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圈点勾画，阅读妙法
作者：陶静娟
来源：《考试周刊》2013年第91期
摘 要： 考场阅读理解因为时间仓促而不能细品慢读，如何提高效率呢？本文结合2011年苏州市中考课外阅读分析“圈点勾画”阅读法的实际运用。 关键词： 语文教学 圈点勾画 高效阅读 阅读方法
现在的中考语文试卷，各种文体的阅读题占大半壁江山，其中包含课内课外文言文阅读、课内课外记叙文、小说阅读，课外说明文、议论文阅读等。学生在考场上完成阅读理解题时，往往因为时间紧、压力大、任务重而匆匆读、粗粗想、草草答，导致失分严重，尤其是最后一篇大阅读，更是损失惨重。“圈点勾画”阅读法是一种非常有效的阅读方法，下面就以2011年苏州市中考课外阅读《莫扎特的造访》一文为例谈谈具体做法。 一、初读圈画，整体感知
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，考场阅读时间紧，题量大，不能像平时般闲庭信步、精品细读，没有足够的时间揣摩。初读文章，速度较快，一是通读文章，了解作者思路，整体感知大概内容。如《莫扎特的造访》一文，初读过后，了解了文章写的是全家在各做各的事情时聆听莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》的感受和感悟。二是判断文章的文体，不同文体的圈画，要突出它们各自的特点。如果是小说阅读，就要注意圈画出人物、情节、环境三要素，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。本文是一篇抒情散文，要重点关注作者在聆听莫扎特音乐时的感受和感悟，如第4、6、10、12节，可在相关段落前做上标记“★”，便于寻找。三是浏览文后设置的问题，从题目中揣度出文章的大概主旨。从第20题可以看出：“人生感悟”应是本文的主旨所在，而主旨句往往在文中的结尾处，以抒情议论的表达方式呈现，所以圈画第10、11、12节的相关句子就非常重要。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题就心中有数。
第一遍阅读时，仍然要坚持平时的阅读好习惯：不动笔墨不读书，把那些表示文章结构层次或总括性等的标志性的词语，把那些主旨句或结论性的句子画出来。平时阅读就开始注意练就，开始养成思想高度集中的好习惯。 二、圈画题干，审清题意
形成对文章的初始印象之后，准备答题。答题前，先必须对每一题进行审题，弄准试题命制的真正意图，把题目中最关键的字眼，也就是题干，用笔圈出来，提醒自己在答题时务必要有题眼意识，避免答非所问。如第17题：请从修辞和表现手法的角度，对第4段中画线的句子作简要分析。（4分）。圈出题目中的关键词：“修辞”、“表现手法”、“第④段画线句子”，