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申报语言文字规范化示范校
自评报告
英山县雷店五一中心小学
2014.6.10
五一中心小学申报语言文字规范化示范校自评报告
雷店五一中心小学座落在英山名峰——羊角尖的东麓，面对千年皇家古刹仁风寺，始建于1968年。学校占地7000平方米，现有教学班12个，在校学生539人，教职工30人。学校在职教师具有专、本科学历者占95%，高级教师占65%以上，现有二级甲等18人，占60%；二级乙等11人，占40%。
近年来，学校始终坚持全面育人的教育目标，坚持以“三个面向”为方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，积极创建和谐校园。学校以现代人才观、价值观为办学理念，面向学生深入实施素质教育。以“高起点、高质量、创特色”为宗旨，以“一流设施、一流服务、一流管理”为保障，坚持课堂教学和课外活动并重，强化英语、微机和科技教育，进行艺术教育、个别教育尝试，最大限度地发挥学生的特长，弘扬学生的个性，努力创办规范加特色学校，致力培训合格加特长学生，并在各个方面取得了显著成效。
学校已于2007年1月成功创建“省级语言文字规范化示范校”。创建的成功并没有让我们居功自大，坐享其成，停止不前，而是进一步激发了广大师生推广普通话、使用规范字的积极性。近两年多的时间里，学校按“纵向深化，横向拓展”
的思路，继续将语言文字规范化工作推向一个新阶段。学校仍然坚持把说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为师生素质提升的一项首要课题来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项基本教育内容来抓，把中文信息处理作为学校加强信息技术教育的发展重点来抓，把师生推广普通话作为课程改革的重要课程设置来抓。始终如一的贯彻和执行语言文字规范化的规定，为优化学校语言文字的校园环境，不断提高教师特别是学生规范化使用语言文字的技能和水准，为推进文明单位的创建，为加强校园精神文明建设，为提高师资队伍的建设起到了强大的促进作用，产生了积极的影响。学校根据《湖北省中小学幼儿园语言文字规范化示范校评估指导标准、实施细则》，认真地进行了自查，现将自评情况向国家语委办作一汇报。
一、认识明确，领导有力，学校语言文字工作有序推进 （一）加强领导，健全机构。
加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文化建设和校园文化建设，在制定学校计划时一并纳入并积极实施。为此，学校成立了语言文字规范化工作领导小组，组长由吴跃校长担任，也是
创建语言文字规范化示范校的首席发言人，他对此项工作的开展，有着自己独特而深入的见解“规范师生的用语用字，营造书香的校园文化氛围，提升学校的新形象，开创语言文字工作的新局面”；副组长由副校长刘亚兰、曾讲德、熊伟担任，负责对该项工作的领导和监督；王莎莎、徐倩、冯雪姿等13名教师，作为组内的推普工作人员，负责跟踪指导、推进学校的语言文字工作；其他组员由学校教导处、总务处、教研组、大队部相关人员和各班班主任老师担任，具体组织开展落实学校的语言文字工作。学校语言文字工作，以教导处为基点，辐射全校、各部门各岗位，上下联动。领导小组每年召开专题会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置下一阶段的工作任务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓、事事有人管的好局面。
（二）健全制度，规范管理。
为确保语言文字规范化工作的顺利进行，学校制定了《五一中心小学语言文字工作实施方案》，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，学校还制定了《五一中心小学校园文明语言规定》、《五一中心小学学生一日常规》、《五一中心小学学生文明礼仪要求》、《五一中心小学文明班级评比细则》，同时修订了《五一中心小学教职工考核评分细则》等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言