发布时间 : 星期日 文章2018版高中语文中国古代诗歌散文欣赏学案：第六单元 第25课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 精品更新完毕开始阅读
第25课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
本文是孔子“因材施教”的范例。通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣和性格，反映了孔子“为国以礼”的政治主张。
率真孔子 张期鹏
我读孔子，感受到的是他的率真。
在无数个深夜，我坐在桌前捧读《论语》，感觉这个中国古代最伟大的思想家就坐在我的面前。他的深邃目光，穿越2 500多年的沧桑岁月，慈祥地注视着我。不知过了多长时间，他站起身来，慢慢地走向不可知的远方。我的眼前，顿时幻化出一片烂漫的充满书香气息的杏林。
我的思绪在漫长的时间隧道里穿梭，眼前的场景在变换，仿佛又回到了2 500多年前的某一天。曾点在老师的鼓励下轻声说道：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”就是这一段轻声的描绘，引来了孔子高声的感叹和赞许：“吾与点也！”
“只有曾点的说法符合我的心愿啊！”孔子的感叹和赞许，至今依然深深地撞击着我的心扉。千百年来，有多少人把他打扮成一个不苟言笑、循规蹈矩，而且一开口就是“君君、臣臣、父父、子子”，一闭口就是“仁”“礼”“忠恕”“孝悌”之类的“至圣先师”，殊不知他始终怀着“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的童心童趣。岂止是童心童趣啊，暮春时节，穿着新做的春服，五六个朋友一道，带着六七个孩子，在沂河里畅快地沐浴，在求雨台上迎接浩荡的春风，然后一路唱着悠扬的歌曲回去，难道不是孔子的人生理想吗？
这是一个多么可爱、多么率真的孔子！
明 志
1．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——《论语·里仁》
赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和食物是耻辱的话，是没有什么好和他说的。
一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很难想象他有高远的志向。
2．士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
赏读：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他的社会责任重大，要走的路很长。 3．少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃？——唐·李贺
赏读：少年人应当有凌云壮志，要做志气远大、本领高强的人，不能因为一时挫折而一蹶不振。老是唉声叹气，那是谁也不会来怜惜你的。
知识卡片
1．作家作品
孔子(公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，任职期间百姓安居乐业，整个社会达到了“夜不闭户，路不拾遗”的和谐状态。后
来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”(《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》)。他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统思想，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。他一生从事传道，授业，解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。在天道观上，孔子不否认天命鬼神的存在，但又对其持怀疑态度，主张“敬鬼神而远之”。孔子与孟子并称“孔孟”，他们的思想并称为孔孟之道。孔子被尊为“至圣”“素王”，曾子则为宗圣，孟子为“亚圣”。孔子的言行被他的学生写成创世巨作《论语》。
孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》中。
2．背景简介
面对春秋战国那样的乱世，知识分子大都很不满意，于是纷纷思考救国救民、解决社会矛盾的方针路线。各自的想法大不相同，于是形成不同的学说流派。在以孔子为代表的儒家之外，先后出现了道家、墨家、法家等不同流派。这些流派之间，相互批评，展开了激动人心的学术争鸣。于是有所谓“百家争鸣”的局面出现。春秋战国之交的“百家争鸣”，是一个思想大爆炸的时代，是中国思想史上第一个黄金时期。中国传统中很多光辉的思想主张，都产生于那个时代。以孔子为代表的儒家，即是“百家争鸣”中最重要的一个学术流派。经
过历史的淘汰和选择，儒家思想在汉武帝之后成为中国统治阶级意识形态的核心。
预习作业
1．字音识记
①曾皙( ) ②哂之( ) ③喟然( ) ．．．④舞雩( ) ⑤铿尔( ) ⑥莫春( ) ．．．⑦饥馑( ) ⑧俟君子( ) ．．
答案 ①xī ②shěn ③kuì ④yú ⑤kēnɡ ⑥mù ⑦jǐn ⑧sì 2．通假字
①鼓瑟希，铿尔：____________________________________________________________ ②莫春者，春服既成：_________________________________________________________ ③唯求则非邦也与：_________________________________________________________ 答案 ①“希”通“稀”，稀疏 ②“莫”通“暮”，暮春，阴历三月 ③“与”通“欤”，语气词
3．古今异义 ①加之以师旅 ．．
古义：____________________________________________________________________ 今义：_____________________________________________________________________ ②且知方也 ．
古义：____________________________________________________________________ 今义：______________________________________________________________________ ③如五六十 ．
古义：______________________________________________________________________ 今义：______________________________________________________________________ ④异乎三子者之撰 ．
古义：______________________________________________________________________ 今义：______________________________________________________________________ 答案 ①古义：泛指军队 今义：军队编制单位之一 ②古义：是非准则 今义：方向、对方等 ③古义：或者 今义：如果，像，适合，如同等 ④古义：才能，指为政的才能 今义：写作
4．文言句式
①加之以师旅，因之以饥馑( ) ②不吾知也( ) ③则何以哉( ) ④异乎三子者之撰( )
答案 ①状语后置 ②宾语前置 ③宾语前置 ④状语后置 5．一词多义 (一)实词 (1)尔
①以吾一日长乎尔( ) ②子路率尔而对曰( )
答案 ①你、你们，代词 ②助词，表状态，常放在形容词或拟声词后，相当于“然” (2)言
①亦各言其志也已矣( ) ②夫三子者之言何如( ) 答案 ①说、谈，动词 ②话，名词 (3)如
①如或知尔( )
②方六七十，如五六十( ) ③如其礼乐( )
答案 ①假如 ②或者 ③至于 (二)虚词 (1)以
①以吾一日长乎尔( ) ②毋吾以也( ) ③则何以哉( ) ④加之以师旅( ) ⑤以俟君子( )
答案 ①因为，介词 ②认为，动词 ③用、做，动词 ④用、拿，介词 ⑤而，连词 (2)而
①子路率尔而对曰( )