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122技术是战术的基础，技术只有通过合理的战术组织形式才能得到充分的发挥
和发展。（＋） 123在全队战术教学中，应先组织完整的战术练习，再进行分阶段分位练习。（＋） 124“关门”配合是临近两名防守队员协同防守一名进攻队员投篮的配合。（－） 125让同伴从自己身后过去继续防守自己的对手，这是穿过配合。（－） 126人盯人防守战术的缺点是较容易被对方在局部范围内各个击破。（＋） 127半场盯人防守的基本原则是以球为主、人球兼顾。（－）
128区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场，以个人防守为基础，综合运用挤
过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术。（－）
129区域紧逼防守是以防守进入自己防区的进攻队员和球的转移为重点。（＋） 130长传快攻是队员在后场获球后，立即将球传给迅速超越对手向对方篮下移动
的同伴进行投篮的一种配合方法。（＋）
131快攻接应的种类有固定区、固定人，固定人、不固定区，固定区、不固定人
和机动接应四种。（＋）
132半场缩小人盯人防守，是对付外围投篮较准而篮下攻击力量较弱的一种有效
防守战术。（－）
133半场扩大人盯人防守战术，一般是用于对付外围投篮较准、突破与篮下攻击
能力强、控制球与支配球能力较强的队。（－）
134由于全场紧逼人盯人防守战术是与对方在全场展开激烈争夺，因而防守力量
分散，难以发挥集体协防的力量。（＋）
135在全场紧逼人盯防守时，一名队员采用中场逆时针补防，其他队员则应用顺
时针方向轮转补位。（－）
136移动进攻法的特点是没有固定的配合路线和攻击点，没有固定进攻位置，机
动性大。（＋）
137应在较熟练地掌握一种区域联防战术队形的基础上学习区域联防的队形变化。（＋）
138区域联防的发展和队形变化有区域对位防守、混合防守和半场紧逼。（－） 139区域联防是对付中近距离投篮不太准而内线威胁较大的对手时采用的一种
有效的防守形式。（－）
140在区域联防的教学训练中，首先应以1-3-1区域联防为重点。（－） 141进攻区域联防的有效方法是待对方落好位之后再组织进攻。（－）
142把区域联防和人盯人防守方法有机地结合在一起同时运用的防守方法就是混合防守。（＋）
143区域紧逼防守战术兼有人盯人防守和区域联防的特点。（＋）
144区域紧逼防守根据比赛的需要和本队条件，可以在半场、全场四分之三和全场防守中运用。（＋）
145快攻中三攻二而两名防守队员平行站立防守时，左右两侧的进攻队员要拉开，中间队员可利用中路突破上篮或利用突破后分球。（＋）
146快攻中三攻二而两名防守队员重叠站立防守时，则两侧空虚，这时可以从两边强行突破上篮，或突破后分球，在某一区域内造成人数上的优势。（＋） 147 2-3区域联防的优点在于加强了对外围的中远投的防守，不利于抢篮板球。（－）
148 3-2区域联防的优点在于加强了外围防守，但不利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻。（－）
149篮球技术、战术的发展与规则修订是紧密相关的。（＋） 150反应速度是指人体对刺激发生反应的快慢。（＋）
151动作速度是指周期性练习中单位时间通过的距离或通过一定距离所需的时间。（－）
152移动速度是指完成单个动作时的时间长短。（－）
153运动员克服疲劳的能力越强，坚持运动的时间就越长，所表现出的耐力素质水平就越高。（＋）
154在较长时间内保持快速运动的能力称为力量耐力。（－） 155在较长时间内保持高度用力的能力为速度耐力。（－）
156篮球运动员在耐力素质训练中采用重复多、密度大、间歇短的大强度和高速度的训练，来提高神经过程的稳定性。（＋）
157篮球运动员要特别重视有氧耐力训练，发展非乳酸性有氧耐力训练。（－） 158发展柔韧素质，对篮球技术的掌握和发挥有着积极的促进作用。（＋）
159在一节大运动量的篮球训练课后或在疲劳的情况下，可以进行柔韧素质的训练。（－）
160影响柔韧素质的因素主要是年龄和性别。（－）
161篮球运动员所需要的耐力，不是速度耐力，而是一般耐力。（－）
162篮球运动员的弹跳训练，应以提高腰腹和下肢的基本力量为主，并大力发展爆发性的快速力量。（＋）
163青少年时期是发展灵敏素质的最好时期，要注意加强训练。（＋）
164灵敏素质有助于掌握运用各种复杂技术、战术和提高场上的应变能力。（＋） 165投篮命中时，立即停止记时表。（－）
166队员持球时，用一脚向任何方向跨出一次或几次，虽另一脚不离开地面，仍为带球跑违例。（－）
167球出界，甲队掷前场界外球时，裁判允许甲队换人。（＋） 168乙队投篮得分，记录台鸣哨甲队请求暂停。（＋） 169某队员掷界外球，裁判准备递交发球，但他故意不接，已超过5秒应判违例。（＋）
170跳球时，裁判员将球向上抛起时，立即开动计时表。（－） 171跳球时应由面向记录台的裁判判执行。（＋）
172某队比赛开始15分钟后仍未到场，应判该队弃权。（＋）
173球出界，甲队获掷界外球权，乙队教练员要求换人，裁判员允许。（－） 174对正在投篮的队员打手犯规，投中有效，并判给罚球一次。（＋）
175掷界外球时，计时员看到球掷入场内后成地滚地，直到场上被某名队员接触时才开动计时表。（＋）
176甲队掷界外球时，乙队要求换人，裁判员未允许。（＋） 177队员接球不稳，球落地上，又拾起球仍可继续运球。（＋） 178对正在投篮的队员犯规，球投中不算，应给予两次罚球。（－） 179队员移动中合法停步接球，开始运球时，必须在中枢脚离地前使球出手。（＋） 180甲队在进攻时，乙队将球打出界外，甲队掷界外球后，不重新计算24秒。（＋） 181跳球时，当球在空中最高点被某一跳球队员拍击，应立即开动计时表。（＋） 182对正在三分区投篮的队员打手犯规，投中有效，并再判给罚球一次。
183甲队控制球时，同队队员不得在本方限制区内停留超过3秒，否则违例。 184在后场掷界外球时，场内队员从触球开始计算8秒钟规则。（－）
185每次暂停时间应是30秒。（－） 186篮球场的中线属于后场。（＋）
187边线和端线的界线均属于界外，场内队员持球踩线应判违例。（＋） 188前导裁判员应对他所在的那条端线负有责任。（＋） 189中央裁判员应对他所在场地一侧的边线负有责任。（＋）
190追踪裁判员应对他所在场地一侧的边线和后场端线负有责任。（＋） 191单循环计算场数的公式是n（n-1）。（－）
192参加队数较少，比赛时间充裕，以采用分组循环和同名次决赛为宜。（－） 193单循环比赛两个队积分相等，应先计算两队之间得失分率。（－） 194分组循环确定种子队队数可多，但必须是组数的倍数。（＋） 195竞赛的组织工作是决定竞赛顺利进行的关键。（＋） 196 6个队单循环比赛要打5轮30场比赛。（－）
197采用循环法时，如果参加比赛的队数是奇数，则比赛轮次为队数。（＋） 198参加比赛的队数较少，而竞赛时间较长，一般采用淘汰法。（－） 199有5个队参加比赛，比赛时间为6天，应采用单淘汰法。（－） 200中圈和限制区的颜色应与球场其他区域没有明显的区别。（－）