发布时间 : 星期六 文章变与常：新媒体时代的国学经典出版-精选文档更新完毕开始阅读
务。首先推出的名家演播版，利用二维码技术，在文本的基础上加入音频和视频，契合当下的听书潮流和微视频潮流，给读者带来全新的阅读体验。2016年9月，中州古籍出版社运用MPR（multimedia print reader，多媒体印刷读物）技术，推出国际首部ISLI/MPR出版物《古文观止》，实现纸质出版物的有声听读，满足读者通过视听多感官，抽象化、具象化、全方位获取信息的需求，开启了将中国优秀经典读本与现代科技相结合、由传统出版转型升级到现代融合出版的探索与思考。以此为契机，中原大地传媒计划将中华经典进行数字化立体开发，构建集文字、图片、音频、视频等于一体的国学经典数据库[5]。及至今年，AR（augmented reality，增强现实技术）、VR（virtual reality，虚拟现实技术）成为技术领域的热议话题[6]。当前的VR技术主要用于展示图书形象、演示书中案例、预约参与实验与播放虚拟动画等，以提升读者阅读的兴趣，应用于图书出版仍存在一些困难[7]。但业界仍相信，“VR+图书”的爆发之年即将来临[8]。至于借助新媒体在出版营销方面的探索，更是创意迭出。从总体上来看，从纸质出版物、音像出版物、电子出版物到MPR，从电子书1.0到3.0，国学经典出版没有错过任何一波技术进步潮流。 对于出版业来说，内容永远是其核心与灵魂。关于新媒体之新，当下有全媒体、富媒体的定义，内涵大同小异，其实都是同一内容基于文本、图像、视频、音频、网页等媒介的“一次创建，多次使用”，由不同终端（计算机、移动终
端、手持阅读器等）呈现出来，满足不同读者需求。全媒体强调终端载体的种类齐全，富媒体强调内容呈现形式的丰富多样，其基础与命脉都在于内容。在技术进步一日千里的新媒体时代，如何扬长避短、“以静制动”，开发与建设内容资源，而不是追赶技术潮流，已然成为当下出版业的共识。2015年10月16日在“首届孔学堂?国学图书博览会”（贵阳）举行的“国学出版的现状与未来高端对话”活动中，多位专家提及，数字技术的广泛运用，使古籍整理方式、形态发生很大的变化。目前大多数的古籍、数字产品质量堪忧，但出版的本质和基本功能没有变，通过内容的规划与实施、版权的规划与使用、产品的自主开发与合作，才能走出持续发展的综合转型之路[9]。对于逐渐升温的VR技术，业界多有提醒：VR技术只是辅助性的手段与载体，好的内容才是核心，出版业应加大对VR、AR内容制作的投入[10]。2016年，新世相与果麦文化“历时三年修订、制作”，联合推出青春版《红楼梦》（三秦出版社）。该版本为了契合当代城市年轻人的阅读习惯，改变正统装帧风格，借鉴水墨艺术，采用国际通行的口袋书文库版开本；随书推出“红楼”APP，包含在线辅助阅读工具、在线资料检索和“万人读红楼”社区等功能，将客户端软件与营销发行结合在一起，可谓一个创意出版的生动案例[11]。但其仍引发大量读者的争论与质疑，根本原因在于其内容建设与其“《红楼梦》225年出版史上的最优质版本”的过度炒作相去甚远。出版产业，本质在于内容提供。推动传统媒体与新
兴媒体融合，“在强调技术引领和驱动的同时，必须始终坚持‘内容为王’，把内容建设摆在十分突出的位置，以内容优势赢得发展优势”[12]。
三、定位：充分考量不同新媒体的特性
拥抱新媒体，是国学经典在数字时代浴火重生的必然选择。但涵盖所有数字化媒介形式的新媒体，并不具有普适性。考量国学出版的不同类型，在新媒体技术支持下进行不同路径、不同定位的开发，才能真正将国学出版带入新生的境地。
以专业国学出版与大众国学出版而论，功能各有不同，分别偏重服务于专业性研究与大众化知识传播、娱乐。如以古籍整理与学术著作出版立足的中华书局，因其面向读者群的类别和知识文化结构相对固定，其历时6年打造的中华经典古籍库，服务于图书馆、大学等科研机构、集团性客户，堪称利用新媒体传播与开发国学出版资源的经典产品，嘉惠学林，功德无量。在此基础上，中华书局致力于建设移动数据库，客户可通过“中华经典古籍库”的微信专业版在线检索查询。这种强化用户的交互性体验、提升普通读者用户参与感的做法，顺应移动阅读成为数字阅读主要发展方向的趋势，以一种新型服务满足大众个性化、定制化学习国学知识的需求。
充分考量不同新媒体的特性服务国学出版，还体现在对于同一种技术，要注重出版类型适应性的问题。以MPR为例，这种通过终端电子设备识读，使印刷内容和与之关联的多媒体（文字、
图片、音频、视频等）文件内容能够同步呈现的出版物，具有任意点读、即时发声的特点，适合童书、侦探悬疑类读物，以及语言、音乐类教材教辅、词典等[13]。以其进行国学出版开发，至今仍有待于探索。在MPR注册中心检索可知，目前已有MPR出版物4213种，制作中有548种，大多数是少儿与助学读物；国学出版物，即使有古诗词诵读等相关主题，也多是少儿读物。再如VR技术，因其具有在沉浸性中感受“立体+真实”、在交互性中体验接触式阅读、在想象性中拓展认知的深度与广度等特点，更适用于少儿科普、冒险探索题材图书。如北京少年儿童出版社与北京易视互动传媒科技XX公司合作出版的国内第一部少儿科普类VR图书“大开眼界 恐龙世界大冒险”丛书，以及吉林出版集团全力打造的创造“立体派融媒体互动阅读新体验”的少儿科普百科图书[14]。“VR+ 图书”，尤其要注意其“适与合”，“热度急升更要保持理性”[15]。一拥而上，不仅无益于已经泛化、娱乐化的国学出版，而且可能流于概念炒作，遭遇新媒体与国学经典“两张皮”的尴尬。根据不同对象运用新媒体技术，才能开发出真正有新意的国学出版物。如王兆鹏教授主持设计的“唐宋文学编年系地信息平台”，用一张中国地图呈现135位唐宋诗词名家一生的行迹；敦煌研究院的“数字敦煌”资源库平台项目，发布敦煌30个经典洞窟的高清数字化内容、全景漫游；“古典诗词吟唱的新媒体推广”项目，从20余种古乐谱文献中辑录了原汁原味的古人歌诗曲调，保存、传承当代吟诵大家的吟诵曲调，
促进了古代音乐重返现代生活[16]。这些文化创意产品，才是新媒体与传统国学真正的结合与新生。
近年，国家领导人多次强调“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”“国学中大量的优秀文化传统，都值得当代中国共产党人学习和领悟”；国家大力推行建设弘扬中华优秀传统文化、建设“书香社会”的战略布局；中共中央?k公厅、国务院办公厅新近印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。新媒体方面，国家不断加大对MPR、VR等技术的扶持，倡导传统媒体与新兴媒体融合创新。如今，无论是社会舆论、文化传承还是技术传播，都为国学经典出版营造了良好的外部环境。用新媒体传播包括国学在内的优秀文化IP，推进国学与全媒体深度融合，顺应新媒体时代的变化，并且对出版业恒常的价值葆有初心，才能在新媒体时代给国学经典出版真正带来新生。 |