发布时间 : 星期六 文章最新教师招聘面试题大全(附答案)更新完毕开始阅读
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1、你觉怎么样做才算是优秀的教师？ 2.谈谈你对育教育的认识
3、现在常常提的以“学生为本”或以“学生为主体”你怎样理解？ 4.如何理解班主任是班集体组织者和主要教育者是学生健康成长的引路人？ 5.作为一名教师，应该具备哪些基本的心理素质？ 6.走上教师岗位后，你准备怎样使自己尽快适应这个岗位？ 47、 你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？ 8.新课程标准的价值取向是什么？ 9.你最尊敬的教育家是谁，为什么？
10.你同意 “没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 11.你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
12.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你看法
13.一堂好课的标准是什么？
14.激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？ 15.如果你是班主任，将向学生展示怎样的班主任形象？ 16、你不喜欢什么样的学生？
17、教师广博的知识是落实新课程理念的基础。说说你的认识。 18、你对学校有什么要求？
19、你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？
20、.根据你对现代教育理念的了解，说说传统教学中有哪些方面应该改进的，如何改？
21、教师这个职业有发展前途吗？
22、如果学生当面指责你，你会如何处理？
23、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？ 24、为什么学生会偏科？
25、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
26、如何发现“差生”身上的闪光点？
27、教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位
同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一突发事件？
28、同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息” 一位老师的评语是：
愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
29、你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同？你会如何分析这两种不同的说法，如何来回答这个问题？
30、曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗？今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。
31、你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？为什么 32、将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的不足分别是什么？
33、一位老师布置了这样一道作文题，让学生谈谈自己的心里话。一个孩子的父母离异，这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人，文笔也不错。老师没征求学生的意见，就在班上读了这篇“范文”。几天后，这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。如果你是那位老师，应该如何去分析和处理这件事？
34、如果一名同学的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？ 35、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
36、一次,你走进教室,看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画. 同时学生们在纷纷议论:\啊,真像,真像......\你将怎么处理? 37、你是用什么方法备课的？
38.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？ 39.怎样与学生进行良好的沟通?
40、如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？ 41、 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？ 42、你最赞赏的教学方法
43、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？
44、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？ 45．你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么 46、如何与不同类型的家长沟通，什么样的家校合作方式比较好？
47、给学生一杯水老师要有一桶水请你谈谈看法? 1、你觉怎么样做才算是优秀的教师？
答：我认为要成为一名优秀的老师，首先，要有渊博的知识。
俗话说，要想给学生一杯水，教师自己要先有一桶水。教师有了丰富的知识，才能更好地进行教育教学工作。我认为，这里的知识是包含多个方面的，例如，所教学科的基础知识和基本技能，文化知识，信息技术知识等等。 第二，良好的道德素质也是一个优秀教师必须具备的。
所谓，学高为师，德高为范。教师不仅仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的义务。教师的道德行为会对学生产生潜移默化的影响。所以，作为一名优秀的教师，还必须不断的提高自己的道德修养。 第三，我认为关爱学生是所有老师都必须做到的。
只有把关爱学生当做自己职业的灵魂，这样的教师才能称得上是一名优秀的教师。在学生的成长中，教师扮演着重要的角色。教师对学生的关爱，鼓励，会让学生感受到温暖，有时甚至会改变学生的一生。 第四、要有发展的思想。
不断地学习，丰富自己，不断地改进自己的教学方法，虚心地向老教师请教。 2.谈谈你对育教育的认识 答：认为德育教育是必须的。
学生不仅仅要有丰富的科学文化知识，而且还要有良好的道德品质。而道德品质的培养需要德育教育。 德育教育的主要途径是学校德育。
以前，学校德育常常被定义为思想品德课。这样的看法过于片面，我认为德育教育是渗透在每一个学科教学中的。例如，在语文课堂中，有很多可以对学生进行德育教育的资源。例如，在上以爱国主义为主题的课文时，可以通过学生读课文，交流等途径，培养学生的爱国主义情感。又如一篇讲述朋友之间互助的课文，则可以引导学生学习主人公助人为乐的精神等等。好的德育教育有利于学生形成良好的道德品质，能为学生在今后的学习生活中提供帮助。 3、现在常常提的以“学生为本”或以“学生为主体”你怎样理解？ 答：一类：
我认为，以学生为本，以学生为主体是“一切为了学生的发展”这一理念的体现。过去的教学过于强调知识的单向灌输，学生往往处于被动的地位，学习积极性不高，学习效果不佳。如今，以学生为本，以学生为主体，倡导自主合作探究的教学方式，可以大大提高学生学习的积极性，使得学生学会学习，喜欢
学习，乐于探究，勤于动手，具备收集、处理信息的能力，合作和交往的能力，解决问题的能力，真正的做到一切为了每一个学生的发展。同时，我认为，以学生为本，并不是指教师完全的放手，对学生的学习采取放任自流的做法。而是指，学生在教师适当的引导和帮助下，进行有效的学习。 二类：
“以学生为本”或“以学生为主体”，可确保教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创建和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识，发展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”的主体观。
4.如何理解班主任是班集体组织者和主要教育者是学生健康成长的引路人？ 答：（1）首先，班主任是班集体的组织者主要表现在，
一，班集体的各项活动都需要班主任组织和安排。从活动的策划，活动的展开，到活动的结束，都要班主任从旁组织和协助。
二、班级的核心队伍——班干部，需要班主任挑选和培养。一支好的班集体核心队伍，
对良好班集体的建设有重要的作用。
三、班级文化的构建，也离不开班主任的组织和指导。 （2）班主任是主要教育者，表现在
一、班主任承担着某个学科的教学，承担传授知识的责任，因此是学生的教育者；其次，班主任还是学生思想道德等方面的教育者，帮助学生树立正确的价值观，世界观。
（3）班主任和学生接触的时间最多，对学生的了解比其他老师来的深入。班主任不仅要关心学生的学习情况，也要关注学生生活的各个方面。不仅要关心学生的身体健康，更关心学生的心理健康。所以，班主任是学生健康成长的引路人。
5.作为一名教师，应该具备哪些基本的心理素质？ 答：首先，应具有有良好的认知能力。
例如敏锐的观察力，良好的记忆力，想象力，思维能力等等，这些都是教师从事教育工作的必备的条件。