六年级语文阅读理解训练(一) 说明文阅读

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在浩瀚的海洋世界里,鱼类也有自己的医生,这里所说的鱼医不是我们人类,而是一种小鱼。

“鱼医”体态小巧,行动轻盈,它给鱼治病,不是通过用药,而是以那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上,鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴(yáo)美餐的。 说来颇为有趣,病鱼与“鱼医”的关系相当融洽,凡是前来接受治疗的病鱼,就诊时,必须头朝下、尾朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴,让鱼医钻进嘴里去,吃掉其坏死的组织。也许有人会问,病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察,这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害,病鱼也不会匆匆将鱼医吞之,而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之,病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见,鱼类中鱼医是不可或缺的,只要有鱼医在,病鱼就能得到及时救治,患病致死的现象大大减少。

鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市,病鱼过多时,甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况,鱼医也会()、撒手不干,躲到清净的地方去。而此时,病鱼也常常()地把它拦住,()之际,鱼医又不得不重新开始治病工作。

说到这里,或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪,海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好,他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后,该水域的很多鱼都染上了疾病,一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀,随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明,争斗的事常有发生,受伤在所难免。如果没有鱼医,伤病就得不到及时救治。

在鱼类中约有50种鱼是鱼医,他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸(hái)边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经统计,一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。 1、根据所给解释从文中找出恰当的词语。

(1)门口或庭院里像市场一样,形容来往的人众多,非常热闹。 ( ) (2)日夜不停,加紧工作或学习。 ( ) (3)令人难以相信。 ( ) 2、将下面成语还原至文中括号内。

前呼后拥

无可奈何

勃然大怒

3、文中划线句中的引号的作用是

4、本文采用了哪些说明方法?试举例说明。(不少于两种)

5、如果海洋中没有鱼医会发生什么事情?

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6、鱼医的神奇表现在哪些方面?

阅读训练(一)课后练习 人类能移居火星么?

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早在一个多世纪以前的科幻小说里,人类就开始在火星上散步了,然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信,问题不是人类能不能登上火星,而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今,仍然没有人确知怎样才能最方便、最省力地到达火星。有人估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。不过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书,书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃,但在所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半,那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是,探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年,火星会靠近地球一次,今年夏天,火星来到了距离地球5576万公里的地方,这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说:“人们很想知道地球之外是否有生命存在,火星也许是解开这个问题的关键。在火星上,即便是只能找到原始状态的微生物,那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”

行星协会主席路易斯?弗雷德曼说:“人类想要回答的基本问题是,人从哪里来?要到哪里去?火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。并且,火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方,人类将以此证明自己不会永远呆在地球上;如果我们(A)能往火星上移民,那么地球可能(B)是我们唯一的家园,我们将不得不再次审视人类和地球的关系。” 1、写出下列词语的近义词。

勾勒——( ) 即便——( ) 缘起——( ) 2、由于编者的疏忽,文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在(A)处,也有人认为应放在(B)处。你认为应该放在哪里?为什么?

3、阅读第2自然段,指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。 ①②③④

4、祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法?

祖布林: 弗雷德曼:

5、假如有一天火星人来到地球做客,请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处

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旅游景点及特征。(2分)

开发太空资源宝库

说明文阅读答案

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1.微重力环境;新材料加工;细胞、蛋白质晶体的生长与培养 2.列数字、作比较;打比方、作诠释、举例子

3.高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境 4.⑤⑥两段顺序需要调整,因为与第②段介绍的顺序不照应。 5.B、D

北极风光

1.划去:可能 突然 闪耀 闪烁 可怜 可叹 奇特 奇怪

2.北极牛、驯鹿、狼、狐、兔,北极熊、海豹、鲸鱼、海象,爱斯基摩 3.过渡句,承上启下

4.①北极只有冬夏两季;②北极虽然寒冷,但是也有繁花似锦的时候;③北极的动物不只是种类多,而且数量惊人;④北极有绮丽动人的北极光。

神奇鱼医

1.(1)门庭若市 (2)夜以继日 (3)难以置信 2.勃然大怒 前呼后拥 无可奈何 3.表示特殊含义

4.(1)举例子,如:讲述“也许有人会问,病鱼会不会把鱼医吃掉”时,举“海洋学家考察”的事例来说明鱼医不会被病鱼吃掉。(2)列数字,如“在鱼类中约有50种鱼是鱼医”等

5.许多鱼儿会因为患病得不到及时救治而死亡。

6.(1)给鱼治病,不是通过用药,而是以那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌和坏死的肉,达到“药”到病除的目的;(2)病鱼与鱼医的关系相当融洽;(3)鱼医治鱼的速度快得令人难以置信。

人类能移居火星吗? 1.勾画 即使 起源 2.放在A处,这样,“我们将不得不再次审视人类和地球的关系”才有依据,如果不能往火星上移民,地球就是我们唯一的家园,强调了保护地球的重要性。 3.(1)火星的环境是与地球最相像的。(2)火星的直径大约是地球的一半,火星上有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。(3)火星上有水。(4)火星距离地球近。

4.火星是解开地球之外是否有生命存在的关键。 火星很可能会帮助我们了解生命的缘起和归宿。 5.略。

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