发布时间 : 星期二 文章辽宁省灯塔市七年级语文下册第一单元4孙权劝学(第1课时)导学案新人教版更新完毕开始阅读
孙权劝学 （第 1 课时）
【学习目标】 课标要求：
1．学习一些文言实词和虚词的用法。 2．学习运用\吴下阿蒙\刮目相待\等成语。 目标达成：
1.学习一些文言实词和虚词的用法。 2.理解文章的内容和主旨。 学习流程： 【课前展示】 解释下列加点的字。 1．卿今当涂掌事（ ） ．．
2．蒙辞以军中多务（ ） ．4．但当涉猎（ ）（ ） ．．6．及鲁肃过寻阳（ ）（ ） ．．
3．孤岂欲卿治经为博士邪（ ） ．5．见往事耳（ ） ．
【创境激趣】
三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病；不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来看《孙权劝学》一文。
请学生进行作家作品简介，多媒体展示相关内容。
本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019－1086），字君实，北来政治家，史学家。
【自学导航】
学生齐读课文。
1．掌握下列加点词的意思。 但当涉猎： 粗略的阅读 以为：认为吴下阿蒙刮目相待 2．理解下列句子的含义。
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①蒙辞以军中多务
应理解为：“蒙以军中多务辞，以：拿，用，介词。 ②大兄何见事之晚乎！
长兄怎样知道这件事这么晚啊！何：怎么，为何。 3.提问：请解释“吴下阿蒙”并造句。
“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。
（例句）你还不知道吗？小黄已贵为经理，可不再是吴下阿蒙了。
【合作探究】
4．提问：请解释“刮目相待”并造句。
“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 （例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。
【展示提升】 典例分析 知识迁移
1．鲁肃为什么与吕蒙结友？
在东吴，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，诸臣中是仅次于周瑜的二号人物。鲁肃之所以与吕蒙结友，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明了鲁肃的爱才、敬才，二人的情投意合。这从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
2．吕蒙的变化对你有什么启示？
读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。
【强化训练】
1、 翻译文言句子。
（1）孤常读书，自以为大有所益。
译文：________________________________________________________。 （2）士别三日，即更刮目相待。
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