发布时间 : 星期四 文章(浙江专用)2021版高考语文一轮复习第5部分专题一小说阅读21高考命题点一情节类题教学案苏教版 (1)更新完毕开始阅读
呜……”姑娘捂着脸哭起来。
先行者的心如沉海底。
“您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
“我没兴趣。”
姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊！” 先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。
“您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！” 先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？” “照我们的指引着陆，您就会知道！”
先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆。
他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面。画面上，那姑娘唱起歌来：
啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ 伟大的宏纪元， 美丽的宏纪元， 你是烈火中消逝的梦……
人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……”
先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉。但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷。
先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸。气温在摄氏零下40度左右。天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色。脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到。这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。
先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。
先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼。
先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类。
孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来。
歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘嫣然一笑。
“您对人类就这么没信心吗？”
这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来。他走近那个透明的半球，俯身向里面看。
那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中。
人类还在，文明还在。 “前辈，微纪元欢迎您！”
(有删改)
请简要分析文中先行者的心理变化过程。 审题判断：“心理变化过程”——情节梳理题。
借鉴思考：回归教材《祝福》祥林嫂的人生轨迹——时间在变化。
我的答案： 详解精析： 答题角 度(时间) 着陆之前 文中对应的答案要点 着陆前先行者“心理”比较复杂，因为地球发生了灾难，他带着侥幸心理幻想寻找到“带有可移民行星的恒星” 当他“径直飞回地球”时，尤其是当他看到了“一个黑白相间的地球”时，着陆之后 这种幻想几乎破灭。着陆后亲眼看到地球的面貌时，他已彻底绝望。但当他看到透明玻璃半球内那个城市像两万五千年前人类的城市一样真实时，他又重新燃起了希望 [参考答案] ①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间最后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。
梳理小说情节，首先要从分析小说的结构形态入手，思考小说的整体构思，注意各个段落以及各段内部层次之间的关系。而高考小说选文多为情节结构形态，对于此类形态的小说，梳理情节的方法：“理―→抓―→寻”。
方法一 理，就是理清小说的结构
可以先给文章各段落标上序号，然后按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章层次，进而梳理情节，把握小说的矛盾冲突。如果是全篇，看故事的起因、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的；如果是局部，要留心构成故事发展的一连串细节，留心人物性格、心理、情感的变化过程。
方法二 抓，就是抓住场面
一般一个场面可以梳理为一个情节。小说中的场面就是不同时间下人物活动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可按照林冲活动的地点概括情节：酒店遇故交、市场买刀寻敌、看管草料场、风雪夜山神庙复仇。
方法三 寻，就是寻找小说的线索来梳理情节
线索是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。阅读小说抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。
根据小说信息，灵活运用答题模板。 模板一 完整叙述的答题模板
按照“何人何时何地做何事”(文中没有涉及的除外，但“何人”“做何事”不能省)的格式加以概括，应有的要素不能缺失。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。
模板二 从主人公的角度叙述的答题模板
故事较复杂、关涉的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概括，做到前后贯通。
无论如何安排故事情节，总是为塑造人物形象服务的。梳理故事情节的过程就是对人物性格感受的过程，也是对小说主题理解的过程。
[温馨提示]
对小说情节的概括要注意以下几个方面：①从理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重要场面、重要事件等几方面概括小说的主要情节；②要避免前后情节的相互交错；③要注意题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。
题型二 赏析情节手法
怎样确定是情节手法题
(2019·浙江卷)分析本文叙述上的特征。 题干 示例 (2017·全国卷Ⅰ)小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。 (2015·全国卷Ⅰ)小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。 其他常见设问方式： (1)××部分在人称运用上有什么特点？有何效果？ (2)本文在叙述手法上有何特色？请赏析。 (3)本文的故事情节是怎样展开的？ (4)本文在构思上别具特色，请赏析。 明辨 题型 题干中有“线索”“叙述”“情节展开”“构思”“布局”等字样
怎样解答情节手法题
《祝福》一文在叙述手法上有什么特色？各有何作用？
叙述特色 作 用 (1)祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读倒叙。先写故事结局——祥林嫂的死，而后按时间顺序描写祥林嫂一生悲惨的遭遇 者急于探求事情的原委，有一定的吸引力； (2)把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题 叙述者“我”是一个摆脱了传统社会精神和道德观念禁运用第一人称“我”串起全文，“我”是文章的线索人物 锢的知识分子，通过“我”“归乡”和“离乡”的行程，展示“我”不容于故乡的传统社会，并折射出现实故乡的闭塞、衰败和萧索
2．(2019·浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(6分)
呼兰河传(节选)
萧 红
邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。
1.叙述方法与记叙顺序问法不一，答题角度是一致的 2．各个叙述方法(记叙顺序)的作用不一样，需要结合文本内容具体作答 3．叙述特色还可以从叙述人称、线索等方面回答 答题启示