发布时间 : 星期一 文章新人教版部编三年级小学下册数学总复习提纲(附练习题更新完毕开始阅读
上午8时： 下午2时： 深夜12时： 下午4时： 黄昏6时： 晚上8时： 晚上9时： 晚上10时： 四、用普通计时法表示下面的时刻。
5时： 24时： 10时： 6时30分： 12时： 17时45分： 16时： 18时30分： 五、判断题。
1、小刚的生日正好是在2月30日。 （ ） 2、晚上8时用24时计时法表示是20：00。 （ ） 3、下午4时30分和下午4时半表示的意义是一样的。（ ） 4、平年和闰年下半年的天数是一样多的。 （ ） 5、一天时间钟面上时针正好走二圈。 （ ） 6、夜里12时也是第二天的0时。 （ ） 六、简答题。（不写计算过程））
1、小华每天早上7时半到校，11时半放学回家。下午1时50分到校，4时50分放学。他一天在校多少时间？
2、广播电台从6：00开始播音，13：00结束。第二次播音从16：30开始，到次日凌晨1：00结束。一天播出多少时间？
3、一个商店营业时间从上午7：30到晚上8：00，一天营业多少时间？
4、西湖公园每天开放时间为上午6：00至晚上11：00，一天开放多少小时？
5、图书馆上午8时开门，晚上8时关门，一天开放时间是多少时间？
6、足球比赛从15：30开始，经过120分结束。结束时是几时几分？
第五单元：两位数乘两位数 1、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个
0，在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000
2、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。 3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。 →（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）
4、有大约字样的一般要估算。
5、凡是问 够不够，能不能 等的题，都要三大步： ①计算、②比较、③答题。→ 别忘了比较这一步。 几个特殊数：25×4=100 ， 125×8=1000 6、相关公式：
因数×因数 = 积 积÷因数 = 另一个因数
7、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。 8、一个两位数与11相乘得到一个三位数， 三位数：
第六单元：面积 （一）面积和面积单位：
1.常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。 2.理解面积的意义和面积单位的意义。
面积：物体表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积。 1平方米：边长是1米的正方形，它的面积是1平方米。 1平方分米：边长是1分米的正方形，它的面积是1平方分米。 1平方厘米：边长是1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米。 3.在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。例如1平方厘米（指甲盖）、1平方分米（电脑光盘或电线插座）、1平方米（教室侧面的小展板）。
4．区分长度单位和面积单位的不同。长度单位测量线段的长短，面积单位测量面的大小。
5．比较两个图形面积的大小，要用（统一）的面积单位来测量。 （二）背 熟 ：
（1）边长（1厘米）的正方形，面积是（1平方厘米）。
（反过来也要会说。面积是1平方厘米的正方形，它的边长是1厘米。） （2）边长 （1分米）的正方形，面积是（1平方分米）。
（3）边长 （1米 ）的正方形，面积是（1平方米）。
（4）边长是（100米）的正方形面积是（1公顷），也就是（10000平方米）。
（5）边长是（1千米）的正方形面积是1平方千米。 （三）面积单位进率和土地面积单位：
1.常用的土地面积单位有（ 公顷 ）和（ 平方千米 ）。 ★“ 公顷 ”→ 测量菜地面积、果园面积、建筑面积 ★“ 平方千米 ”→ 测量城市土地面积、国家面积
1公顷：边长是100米的正方形，它的面积是1公顷。
1平方千米：边长是1千米的正方形，它的面积是1平方千米。 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 1平方千米=1000000平方米 一个图形（最大的正方形等）求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。要求先画图，再标上所用数据，最后列式计算。
C、刷墙的（有的中间有黑板、窗户等）：用大面积－小面积。
（四）、熟练运用进率进行面积单位之间的换算。掌握换算的方法。 1、低级单位——高级单位：数量÷它们间的进率 如：零钱换大钱，张数减少；300平方分米＝3平方米 2、高级单位——低级单位：数量×们间的进率 如：大钱换零钱，张数增多；5平方千米＝500公顷 （五）、注 意： （1） 面积相等的两个图形，周长不一定相等。
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
2.正确理解并熟记相邻的面积单位之间的进率。 ① 进率100：
1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 1平方千米 = 100 公顷 ② 进率10000：
1公顷 = 10000平方米 1平方米 = 10000平方厘米 ③ 进率1000000：
1平方千米 = 1000000平方米
④ 相邻两个常用的长度单位之间的进率是（ 10 ）。 相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。 （三）、 背熟公式。 1、周长公式：
长方形的周长 = （长＋宽）× 2
长 = 周长÷2－宽 宽 = 周长÷2－长
正方形的周长 = 边长×4 正方形的边长 = 周长÷4
2、面积公式：
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 已知面积求长：长=面积÷宽 已知面积求边长：边长=面积开平方 已知周长求长：长=周长÷2 - 宽 已知面积求边长：边长=面积÷4 A、正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并能正确运用上面的4个计算公式求周长和面积。
归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等）什么样的问题是求面积？或与面积有关？（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕的等等）
B、长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。从一个图形中（通常是长方形）剪掉
或者：（周长－长×2）÷2= 宽 或者：（周长-宽×2）÷2=长
（2） 大单位换算小单位（乘它们之间的进率） 小单位换算大单位（除以它们之间的进率） （3） 长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。
（4）周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。
适时练习题： 一、填空
1、边长为2厘米的正方形的周长是（ ），面积是（ ）。 2、用一条长为10厘米的绳子围成的长方形的面积可能是（ ） 3、4平方分米＝（ ）平方厘米 50000平方米＝（ ）公顷 400厘米＝（ ）米
8平方米＝（ ）平方厘米 4平方米＝（ ）平方分米
25平方米＝ （ ）平方分米
8平方分米＝（ ）平方厘米 600平方厘米＝（ ）平方分米 7公顷＝（ ）平方米
300平方分米＝（ ）平方厘米
6平方千米＝（ ）公顷＝（ ）平方米 4、用合适的单位填空：
小红家的楼房面积大约是123（ ） 一张课桌高6（ ） 一台电视机的屏幕是20（ ）； 一枚5角硬币面积大约15( ) 操场的面积约是3600（ ）； 一扇门的面积约是2（ ） 天安门广场的面积约是40( )； 上海市的面积大约是6340（ ）
5、边长是（ ）分米的正方形，它的面积是1平方米
6、用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。
5．在○里填上“>”、“<”和“=”。
500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米 4平方米○400公顷 1平方千米○9000平方米 6．一个正方形，边长是20厘米，它的周长是（ ），面积是（ ） 7．长方形的长是12米，宽是长的一半，这个长方形的周长是( )，面积是( )。
8．周长是4分米的正方形，面积是( )。
9．物体的表面或( )的大小，就是它们的面积。常用的面积单位有平方米、( )和( )。
10．正方形的边长扩大2倍，它周长扩大（ ）倍，面积扩大( )倍。 二、选择题。
1．一块正方形水泥砖边长是5( )，面积是25( )。 A．厘米 B．平方厘米 2．边长1000分米的正方形的面积是1( )。
A．平方米 B.公顷 C．平方千米 3．8平方分米+4平方厘米＝( )。 A．84平方分米 B。 804平方厘米
4，长度单位的进率是( )，面积单位的进率是( )。 A．10 B．100 C．1000 5．—个长方形长增加5厘米，宽减少5厘米，它的周长( )。 A．不变 B。增加 C．减少 6．—个长方形长增加2厘米，宽减少2厘米，它的面积( )。 A．不变 B。增加了 C．减少了 三、判断正误。（对的画“√”，错的画“×”） 1．100公顷=1平方千米。（ ）
2．边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（ ）
3．一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。（ ） 4．面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（ ） 5．一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘米。（ ） 四、填表。
图形 长 宽 周长 面积 17厘米 15厘米 长方形 42分米 25分米 36米 27米 50厘米 3分米 图形 边长 周长 面积 正方形 边长26分米 边长21厘米
五、我会画：
在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个？
（每个小格表示1平方厘米。） 六、数一数。
下图每个格是1平方厘米。
图形中阴影部分的面积的（ ）平方厘米
七、解决问题。
1、一块正方形玻璃的边长是8分米。 （1）它的面积是多少平方分米？
（2）用一根绳子绕玻璃的四周正好绕2圈，这根绳子长多少分米？
2、在一面长18米、宽14米的墙上做广告。每平方米需要4元钱，做这个墙体广告一共需要多少钱？
3、用两个长8厘米，宽4厘米的长方形，拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是多少？周长是多少？
4、教室的长是8米，宽是60分米，教室的面积是多少平方米？全校有26个教室，共有多少平方米？
5、一个长方形苗圃东西长是2千米，南北长是80米，这个苗圃的面积有多少公顷？
6、长25cm，宽20cm的长方形的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？
7、广场上一块长方形活动区域，长12米，宽6米，要给它铺面积为8平方分米的地面砖，需铺多少块？
8、用20个面积为1平方厘米的小正方形组成的长方形的面积是？
9、用一根长24厘米的铁丝围在一个正方形，它的面积是多少？
10、长方形的宽是15cm，长是宽的2倍，长方形的面积是多少平方厘米？
11、一个长方形菜地宽27米，比长少17米，给这块长方形菜地围上篱笆，要用多少米的篱笆 ？ 每平方米可以种10棵白菜，这块菜地一共可以种多少棵白菜?
12、学校操场宽30米，长比宽的2倍还多15米，它的面积是多少平方米?
13、一个正方形和一个长方形的周长相等，长方形长26米，宽14米，它们的面积各是多少?
14、一个长方形和一个正方形的周长相等，已知正方形的周长是60分米，如果长方形的长是20分米，这个长方形的面积是多少平方分米?
15、有一个边长为8厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形，大正方形的面积比小正方形的面积多多少?
16、一台撒水车，每分钟行驶50米，撒水的宽度为6米，这台撒水车10分钟，能撒多大面积的路面？
17、教室前面的墙长9米，高5米，中间有一块面积9平方米的黑板，
如果要粉刷这面墙，要粉刷多少平方米的面积？
18、计算下面图形的周长和面积。（单位：米） 1
1 2 1
2 3 4
5
5 周长：
周长：
面积： 面积：
第七单元：小数的初步认识 1、小数是十进分数的另一种表示形式。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。
2、小数的认、读、写：限于小数部分不超过两位的小数。整数部分按整数的读法（几百几十几）。小数部分每一位都要读，按读电话号码的方法读，有几个0就读几个零。例如：127.005读作：一百二十七点零零五。
3、小数与分数的关系、互换。小数不同表示的分数就不同。例如：0.5＝5/10 0.50＝50/100
4、运用元/角/分、米/分米/厘米的知识写小数；把7角、7分改写成以元作单位的小数。
（课本P89“做一做”）如果写成7角＝70/100元，也是对的。举一反三写出长度 面积 重量等小数）
5、把“单位1”平均分成10份，每份是它的十分之一，也就是0.1 把“单位1”平均分成100份，每份是它的百分之一，也就是0.01 6、分母是10的分数写成一位小数（0.1）， 分母是100的分数写成两位小数（0.01）。
7、比较两个小数的大小：先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。
8、比大小的两种情况：跑步是数越少越好；跳远、跳高是数越大越好。 9、计算小数加、减法时，小数点对齐，也就是相同数位对齐，再相加、