发布时间 : 星期四 文章《好题》小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》 单元测试题(含答案解析)(3)更新完毕开始阅读
《好题》小学数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》 单元测试题（含
答案解析）(3)
一、选择题
1．算式605×9的积是（ ）
A. 585 B. 5405 C. 5445 2．下面各题中，积最大的是（ ）。
A. 24×3 B. 30×3 C. 49×2 3．整百数乘一位数，积的末尾（ ）有3个0。
A. 一定 B. 不可能 C. 可能 4．要使“3□6×3”的积的中间有0，□里最小填（ ）。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 5．□96是一个三位数，□96×2的积是一个三位数，□里数字是（ ） A. 4 B. 5 C. 6
6．5只青蛙4天共吃了400只害虫，1只青蛙4天吃害虫（ ）只。 A. 80 B. 100 C. 20 D. 40 7．王老师每天要给4个班上体育课，每个班学生人数都在32～36之间，王老师每天大约要给（ ）学生上课．
A. 少于100 B. 120～160 C. 200～250 D. 250～300 8．198×3的积大约是（ ）。
A. 600 B. 700 C. 900 9．一个两位数乘3，积是（ ）。
A. 两位数 B. 三位数 C. 两位数或三位数 10．从90里面连续减去（ ）个5，结果是0. A. 17 B. 18 C. 20 11．要使□96×5的积最接近3000，□里应填（ ） A. 5 B. 6 C. 4 12．在计算52×4时，“5”与“4”相乘表示（ ）。 A. 5×4 B. 50×40 C. 50×4
二、填空题
13．亮亮家距离图书馆1千米，一天，亮亮去借书，走了150米，发现忘记带借书证，又回家去取。这一次亮亮到图书馆比原来多走了________米。 14．小明每天跳绳300下，他一星期能跳________下．
15．________的2倍是12，12的2倍是________，12是2的________倍。 16．把3、2、146、219四个数字分成两组，使两组的乘积相等的式子是： ________× ________＝________×________。
17．□×368，要使积是三位数，□里最大可以填________。 18．105×6的积是________位数，末尾有________个0。 19．56是7的________倍，56的7倍是________。
20．247×5的积是________位数；380×5的积的末尾有________个0。
三、解答题
21．聪聪一家人准备乘坐高铁去长沙的橘子洲头玩，高铁票每张123元，买4张票需要多少钱？
22．三年级有92人去参观科技展览，门票每人8元，带700元买门票够吗？（请说明理由）
23．一篇文章500字，丁叔叔平均每分钟录入78个字，6分钟能录完吗？ 24．晒1千克鱼干需要5千克鲜鱼，渔民晒了75千克鱼干，用了多少千克鲜鱼？ 25．电影院有854个座位，每张票8元，若座位全部坐满，共收款多少元? 26．用下面四个数字编三位数乘一位数的乘法算式。
（1）积是三倍数的乘法算式。
（2）积的末尾只有一个0的乘法算式。
（3）积中间有0的乘法算式。
（4）积的末尾只有两个0的乘法算式。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题 1．C 解析： C
【解析】【解答】605×9=5445 故答案为：C。
【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答。
2．C
解析： C
【解析】【解答】解：A：24×3=72；B：30×3=90；C：49×2=98，积最大的是C。 故答案为：C。
【分析】根据两位数乘一位数的计算方法计算出积，然后确定积最大的算式即可。
3．C
解析： C
【解析】【解答】100×2=200，有2个0； 400×5=1000，有3个0； 故积的末尾可能有3个0. 故答案为：C。
【分析】本题主要采用举例子的方法进行解答，比如100×2、400×5，计算出结果，即可得出积的末尾有几个0。
4．D
解析： D
【解析】【解答】解：个位6×3=18，向十位进1，如果要加起来尾数是0，则十位的积最小是10-1=9，因为9÷3=3，所以□里最小填3。 故答案为：D。
【分析】三位数乘一位数：相同数位对齐，从个位起，依次用一位数去乘三位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后把几次乘得的数加起来。
5．A
解析： A
【解析】【解答】 □96是一个三位数，□96×2的积是一个三位数，□里数字是小于5的非0数，可以填1、2、3、4。 故答案为：A。
【分析】一位数乘三位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，观察题中的数据可知，0＜□里的数字＜5，据此解答。
6．A
解析： A
【解析】【解答】解：400÷5=80（只） 故答案为：A。
【分析】都是4天，因此直接用400除以5即可求出1只青蛙4天吃害虫的只数。
7．B
解析： B
【解析】【解答】因为32×4≈30×4=120；36×4≈40×4=160；所以王老师每天大约要给120～160学生上课。 故答案为：B。
【分析】此题主要考查了两位数乘一位数的估算，通常把两位数估成接近的整十数，然后与一位数相乘，据此解答。
8．A
解析： A
【解析】【解答】解：198×3≈200×3=600。 故答案为：A。
【分析】三位数乘一位数，先把三位数看成近似的整百数，然后再进行计算即可。
9．C
解析： C
【解析】【解答】解：一个两位数乘3，积是两位数或三位数。 故答案为：C。
【分析】一个两位数乘3，积可能是两位数，例如10×3=30，也可能是三位数，例如60×3=180。
10．B
解析： B
【解析】【解答】解：90÷5=18，因此连续减去18个5，结果为0。 故答案为：B。
【分析】连续减去5，结果为0，就是求90里面有几个5，用除法计算即可。
11．A
解析： A
【解析】【解答】 因为3000÷5=600，所以要使□96×5的积最接近3000，□里应填5。 故答案为：A。
【分析】根据题意可知，已知积与一个因数，要求另一个因数，用积÷一个因数=另一个因数，然后根据估算的方法求出□里可以填的最接近的数字。
12．C
解析： C
【解析】【解答】 在计算52×4时，“5”与“4”相乘表示 50×4。 故答案为：C。
【分析】知道因数52中的5表示50。