发布时间 : 星期四 文章2019春八年级生物下册第7单元第22章第4节动物的主要类群学案（新版）北师大版更新完毕开始阅读
。 。 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 内部文件，版权追溯 第4节 动物的主要类群
第1课时 无脊椎动物
学习目标
1.分析动物系统进化树,知道不同类群之间的亲缘关系。
2.重点:能说出无脊椎动物主要类群的常见种类和特征,以及与我们人类的关系。 3.通过参加活动,提高自己观察、思维、分析问题的能力,培养自己热爱动物和保护动物的情感。 预习导学
知识点一:动物的分类
我们已知的生物大约有 多万种,而动物大约有 以上，不同动物的 和 都有很大的差别。 知识点二:腔肠动物
1.腔肠动物是一类水生 动物，在体内出现了专门的消化结构—— 。常见的腔肠动物有 、 、 、 和水母,其中 还有“水中国宝”的美称。
2.水螅生活在清澈的 和 中,其舒展的身体不过几厘米长,一端附着在水草、石块或其他的物体上,另一端游离,口的周围有一圈细长的 。
3.腔肠动物对人类的意义是什么?
知识点三:扁形动物
1.扁形动物身体背腹 ,两侧对称,一般分布在 、 和 的土壤中,个别种类寄生在人和动物体内,常见种类有 、 等。
2.常见的真涡虫生活在淡水中,平角涡虫生活在 中,猪肉绦虫则寄生在 内,血吸虫主要寄生于人和哺乳动物的 和 中。 知识点四:环节动物
1.常见的环节动物有生活在湿润土壤中的 ,生活在 中的沙蚕,生活在
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中的蚂蟥等,它们的身体都是由许多 构成的,大多为 爬行。
2.蚯蚓与人类的关系:
蚯蚓可以 ,增加肥力,还可以作为 和食品等。 知识点五:软体动物
1.软体动物的主要特征:
身体 ,分为头、足、内脏团三部分,体外有 ,外面有贝壳或内壳。 2.软体动物与人类的关系:
田螺等软体动物可以作为人类食物,味道鲜美；有些软体动物是鱼类的 ，如蚌、淡水螺等；有些如钉螺还是寄生虫的 ,能使人得病或破坏人类的设施以及影响农作物的生长等。 知识点六:节肢动物
1.节肢动物是世界上种类最多,数量 ,分布 的一个类群。身体外面有 ,可以防止 。身体由 构成,身体分为 三部分,有发达的 、 、 等。
2.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群,胸部有三对 、两对 ,大大增加了昆虫的活动范围。
3.节肢动物与人类的关系: ①为鱼类提供天然食物 ②促进植物发展 ③传播疾病 ④危害植物
例如: 例如: 例如: 例如: 例如:
⑤防制病虫害 知识点七:赖皮动物
1.常见的棘皮动物有 、 、 等。 2.棘皮动物与人类的关系: ①海参可以 也可入药;
②海星和海胆分别危害 养殖和藻类养殖。 答案：知识点一：200 2/3 形态结构 生理功能
知识点二：1.多细胞 消化腔 水螅 海蜇 珊瑚 海葵 桃花水母 2.溪流 池沼 触手
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3.为人类提供食品,还有重要的观赏价值。
知识点三：1.扁平 海水 淡水 潮湿 猪肉绦虫 血吸虫 2.海水 人肠腔 肝门静脉 肠系膜静脉 知识点四：1.蚯蚓 海水 淡水 体节 蠕动 2.疏松土壤 饲料 知识点五：1.柔软 外套膜 2.天然饵料 中间宿主
知识点六：1.最大 最广 外骨骼 体内水分的蒸发 体节 头、胸、腹 脑 感觉器官 呼吸器官
2.足 翅
3.沼虾的幼体 蜜蜂 蚊子 棉铃虫 七星瓢虫 知识点七：1.海星 海胆 海参 2.食用 贝类 合作探究
1.让我们更加深刻的认识一下腔肠动物——水螅:
(1)请同学们观察下图,你认为水螅用什么方式来繁殖后代?
(2)你能在图中找到与水螅取食和消化食物有关和结构吗?水螅的消化方式是什么?
(3)水螅受到刺激为何全身收缩?
(4)请讨论总结,腔肠动物的主要特征是什么?
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2.请阅读课本,仔细观察下图,回答下列问题。
(1)说明什么是“米猪肉”,猪肉绦虫的生活方式是什么?与寄生相关的特点有哪些?
(2)猪肉绦虫一生中有几个寄主,寄主是什么?
(3)为了预防人类感染猪肉绦虫病,我们应该注意些什么?
(4)扁形动物的主要特征是什么?
3.阅读课文,讨论问题:
(1)我们最熟悉的环节动物是什么?环节动物有哪些主要的特征?
(2)日常生活中常见的软体动物有哪些?这些软体动物有什么共同特征?
(3)节肢动物有哪些?节肢动物的共同特征是什么?
(4)昆虫纲包括哪些动物?有哪些特征?
4.举例说明节肢动物和人类生产、生活有何关系?
答案：1.（1）用到的结构是卵巢,卵巢能产生卵细胞,进行有性生殖。水螅身体上面也有芽体,也可以进行出芽生殖。
（2）水螅靠触手与口配合进行取食,水螅有专门的消化结构——消化腔,在消化腔内首
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