发布时间 : 星期三 文章外研版高中英语选修六高考一轮复习课时作业详答31Module 1Small Talk通用更新完毕开始阅读
探索尚未知道的东西
课时作业(三十一)
Ⅰ.1.D 本题考查动词的时态。wish后接宾语从句， 从句要用虚拟语气。由句意可知这是与现在事实相反的虚拟语气，所以“繁忙”应是现在的情况。故答案为D。
2．A 本题考查动词短语辨析。句意为：许多父母涌入城市找工作而把孩子留在家里。leave behind“把……留下”，符合语意。leave off中断，停止(做某事)；leave aside搁置一边；leave out省略； 遗漏。
3．A 本题考查固定短语。be well aware of对……非常清楚；be well worth非常值得；be content with对……满意；be satisfied with对……满意。句意为：当尤塞恩·博尔特准备在伦敦奥运会卫冕的时候，他很清楚他将为观众带来什么。
4．D 本题考查介词搭配。apologize to sb. for sth./doing sth.意为“因某事向某人道歉”。 5．C 本题考查非谓语动词。lead to sb. doing sth.意为“导致某人做某事”。因为punish与the boy之间是动宾关系，因此用被动形式。
6．D 本题考查动词短语辨析。句意为：无论你怎样读这个句子，它还是讲不通——句中最重要的词被漏掉了。leave out意为“遗漏，删掉”；put out意为“扑灭”；pick out意为“挑出”；take out意为“拿出来，(动手术)切除，摘除”。
7．C 本题考查动词的时态。本句中的unless是引导条件状语从句，主句是祈使句，谈论将来的事情，因此从句要用一般现在时表将来，且lights 与turn off 之间是被动关系。
8．C 本题考查短语辨析。根据语境可知，他是一个爱炫耀的人。show off炫耀；show up到场，出席；make up编造； make out看清，分清。
9．A 本题考查非谓语动词。句意为：涉及私家车的普及有一个新问题——路况需要改进。involve sb./sth.意为“牵扯某人或某物”。involve与其逻辑主语a new problem之间是动宾的关系，因此应用其过去分词形式。involved in the popularity of private cars作定语修饰a new problem，相当于定语从句that is involved…
10．A 本题考查连词和固定搭配。本题易误选C。in spite of 为介词短语，后接名词、代词或短语，不能接句子，而本句第一个空后是句子形式，需用连词。while用作连词，其中一层意思为“虽然，尽管”； have…in common为固定短语，意为“有共同之处”。
Ⅱ.本文是一篇记叙文。讲述了有一天“我”和女朋友在一辆公共汽车上，有两个小偷想偷“我”钱包，却被一个漂亮女孩发现以及这个女孩如何帮“我”摆脱这两个小偷的故事。
11．C 根据…that we stood for several stops until a vacant seat was…for her可知当时车里人很多，很“拥挤”。
12．B 根据vacant一词可知为“空着的(座位)”，应选B。available意为“可得到的”。 13．A identify意为“认出，识别”；realize意为“意识到”；remind意为“提醒”；judge意为“判断”。根据the stranger可知作者并不认识她。
14．D take…for为固定搭配，意为“把……认为是”。根据上文可知作者不认识这个漂亮的女孩，所以她一定是把“我”认成是其他某个人。
15．B 由于女孩的友好，作者也很有礼貌地跟她打招呼，与此同时他心里“打算”过后和女朋友解释。故选B。
16．C raise her eyes符合当时情景和搭配。
17．D aware of意为“意识到”。当作者的女朋友嫉妒地问这个漂亮的女孩是谁时，漂亮的女孩意识到作者当时的处境，所以先开口作了自我介绍。
18．C 根据I'm Nancy可知女孩在进行自我“介绍”。
19．B 根据下一段But I was…to search in my memory for someone called Nancy among my neighbors. 可知，此处女孩说他们过去是邻居。
20．A 由上文可知“我”的女朋友见“我”和这个漂亮的女孩打招呼，就问“我”她是谁，然后女孩作了自我介绍，并且表示他们曾经是邻居。由语境可知，女孩打招呼等一系列表现都很“自然”，故选A。
21．B in a hurry意为“匆忙地”；at a loss意为“不知所措地，茫然地”；at ease意为“舒适，自在地”；in time意为“及时，迟早”。根据上文可知，当女孩介绍她是“我”曾经的邻居时，“我”还是想不起来以前曾有这样一个邻居，可见“我”当时是很茫然的。
22．C sb. be doing sth. when…为固定句式，意为“某人正准备做某事，就在这时……”。 23．B 留下电话号码以便日后“能”联系。can表示“能够”；should表示“应该”；
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would与时态不一致；must表示“必须”。
24．A Will you give me your cell phone number so that we…keep contacts later？这是女孩的“请求”。
25．D 根据下文and read the note 可知女孩给“我”发来了一条手机短信。
26．B seize强调“紧抓”这个动作；catch强调“接住”或“抓住”这个结果。根据and read the note可知此处强调的是“紧抓”的动作。
27．D pick one's pocket为固定搭配，表示“扒窃”，相当于steal money from one's pocket。 28．C terminal意为“致命的，不治的，末端的，终点的”；former意为“以前的，前者的”；previous意为“先前的”；latter意为“后者的”。根据上文Then the girl got off the bus at the next stop. 可知女孩为了帮助“我”，才在下一站下车，事实上她本该在前一站就下车的。
29．B intend to do sth.意为“打算做某事”。 30．A incident表示“事件”；matter表示“事情，问题”；accident表示“事故”；affair表示“事件，公共事务，政治事务”。根据上文可知选A。
Ⅲ.A
文章向我们介绍了一个电脑防盗报警程序及其工作原理。
31．B 句意理解题。抓住短语中的their(their指的是电脑被偷的人)，结合文中前面的描述我们可以断定，该短语的意思是to express the owners' anger to the thief。
32．D 细节理解题。第三段最后一句：Under the latest version(版本)of the software, users can also send a spoken message.
33．A 细节理解题。由第六段最后一句话：Owners can remotely switch to an alternative password if they fear that the thief has also got hold of the access details. 可知，该句话告诉我们：失主可以远程改变一些登录电脑的信息，如密码等。
34．B 主旨大意题。文章主要给读者介绍了一种新型的程序，该程序可以降低电脑的失窃率。同时还介绍了该程序的工作原理。
B
本文举例介绍了来自不同文化背景的人们一开始交流会比较困难的原因及解决方法。 35．A 细节理解题。根据第二段中的…it easier to build up a lasting working relationship at restaurants…可知答案为“在餐馆中吃饭更容易建立持久的工作关系，增进了解”。
36．D 推理判断题。根据第三段的主旨句Talk and silence may also be different in some cultures.可知作者是举例说明自己的观点的。
37．C 细节理解题。本文最后一句中的them指代的是different values，可知答案为“了解不同的价值观”。
38．B 主旨大意题。本文主要是介绍由于不同的文化背景造成的人们在一开始交流时会比较困难，通过举例如欧洲的、泰国的及北欧的人们的不同观点及价值观来说明自己的观点。没有具体说到如何理解和建立人际关系。答案A太笼统。