发布时间 : 星期六 文章一年级数学下册教案新部编本：求一个数比另一个数多多少(少多少)更新完毕开始阅读
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教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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苏教版一年级数学下册教案：求一个数
比另一个数多多少(少多少)
第八课时:求一个数比另一个数多多少(少多少) 教学内容：
教科书第61~62页例题及“想想做做” 教学目标：
学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的实际问题,提高学生的分析能力。
教学重点：掌握100以内的加、减法口算的算理 教学难点：快速正确地进行口算 教具准备：
教学挂图或多媒体，小黑板 教学过程自我加减 一．复习. 1.口算:
34+3= 80+17=53+20= 4+75= 61+8= 20+52=20+35= 48+50= 直接说出答案. 2.导入新课.
老师边演示边说明：老师的手里分别抓了一些花片，你知道老师哪只手抓得多一些?多多少?请你想一个办法?
这就是我们今天要学习的内容，求两数相差多少的实际问题. (板书课题:求两数相差多少的实际问题) 二.新授. 1.操作:
1)同学做抓花片游戏，排一排比一比哪种花片抓得多?多多个? 2)除排一排的方法，想想还有别的方法吗?你是怎样想的?
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引导学生看排成的花片想出从13个里面去掉8个,剩下的就是红 3)花片比蓝花片多的。用减法算。13—8=5.所以红花多,多5个。 同桌说说是怎么想的?
4)再抓几次比比看，谁抓得多，多多少个?(每次都要说出怎样计算花片比另一种花片多多少个) 2教学例题:
1)出示例题图说说这道题已知什么?求什么?
(已知合唱队女生有24人，男生有20人，求女生比男生比女生少多少人?和男生比女生少多少人？)
2)你会解答吗?学生独立解答,集体交流说说你是怎样求“女生比男生 教学过程自我加减 多多少人?” 板书:24—20 =4 集体口答:
3)求“男生比女生少多少人?”也就是求什么?该怎样解答. 3.老师小结:
像这样求一个数比另一个数多多少(或少多少)的题目物品们可以用减法计算,从较大数中去掉同样多的一部分,就得到多的那一部分. 三.完成“想想做做” 1. 完成“想想做做1
1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?
2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算? 集体回答后说说这个问题还可以怎样问? 3. 完成“想想做做3
1)指名说说题意,图中告诉我们什么?求什么?
2)学生独立完成,集体交流说说怎样算,为什么，为什么这样算? 3)集体回答后说说这个问题还可以怎样问? 4. 完成“想想做做”4
独立完成,集体交流说说你是怎样算的?为什么这样算?求“美术组比航模组多多
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少人”还 可以怎么说? 四.全课小结.
今天我们学习了“求一个数比另一个数多多少(少多少?)”的实际问题,想想像这类的问题该用什么方法解答? 五板书设计
求一个数比另一个数多多少(少多少)? 24—20 =4 六．教学反思
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