发布时间 : 星期三 文章部编道法六年级上第四单元备课 - 图文更新完毕开始阅读
课题 我们受特殊保护 课型 新授课 1.知识与技能：明确“我们”是未成年人，了解有关未成年人的相关法律知识，了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄享有相应的权利，承担相应的义务或责任。掌握自己生活需要的劳动技能。 教学目标 2.过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。 尝试用资料调查、讨论等不同方法进行探究活动。 3.情感态度与价值观：引导儿童形成对家庭、集体和社会生活的正确态度，学会负责任，树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。 本课的教学重点是明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 教学重点 引导学生树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力，这是本课的教学难点。 教学难点 教学方法 朗读法、讨论法 课前准备 多媒体课件，补充资料，课本图片等等。 课 时 第 1课时 教 学 过 程 批 注 一、我们是未成年人 1.小知识：未成年人的定义。 ⑴未成年人是指哪些人？ ⑵我国有多少未成年人？ 2.交流采访：与成人相比较，未成年人具有的特殊之处。 ⑴交流课前调查：家长眼中的未成年人。 ⑵交流课前调查：他人眼中的未成年人。 ⑶我们眼中的未成年人。 3. 知识窗：了解不同国家的法定成年年龄。学生补充介绍搜集到的各国对成年年龄的规定。 二、一些重要的年龄节点 1.同桌交流：对于我们未成年人成长来说，哪些年龄、哪些事情特别重要？ 全班交流。 2.小组交流：说说哪些法律规定与我们的生活息息相关？为什么？ 3.议一议，“知识窗”中与我们今后生活关系密切的法律规定。 三、我们要不要做家务 1.学习小组“小小辩论会”：我们要不要做家务？ 2.学习小组汇报。学生补充。 3.演一演“活动园”中王阿姨与邻居刘律师的聊天情景。从律师的话中，你明白了什么？当家人今后再不允许你做家务时，你准备怎么对家人说？ 4.在学校里，我们应该承担起哪些义务？ 5.在生活中，我们还应该承担起哪些义务？ 四、我们应尽的义务——我的21天行动 8我们受特殊保护 板书设计 ↓ 好奇心重 社会经验少 …… 未未成年人 享有权利 满18承担义务 侵权须赔偿 周岁 反思重建 课题 我们受特殊保护 课型 新授课 1.知识与技能：了解专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。掌握在日常生活中自我保护的方法和技能。 2.过程与方法：通过“法律小博士”的介绍，学习专门为未成年人制定的法律。通过“我是小法官”的辨析，强化对《中华人民共和国义务教育法》的学习。通过“法律讲坛”小组讨论交流，进一步了解《中华人民共和国未成年人保护法》知识。通过“我是守法小公民”，深化认识《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的制订，也是对未成年人的保护。 3.情感态度与价值观：树立依法进行自我保护的意识，学会运用法律武器，维护自己的合法权益，促进自身健康成长。 了解专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育教学重点 法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 学会运用法律武器，维护自己的合法权益。 教学目标 教学难点 教学方法 朗读法、讨论法 课前准备 多媒体课件，补充资料，课本图片等等。 课 时 教 学 过 程 第 2课时 批 注