发布时间 : 星期二 文章2.《济南的冬天》更新完毕开始阅读
与伦敦相比——无重雾 与热带相比——无毒日
济南真算得上是个宝地。（喜爱之情溢于言表） ㈡研读课文，深入文本
齐读课文第2段，思考：这一段有何作用？ 师：巡视学生
生：研读课文，思考，记笔记“过渡段，引出对冬天山水的描写”。 “设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人对济南的总体观感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
朗读课文3——5段，思考：作者写了济南冬天哪些山景？ 师：巡视学生
生：研读课文，记笔记。
先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山。 齐读课文第3段，思考：阳光朗照下的山有何特点？ 师：巡视学生，点拨抓住关键语句
生：研读课文，先独立思考，后小组合作，记笔记
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”这是拟人的写法，其实是对济南的山作想象的描写，“围”展现出小山与济南城亲密依偎的情态；“放”表现出了小山对济南城的呵护和怜爱之情；“说”更是把小山写活了。连续用三个动词，逼真地表现了小山对济南宠着护着的情态，突出了小山对济南城的诚挚之情。小摇篮”则将小山写得像母亲一样慈祥与体贴，令人不由得想起母亲在摇篮边低唱催眠曲时的安详情态，把济南城的地理位置温情慈祥地交待出来。表达了作者对济南的山的热爱之情。
“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？
使用拟人的修辞手法 赋予冬天以人的特点,通常说到冬天都是冷酷的,此处说冬天慈善,给人全新的感受,让人领会到冬天的温暖。
六、板书
阳光朗照下的山
山 薄雪覆盖下的山
城外远山 七、作业
A. B.
温暖 秀气 淡雅
《济南的冬天》
第三课时
一、学习目标：
㈠准确赏析本文的景物描写 ㈡准确说出本文语言描写的特点
二、教学重点：
㈠赏析景物描写 ㈡品析语言
三、教学难点：
㈠品析语言
四、学习策略：
㈠朗读教学法。每一个步骤都注意突出朗读训练，让学生在读中学、在学 中悟，学会朗读抒情散文，体会文章的优美意境。
㈡自主探究教学法。采取自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生学 习的主观能动性，让学生在合作探究中会的研读、精读、品读的学习方法， 品味文中传神的语句。
五、教学过程：
齐读课文第4段，思考：找出这一段表明写景顺序的词语？ 师：巡视学生
生：研读课文，勾画“山上”、“山尖”、“山坡”、“山腰”标注从高到低。 文段开头“最妙的是下点儿小雪呀”，究竟“妙”在哪里？
“妙”在雪光、雪色与雪态：①松的青黑与雪的白相映生色。②如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。③白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。④薄雪似害羞的少女，在阳光的斜射下微微露出粉色。 ㈢品读课文，赏析语言
品读课文第4段，说一说薄雪覆盖下的山，美在哪里？ 师：巡视学生，点拨
生：品读课文，先独立思考，后小组合作，记笔记
1．“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，运用了比喻的修辞手法，贴切地表现了小雪后矮松的秀美形态.，表达了作者对济南小山的喜爱之情。
2.“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”本句用了拟人的手法,“镶”字用的很妙,作者赋予山尖白雪灵巧的双手,形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天,就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。
3．“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣” 运用拟人，生动形象地写出了山上的积雪半化未化的景象。动静结合，以动写静，更写出山的静谧。
4．“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法，形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，流露出作者的喜爱和赞美之情。
品读课文第5段，思考：“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。”这里为什么用卧字？
卧”字用得很贴切.济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情,表现了村庄的恬静、安详的情态。它们都“安适地睡着”,心情享受这“温晴”的天赐.这“卧”字,正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应,用拟人的手法写活了济南.具有灵动美、画意美。
品读课文第6段，思考济南冬天的雪有怎样的特点？作者是如何表现这种特点的？ 师：巡视学生，点拨
生：品读课文，思考，勾画相关语句，记笔记。
反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来了 绿 整个的是块空灵的蓝水晶 清、亮
“不忍”使水人格化，把水写得脉脉含情，水的心理和神态得以完美展现，水给他物以美的享受。
“绿萍”、“ 绿水藻”、“ 绿柳”衬托水的清澈，足以使人感受到济南冬天的和谐之美。
这一句将空间的清亮比喻为“空灵的蓝水晶”，化抽象为具体，给人以形象之感。这句用“蓝汪汪”把济南冬天河水的清澈、天空的蔚蓝摹绘出来，使人如见其形，感觉水光天色如在眼前。
六、板书
反在绿萍上冒着点热气 暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来了 绿
整个的是块空灵的蓝水晶 清、亮
七、作业
A. B.