发布时间 : 星期三 文章小学三年级语文上册6课外阅读专项练习含答案 人教部编统编版x - 图文更新完毕开始阅读
A.悠扬悦耳 B.得意
美妙动听 C. 粗声粗气 D. 娇柔 E. 判定画眉和啄木鸟比赛的结果。2.
比赛项目 胜利者
唱歌
衣服 3.选择这篇寓言的寓意，用“√”标出。 舞姿 （1）谁都有长处，有短处，不要用自己的 贡献 别人的短处。( )
长处比（2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。 ( ) （3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。 ( ) 4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？
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七、阅读短文，回答问题。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然
大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子叨念着：“笨蛋。”摇摇 头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了
看，不由叹了一口气：“唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只3
想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：“短浅。”摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1.照样子，组词。
自称 自居 自自自自
2.喜鹊搭窝、兔子打洞，猴子分别给了什么建议？
3.你认为猴子的建议有道理吗？为什么？
4.猴子分别用“笨蛋”和“短浅”来评价喜鹊和兔子，如果让你来评价猴子，你会用哪个词语呢？ ___________________________________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。” 毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。 “一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。 1.把下列词语补充完整。
生机( )( ) 大( )小( ) 与( )隔( ) 2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?
3.毛毛虫为什么伤心？
4.猜测一下故事的结局，请你来续写一段这个故事？
九、阅读短文，回答问题。
山 茶 花
你见过山茶花吗？
真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！
山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……
有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”
我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原
来
山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，
4
开出的花怎能不美呢？
“那真叫绝”呢？2.为什么说山茶花的颜色
啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！ ________________的作用。1.第二自然段对上下文起着 _______________________________________________________________________________ 的特和_______________3.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它_______________深情地赞颂了山茶花的_______________，文章生动形象地描绘了山茶花的_______________和点。 _______________。_______________与山茶花骨朵的? 读了画线的句子，以后你得到了什么启发4.
_______________________________________________________________________________ 十、
阅读短文，回答问题。 书 头 石一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神 地看着什么。 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在读书呢。”叔叔笑着说。 “书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。 “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些 小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。” 磊磊问：“这书上有画吗？” 叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” “化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，就是我们现在看到的这这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山， 座山。” “看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。 “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……” 川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。” 1.联系上下文，解释词语。
_____________________________________________________ 刨根问底：聚精会神：
句子工厂。2. ）你们看，这石头一层一层的，不就像
_______________________________________________________ 一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述句）（1
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2）石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）
（ ______________________________________________________________
3.请用“——”画出“石头书上的字”。 “石头书”会告诉我们什么学问？
4._________________________________________________________________
十一、阅读短文，回答问题。 南海上的明珠
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。椰子园和热海南岛是祖国的第二大岛， 土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、
带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、 鲍鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数；铁、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。5
山上热带林木郁海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部， 浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各溅起千万朵眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光； 白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。
伞下果树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特， 实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。望着海上红每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，
日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。 1.下面的句子哪些是拟人句，哪些是比喻句？（只填序号） (1)你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障。 海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。(2) 树梢上的绿叶像一把撑开的大伞。(3) 风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐。(4)
比喻句： 拟人句：
2．文中介绍了海南岛的哪几处风光？
__________________________________________________________________ 3．选一选。
(1)海南岛的特色水果有( )。
A．荔枝 B．苹果 C．龙眼 D．芒果 E．橘子 F．菠萝 (2)海南的名贵水产有( )。
A．海参 B．大龙虾 C．大闸蟹 D．海龟 E．鲍鱼 F．鲤鱼 (3)海南有( )等矿产。
A．天然气 B．铁矿 C．石油 D．煤矿 E．金矿 F．盐矿 4．怎样理解海南岛是南海上的明珠？短文表达了作者什么情感？
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十二、阅读短文，回答问题。
我爱花城