发布时间 : 星期一 文章人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案(2)更新完毕开始阅读
人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案(2) 人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷附答案
一、填空题：（每空2分，共40分）
1、我的学校是( 肥西县金牛中心校 )，我们在校园里 愉快 地生活，共同( 学习 )、共同( 游戏 )，茁壮成长。（第一单元第2课）
2、我们的成长进步，离不开( 学习 )。生活中，我们可以向 （ 书本）、（媒体学），还可以向他人 、（ 向生活）学……（第二单元，第2 课）
3、在日常生活中，不管学习，还是做事，只有（ 抓紧时间），学会合理（安排时间 ），才能（ 有效率 ）。（第二单元，第 3课）
4、生活处处有（规则 ），它是人们 （ 生活 ） 、（ 学习） 、（工作）的保证。（第三单元，第1课）
5、社会生活中，每个人在不同的场合有不同的( 社会 角色 )；不同的角色，有不同的 ( 社会要求 )和( 责任 )。（第四单元，第 2 课）
6、自己的事情，能做的( 应该自己做 )；不会做的事情( 学着做 )。家中、学校、社区的事情应该( 积极参与 )。（第四单元，第3课）
二、判断题（每题4分，共20分）
1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（×） 2、 规则是老师和学校制定的。（ × ）
3、在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（ ×） 4、教室的卫生该由值日生负责。（ × ） 5、集体的活动我们都要积极参加。（ √ ） 三、选择题（每题4分，共20分） 1、一家人之间不应该 （ C ）。
A、和睦相处。 B、互相理解、互相帮助。 C、一点小事情就斤斤计较 。 2、下列行为不正确的是（ C ）。
A、看电影时不大声喧哗。 B、见到地上有纸随手捡起。C、有随地吐痰的习惯。 3、珍惜时间不正确的做法是（ B ）
A、合理安排时间，充分利用时间。 B、不参加课外活动。 C、今天应该完成的事不推到明天去做。
4、小红学习遇到困难时，应该（ B ）。
A、放弃，不再学了。 B、勤奋读书，刻苦学习。
C、走捷径，想办法少用脑子。 D、抄写学习好的同学的作业。 5、学校里的《小学生守则》是由（ C ）制定。
A、小学生自己。 B、老师和家长。 C、由老师，教育专家代替小学生。 四、简答题（每题10分，共20分）
1、学校规则有什么好处？（第三单元，第2课） 答：活动规则是为了保证活动的安全；学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏；卫生规则是为了保持学校和教室的卫生；课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。
2、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。（第二单元第2课） 答：我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。
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人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题
人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案(2) 人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案(2) 一、填空
1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。
2．学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成长）。 3．社区中还有各种（公用设施），给我们的生活带来了很多（方便）。
4．我们的成长进步离不开（学习）。自觉的学习过程就是不断（提高自我）的过程。 5．没想到我们的老师真不少，（ 报纸）、（电视 ）（ 周围的人）……关键看我们会不会发现。 6．留心（观察 ）善于（ 思考），我们就会（学到 ）很多东西。
7．在日常生活中，不管是（学习），还是（ 做事 ）只有（抓紧 ）时间，学会（ 合理安排 ）时间，才能有（效率）。
8．我们在学习中也遇到过（烦恼），但是只要动（脑筋）想（办法）总会克服（困难）的。
9.家是我们生活中最（亲近 ）最（ 熟悉 ）的地方。在家中我每天与家人生活在一起，我们一起（ 做事 ），一起（游戏）大家总是互相（关心 ）互相 （惦记 ）因为我们是（一家人。）。
10.这两年我们学到的东西真不少，（知识 ）增多了，（本领）增长了，比过去更（懂事）了.
11.不论是日常生活、学习还是游戏都要有（规则）。（ 规则）与我们生活有着密切的（ 联系），也是我们安全有序地（ 生活）（ 学习 ）的保证。
12.我们都喜欢游戏，游戏要有（规则）否则（无法）进行。
13.看来，规则与我们的 (生活 )密不可分，涉及到我们（生活）的方方面面，真是“生活处处有规则”呀！ 14. 学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）的学习，我们每个人在（遵守）规则的同时，也（享受着）规则给我们带来的好处。
15.不仅在学校，在任何地方，规则都是我们正常（学习）（工作）( 生活)的保证。
16. 在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（协商）定一个（大多数人）拥护的规则。规则是（大家）制定的，大家都要（遵守）
17.社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（社会角色）是不同的，不同的（角色）有不同的社会（要求）和(责任)。
18.我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（改变着）自己的（社会角色）。在不同的（场所），要当好自己的（角色）。
19．自己的事情能做的应该（自己做），不会的事情应该（学着做）。社区的事情应该（积极参与）。 20.在社会生活中，不同的角色有不同的责任。无论在（ 家）在（ 学校）还是在（社会），我们应该承担起自己的（责任）。
21.我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量）。 22.我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责）。
23.我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次成功的（喜悦），也有做不好失败的（ 烦恼），我们就是在这个过程中（一步一步成长起来）的。
24.社会进步真快呀，天天都有新变化，大人们在（抓紧时间学习），我们要（和他们比一比）看看谁学得更好。 二、判断
1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。（ 错 ） 2．书本、媒体、周围的人都是我们的老师。 （ 对 ） 3．社会变化真快呀，要不断学习新知识才行。 （ 对 ） 4．时间有的是，明天再做也来得及 。 （ 错 ） 5. 规则是老师和学校制定的。 （ 错 ） 6.生活中处处有规则。( 对 )
7.规则涉及到我们生活的方方面面。（ 对 ）
8.在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。（ 错 ） 9.家务活该由妈妈做。（ 错 ）
人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案(2) 人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案(2) 10.教室的卫生该由值日生负责。（ 错 ） 11.集体的活动我们都要积极参加。（ 对 ） 12.社会中，有许多事情也需要我们来尽责。（ 对 ） 三、连线
1.活动规则 是为了保证我们健康愉快的学习。 2.卫生规则 是为了保证活动的安全。 3.课堂规则 是为了保持学校和教室的卫生。 4.学校规则 是为了保证我们学习的井然有序。 四、问答
1.规则是谁制定的？大家应该怎么对待？ 规则是大家制定的，大家都要自觉遵守。 2.规则有什么用处？
不论是日常生活、学习还是游戏都要有规则。 规则与我们生活有着密切的 联系，也是我们安全有序地 生活学习的保证。 3.学校规则有什么好处？
活动规则是为了保证活动的安全。
学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏。 卫生规则是为了保持学校和教室的卫生。 课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。
4.在不同的场合下，我们的角色有什么变化？承担着什么责任？（该怎样做） （1）在家里：
我是孩子，要当一个合格的小主人，孝敬长辈，做力所能及的事情； （2）在学校班级里
我是学生，要遵守各项纪律，好好学习，团结同学，对老师有礼貌。 （3）在社会上：
我是小公民，要遵纪守法，参与社区活动。
5．社区中有哪些公用设施？对我们生活有什么好处？我们应该怎么样使用？
社区有健身器材、垃圾箱、路灯、站牌、公用电话、宣传牌等设施，给我们的生活带来了很多方便，我们应该爱护它们。
6、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。 我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。 五、联系实际生活：
1、星期六你都做什么，给自己安排个合理的时间表吧？ （略）
2、在家和学校，我们有许多事情可以做。我们给自己找个合适的岗位吧？做个有责任心的人。
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