小学五年级和六年级科学知识点整理

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4.扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ,这时整个扳手是 轮 ,螺帽部分是 轴 。扳手拧螺丝运用了 轮轴的原理,轴不变,轮越大越省力,在扳手上套一根水管,就相当于增大了轮,所以就更省力了。

5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮

1.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ;定滑轮可以 改变用力方向 ,但不能 省力 。

2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做 动滑轮 ;动滑轮可以 省力 ,但不能 改变用力方向 。

3.*力的大小用 测力计 来测量,牛顿 是力的单位,用字母“N”表示。 六、滑轮组

1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力,又能 改变用力方向 。

2.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ,滑轮组的组数越多,就越 省力 。最后要用多大的力,就是看动滑轮上有几段绳子组成,每段绳子会平均承受重物的重量,动滑轮上有几段绳子,就是几分之一。起重机运用了滑轮组。

3. ①名称:定滑轮_ ②名称:动滑轮 ③名称:滑轮组 ④名称:滑轮组 所起的作用: 所起的作用: 所起的作用: 所起的作用: 改变用力方向 能省力 既能省力 既能省力

不能省力 不能改变用力方向 又能改变用力方向 又能改变用力方向

如果分别用它们提起相同重量的物品50千克,最省力的是( ④ ),其次是( ② 、③ ),不省力的是( ① )。

七、斜面的作用

1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做 斜面 。

2.斜面能 省 力,斜面的坡度越 小 越省力,坡度越 大 越 省的力越小。 3.生活中应用斜面的地方很多,如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹,高架桥的引桥等 。 4.螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密旋进木头时越 省力。 5. 研究的问题:斜面的坡度对省力多少有影响吗?

我的假设: 斜面的坡度对省力多少有影响;斜面的坡度越小越省力。 需要改变的条件: 斜面的坡度大小(木块的高低)

不改变的条件: 同一个重物,同一块木板,提升重物的速度;

实验方法:(1)把一块木板分别搭在高低不同的木块上,做几个坡度不同的斜面;

(2)用测力计勾住重物,用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物;(3)记录下在每种斜面上用力的大小,并进行比较,记录得出结论。

八、自行车上的简单机械

1.自行车运用了杠杆(如:刹车、车铃的按钮) 、 轮轴 (如:把手、脚蹬)、斜面(如:螺丝钉) 等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。 2.自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是:大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮快 ;小齿轮带动大齿轮转动时,大齿轮转动比小齿轮 慢 。 * 综合:斜面 轮轴 杠杆 滑轮

螺丝刀 镊子 螺丝钉 水龙头 起重机

六上第二单元《形状与结构》

一、抵抗弯曲

1.房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2.提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过 增加材料的宽度 ,还可以 增加材料的厚度 或 改变材料的形状。

3.纸的宽度增加,抗弯曲能力也会 增加;纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。 4.研究的问题:纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗? 实验材料:两叠书、三张A4纸、若干个垫圈

实验假设:纸的宽度与抗弯曲能力有关,纸越宽的抗弯曲能力越大。

实验步骤:①把两叠书当作桥墩,放上一张纸,最多能承受几个垫圈;②放两张纸,最多能承受几个垫圈;③放三张纸,最多能承受几个垫圈;④比较结果,得出结论。 实验中应控制不变的量: 纸的宽度 ;不变的量有: 桥墩的高度、宽度,每张纸

的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。 二、形状与抗弯曲能力

1.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的 宽度但却增加了材料的 厚度,增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。 2.一般情况下横梁是 立着放 的,因为横梁立着放虽然减少材料 宽度,但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力。

3.瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了?因为瓦楞纸中间的结构是是W是形,虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 三、拱形的力量

1.拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。

2.抵住拱足,能使拱的形状保持不变,拱就能承载更大的重量。 四、找拱形

1.圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力。如悉尼歌剧院、中国国家大剧院

2.球形在各个方向上都可以看成拱形,受力时,能把力均匀地分散开来,这使得它比任何形状都要坚固。(如手捏鸡蛋不易碎)

3.塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形,中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口,最薄最软的地方在瓶身。

4.人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形,可以很好的保护大脑;拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏;人的足骨构成一个拱形——足弓,可更好的承载人体的重量。 5.生活中的拱形:山洞、拱门,拱窗,拱桥;圆顶形:龟壳、安全帽、贝壳;球形:蛋壳,果实,头骨。

6.同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多,而且任何方向的抗弯曲力都相同,即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎,钢管都是应用了这个原理。 五、做框架

1.像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。 2.长方形框架、正方体框架加上斜杆(推和拉的作用)相当于里面有了三角形,可以起到加固作用。 六、建高塔

1.用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以三角形为基本构造。

2.框架铁塔结构特点:①上小下大 ②上轻下重 ③框架结构,风阻小

④三角能稳定性好 ⑤塔基有拱形,承重能力强

七、桥的形状和结构

1.桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦,方便通行。

2.钢缆能承受巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。 3.钢索桥的结构:由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力。 八、用纸造一座桥

1.用纸设计桥需考虑哪些问题:①纸这种材料的特性;②纸的承受力有什么特点;③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。

2.杭州湾跨海大桥全长36公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于 2008年5月1日正式通车。

3.评价一座桥好坏的指标:①是否坚固承重能力强(最重要的因素);

②是否节省材料; ③是否美观。

六上第三单元《能量》

一、电和磁

1.当导线中有电流通过时,导线的周围会产生 磁场 。

2.1820年,丹麦科学家 奥斯特 在一次实验中,发现通电的导线靠近指南针时,指南针发生了偏转。

3.如果电路 短路,则电流很强,会很快把电池的电能用完,所以要尽快断开。 4.做通电线圈和指南针的实验时,线圈 立着放,指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。 线圈+指南针=电流检测器 二、电磁铁

1.像这样由 线圈+铁芯 组成的装置叫 电磁铁。

2.电磁铁有 南北极。电磁铁的南北极与电池的接法 和线圈缠绕方向 有关,当电池正负极接法改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时,它的磁极也会改变。

3.电磁铁与磁铁的相同点: 都有磁性,都有南北极。

电磁铁与磁铁的不同点:(1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。

(2)电磁铁只有通电才有磁性。

(3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。

三、电磁铁的磁力(一)

1.电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与电池的数量 、线圈的圈数 、铁芯的大小 等有关。

2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? 我们的假设 线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。 检验的因素(改变的条线圈圈数 件) 怎样改变这个条件 1.线圈20圈 2.线圈40圈 3.线圈60圈 实验要保持那些条件不电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等 变 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数实验结论 多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。 四、电磁铁的磁力(二) 1.检验电磁铁磁力大小与电流大小(串联电池节数)关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与电流大小(串联电池节数)有关系吗? 我们的假设 电流大(电池节数多),磁力大;电流小(电池节数少),磁力小。 检验的因素(改变的条件) 电流大小(电池节数) 怎样改变这个条件 1.电池1节 2.电池2节 3.电池3节 实验要保持那些条件不变 线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等 实验结论 电流大(串联电池节数多),磁力大;电流小(串联电池节数少),磁力小。 2.在进行科学探究中,探究的顺序:提出问题--建立假设--设计实验方案--收集事实与证据--检验假设--交流

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