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《走进苹果之乡》
引言
同学们都知道，我们何家畔被称之为苹果之乡，当然那是因为我们的苹果有质又有量，这个想必没有人不同意我的说法吧。
那么，你们知道为什么那么多的水果而我们的农民伯伯却偏偏选择了苹果吗？我们经常吃苹果会给我们的身体带来什么好处呢？苹果怎么样吃才最营养最好吃？怎么样才能让我们的苹果有更好的经济效益呢？
任务
各组最终应该向我提交一份小报告，报告内容就是他们收集到的资料和研究结果。 过程
将学生分成五个小组，分别扮演营养家，美食家，地理学家，生物学家和经济学家，小组任务如下：
① 营养组：查询资料，总结苹果中都含有哪些营养成分，他们所占的比例是多少，其
中哪些是苹果特有的。
② 美食组：查询资料并且向父母亲戚询问，收集关于苹果的吃法以及相关图片，并且给出自己的看法，苹果怎样吃才是最好吃的。
③ 地理组：通过查询资料了解苹果适合在什么样的环境里生长。
④ 生物组：查询资料了解苹果的生长过程中什么营养物质是做重要的，影响苹果的颜
色和味道的因素有哪些，是如何影响的。
⑤ 经济组：用运已有知识并通过资料查询制作出一个关于我们乡苹果如何开辟一片属
于自己的市场的计划。 当小组完成各自的小组任务时，各小组应该派代表向我们介绍他们的研究结果，并向我提交研究报告，然后小组间进行交流、讨论获取自己感兴趣的知识并对这一问题有更加深入地了解。
资源
下面是我提供给大家的一些网址，你们可以通过这里查询需要的资料： http://www.zhongyao365.com/index.php?doc-view-387（苹果的营养价值）
http://www.meishichina.com/YuanLiao/PingGuo/（苹果的做法） http://www.guoye114.com/qi_kan/qikan/09-26/B09-3-5.htm（苹果生长发育对环境条件的要求）
http://www.pcbaby.com.cn/qzbd/scbk/shuiguo/1109/1027146.html（苹果的介绍，营养价值，做法和功效等）
http://jingyan.http://www.china-audit.com//article/a681b0dee5d9593b19434665.html（苹果对环境条件的要求）
http://www.aeemcn.com/（中国苹果交易网） 以上资源中若不能得到你需要的信息，可在http://www.http://www.china-audit.com//中输入关键字进行搜索。
评价
评价内容 评价标准 信息足够说明要研究的问题（15分） 获取的信息量只能说明部分问题，不够全面（10（15分） 分） 信息欠缺，不能说明与研究内容有关的任何问题（5分） 对信息进行了加工处理，并插入对信息的处理水自己的想法（10分） 平（10分） 信息原样呈现（5分） 认识深入且有见解（20分） 分） 知识对收集到的资料的总结（10分） 报告中具有了所有要求内容并且报告的设计（20设计整齐有新意（20分） 分） 营养家 美食家 地理学家 生物学家 经济学家 自己的认识（20简单的谈了自己的看法（15分） 报告说明了要求的问题（15分） 报告说明问题不够全面（10分） 讲解清晰明了，得到同学们的认可（20分） 小组汇报情况讲解方法欠佳，但内容清晰（15（20分） 分） 讲解内容不清楚（10分） 交流之后有了更加深入地认识，提出新的想法（15） 组间交流的效果交流之后只是了解了更多的知识（15分） （10分） 交流没有什么大的收获（5）
总结
学习了本课，我们了解到了更多关于苹果的知识并且为我们苹果之乡的发展也做出了自己的计划，在以后的生活中我们吃苹果也会吃的更加营养和美味，同时我们还可以把我们了解到的关于苹果生长条件的知识告诉父母，让他们种出的苹果更脆更甜。
每个小组的同学都努力合作完成了任务，你们也明白了合作的重要性，那么在以后的生活中你们要互相帮助，共同进步！