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浙江省东阳中学深化普通高中课程改革方案
为贯彻浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的精神和要求，进一步总结新课程改革的经验教训，巩固新课程改革成果，根据《浙江省关于普通高中深化课程改革方案》和自2011年以事开展拓展类选修课程建设试点学校的工作实际，结合东阳中学现状和三年发展规划，特制订《浙江省东阳中学深化普通高中课程改革方案》。
一、指导思想和基本原则
1．指导思想
按照《浙江省关于普通高中深化课程改革方案》 “调结构、减总量、优方
法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于培育东阳中学校特色、有利于促进学生个性发展、有利于为国家培养各类人才的原则，加快选修课程建设，转变育人模式，把更多的课程选择权交给学生，把更多的课程开发权交给教师，努力保持传统办学特色和优势，实现学生在共同基础上的个性发展。 2．基本原则
继承创新原则。弘扬东中传统，强化已有特色，转变教育理念、创新育人模式促进学生在共同基础上的个性化发展。
循序渐进原则。普通高中课程改革是一项系统工程,不可能一蹴而就，既要坚定课程改革的决心和信心，又要积极稳妥，分步到位。深化课程改革更不是另起炉灶，而是原先课程改革的继续与深化。
选择性原则。推进选课走班，建立多层次、多元化、可选择的课程体系和自主选择课程制度，为学生自主学习、个性发展创造条件。
可持续发展原则。注重基础知识、基本能力和核心价值观教学，为全体学生终身学习和可持续发展奠定坚实基础。
因校制宜原则。任何好的理念都要与实际情况相结合，任何改革举措都离不开学校的文化与传统。充分结合东阳中学实际和百年办学传统，充分结合东阳地方特色文化，开发开设类选修课程以满足学生的不同需求。
二、深化课程改革的机构设置 (一)东阳中学深化课程改革领导小组
组 长：韦国清
副组长：郭更强 吴国建 张华伟
成 员：蒋晓东 张伟忠 马沪乡 赵国银 厉晶晶 徐长明 郑正龙 职 责：根据深化课程改革的要求，明确深化课程改革的任务，制订相关的规划，统一领导，协调各部门的力量，确保学校深化课程改革工作顺利实施。
(二)东阳中学深化课程改革课程建设工作小组
1．选修课程建设工作小组
组 长：韦国清 副组长：吴国建 下设四个工作小组
(1)知识拓展类选修课程建设工作小组 负责人：蒋晓东 徐长明 成 员：年级教研组长
职 责：负责知识拓展类选修课程的开发、开设与评价，学生选课与教学组织过程管理。
(2)职业技能类选修课程建设工作小组 负责人：蒋晓东 郑正龙
成 员：徐锡梁 贾立斌 赵纯平 楼美霞 陆敏瑞 东阳技校教师
职 责：负责职业技能类选修课程教材的引进、开发、开设与评价，学生选课与教学组织管理，负责与合作院校、外聘教师的联系协调。 (3)兴趣特长类选修课程建设工作小组 负责人：厉晶晶
成 员：金婷婷 楼 亮 郑丽芳 周霞娟及各社团负责人
职 责：负责兴趣特长类选修课程的开发、开设、管理与评价 (4)社会实践类选修课程建设工作小组 负责人：张华伟 张伟忠 成 员：各班主任
职 责：负责调查探究活动、军训、研究性学习、校园文化、专题教育等社会实践类课程的开发、实施、管理和评价。
2．选修课程评审小组
组 长：马沪乡
成 员：各学科主任
职 责：主要负责学校选修课程开发的审核，课程实施过程教学质量的评价，讲义、教案、教材等课程资源的质量审核，课程实施总结的评价等。
3．学生选课指导小组
组 长：蒋晓东
副组长：徐长明 郑正龙
成 员：各班主任 任课教师 贾琳玲
职 责：主要负责编写《东阳中学选修课程学生选课指导手册》，向学生作课程介绍并指导学生完成选课工作。
4．选修课程教学管理小组
组 长：吴国建 副组长：蒋晓东
成 员：包美青 贾琳玲 各班主任
职 责：具体负责选修课的教学安排、协调及教学过程管理。
5．学生学分认定小组
组 长：吴国建
副组长：蒋晓东 张伟忠 厉晶晶
成 员：各选修课任课老师 包美青 贾琳玲 学生代表
职 责：主要负责制定学分认定标准，统一学分认定程序，监督学分认定过程中的各个环节，确保学分认定的公正、公平、公开，组建学生的学分档案，接收学生对学分的认定过程中学生的申诉、调查、核实，并加以纠正。
6．学分认定监督小组
组长：楼良威
组员：各班主任、高一各班团支书
职责：主要负责学分认定过程的结果的监督以及对学分认定结果异议的仲裁
7．课程实施质量评价小组
组 长：韦国清 副组长：吴国建
成 员：蒋晓东 张伟忠 厉晶晶 徐长明 郑正龙
职 责：主要负责学校课程实施教学质量的评价与反馈。
8．课程实施保障小组
组 长：郭更强 副组长：赵国银
成 员：实验室管理员 图书馆管理员 电教管理人员 体育器材管理人员 职 责：主要负责选修课程实施过程中的场地、设备、资源等的保障，制定选修课程开设津贴及精品选修课程奖励方案。
9．地方特色课程研发小组
组长：叶 平 组员：郑正龙 陈益林 楼美霞 郑中南 任江平 吴晓平及外聘老师 另选部分老师 职责：重点负责地方特色类选修课程的开发
10．学校德育品行类课程研发小组
组长：张华伟
组员：张伟忠 马沪乡 厉晶晶 黄立军 金婷婷 蒋一平 另选部分老师 职责：重点负责学校特色德育品德类课程的开发
三、深化课程改革工作主要内容
1．总结经验教训
认真梳理06年以来学校的教育教学工作，总结06年以来学校课改工作的经验和知识拓展类试点学校的工作，总结学校已有的办学特色，提出学校特色办学思路，明确深化课程改革即将面临的困难并提出初步解决方案。 2．做好全面动员
观念先行是深化课程改革的思想保证。召开教师、学生及家长集会，宣传深化课程改革的政策和要求，统一认识。多渠道组织教师培训，加强课程开发意识和开发能力的培养。加强与外校交流，不断吸收外校先进经验。 3．建立相关机构
建立相关机构，明确职责，分工负责。成立深化课程改革领导小组，成立选修课程建设小组及四类选修课程建设工作小组。成立选修课评审、选课指导、质量评价、学分认定、教学管理、实施保障等小组。根据学校地方特色课程和学校德育品德类特色课程开发的需要，成立相关的课程研发小组。 4．制订课程规划
课程的规划建设是深化课程改革的重中之重。学校课程规划的制订将充分体现学校的办学理念，充分体现人才培养的根本宗旨。学校课程规划将明确必修、选修课程体系，重点突出选修课程建设。制订各学科课程规划，明确重点建设的各学科精品课程。 5．加强课程建设
制订《东阳中学选修课程建设方案》，努力推动课程建设。加强必修课程的二次开发，积极鼓励教师开发选修课程。明确以学科组为单位，重点建设精品课程。成立开发小组，加强地方特色选修课程开发和学校特色德育课程开发。设立专项经费，制订相关的奖励条例。 6．制订系列制度
学校将修订并完善《东阳中学“五认真”教学规程》、《东阳中学教学失误