发布时间 : 星期一 文章冀教版小学五年级综合实践教学设计下册更新完毕开始阅读
同学们，你们获取了这么多知识，一定想告诉你的亲人、朋友和家人吧！可以通过那些方式传播呢？（打电话、手抄报、广播、茶会）
赶快行动起来，这将是下节课我是小小茶博士的成果展示内容，一定要努力呀！
六、今日传媒
第8课信息传递
一、教学目标:
1、通过学习实践活动，使学生学会传媒的知识，以及传媒对我们生活、学习和工作的意义。
2、通过学习实践活动，使学生了解传媒发展的历史。
3、通过制订“我们的研究方案”培养学生积极的探究的兴趣。 4、通过举办“今日传媒”成果展，鼓励学生创造和创新，并且使学生从中得到不断进步。
一、即认识传媒，传媒的发展，走近传媒。
二、教学活动的重、难点: 1、如何面对各种媒体，如何利用好每一种媒体。 2、如何使传媒能更好地为我们的学习、生活、工作服务。
三、怎样预防网络的危害。
四、教学活动准备: 1、搜集传媒的图片。 2、资料卡、表、册等。
第一课时
一、教学过程：谈话导入，激发学趣。
1、谈话。 同学们，想了解外面的世界吗?想把自己的消息告诉远方的亲人吗?想听到千里之外的声音吗?想看到远隔万里的面孔吗??什么可以帮助我们实现这一切呢?它就是传媒。今天，让我们一起走近传媒世界，共同了解传媒的奥妙吧!
2、板书课题。 8、今日传媒 认识传媒
3、小组讨论，完成信息传递的研究方案，把大家的问题归纳并写出来。看看哪个小组的问题多。
4、要解决大家发现的许多问题，你们打算研究哪些内容，请说出来，让大家讨论，然后请大家归纳并写在方案上。
5、小组讨论打算采用什么方法研究，然后归纳并写出来。 6、各小组讨论并制订出研究步骤，并在班上作汇报交流。
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7、确定组内人员分工，明确职责，做到既分工又合作。 8、预先确定自己研究的成果形式，将要做什么展示等。
三、学习新课，共同认识传媒
谈话。 师:传媒使我们获得了外界的信息，同时又把我们的信息传递给别人，从而实现了相互之间的交流与勾通。请各小组用我们自己熟悉和喜欢的方式查阅资料，把了解到的各种传媒工具告诉大家，让大家也知道。好不好? 师:请各小组派代表说说。 生1:我了解到的传媒工具有报纸、书籍等。 生2:还有互联网。
生3:我还知道电话、电视等传媒工具。
师:大家都说得对。我们常见的传媒工作有报纸、各种书籍、书信、电话、电视、互联网
板书:报纸 书籍 书信 电话 电视 互联网
师:请各小组讨论每一种传媒有什么特点。 (各小组派代表作汇报交流。) 2、师小结。
四、为了全面地了解各种媒体，课外请大家查阅资料，或上网，或访问??把了解到的媒体填写在“媒体统计表”里，看看哪个小组了解多。
五、作业布置。 课外完成“媒体统计表”。
第二课时
一、教学过程：
汇报交流上节课布置的“媒体统计表”。 1、谈话。
2、抽小组代表作汇报交流。 3、师小结。
二、学习新课，了解传媒的发展。 板书:传媒的发展
1、谈话。 你知道古人是怎样传递信息的吗?从古代的烽火台、驿站到今天的互联网，传媒是怎样发展的呢?让我们开展不同形式的调查与探究活动，了解传媒的发展过程，收集有关传媒发展的故事，用自己喜欢的方式记录下来。
2、小组内讨论，本小组准备用哪些方法进行探究活动，然后各小组推荐代表在班上作汇报发言。
生1:我是访问商店老板需要货物时通过打电话就有人送来的。于是就知道他们是在用电话互通信息的。
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生2:我爸爸在浙江打工，每个月从邮局寄钱回家。我有次赔妈妈去邮局取钱才知道的，
师:同学们真棒!比老师了解的还要多呢!今天，旧的媒体还有存在的价值吗? 生3:请老师同我们讲讲传媒的发展历史吧! 3、老师总结传媒发展的历史。
三、作业布置。 课外，通过查阅资料，或上网，或调查访问，把自己了解到的有关传媒的历史记录下来，并在同学之间相互交流。
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第9课走进广告世界
一、教学目标 1、基础性目标
（1）通过活动学生初步了解广告的形式和特点。
（2）通过调查研究，学生认识广告对社会和人们的生活具有很重要的作用。 （3）通过欣赏、评价，知道精彩广告词的特点及作用。 2、发展性目标
（1）培养学生对广告研究的兴趣及小组合作的意识。 （2）培养学生收集、分析、欣赏、评价广告的能力。
（3）通过表演、创作广告，培养学生听说读写能力和创新精神。 一、教学过程：
第一阶段：确立课题。
我们制定了“走进广告世界”这一活动主题，请同学们分小组围绕这个主题提出自己最想了解的知识或最感兴趣的方面。经过讨论确立了下面一些子课题。①广告的历史与发展 ②广告的种类和特点 ③广告的利与弊 ④学习了解广告法 ⑤设计广告语言 ⑥利用广告推销产品。
学生选择自己最感兴趣的内容分组，选出组长。老师先指导各小组组长，撰写活动方案，根据各人情况分配不同任务，体现了他们思索轨迹和分工协作精神。
二、教学准备：
先把学生分成六个小组，要求人人参加，人人动手。老师先指导各小组组长，撰写活动方案，根据各人情况分配不同任务，体现了他们思索轨迹和分工协作精神。 第一、二小组活动计划：广告的种类和特点
三、 活动过程：
第一步：收集资料 收集广告资料一星期时间，各小组交流收集情况： （1）药物类、食品类、化妆品类、家用电器类、报刊类等商业广告和各类公益广告。
（2）广告语，或广告旗、广告包、广告或出示印有广告的挂历、台历、雨伞、打字机、压岁钱袋、方便袋，广告录相、录音。
第二步：整理资料
同学们收集的资料非常广泛，就指导学生进行整理，将广告的历史与发展，广告的种类及其中外广告趣闻列出表格。
第三、四小组活动计划：收集广告的利弊。
利：及时传播信息；指导消费；扩大了商品流通；促进了生产力；推动了对
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