发布时间 : 星期五 文章第3课 从汉到元政治制度的演变更新完毕开始阅读
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A．秦朝 B．汉朝
C．唐朝 D．宋朝
【解析】示意图内容信息反映的是“三省六部制”，隋唐建立和完善了三省六部制，故选C。 【答案】C
7．（2011·海南单科·4）《马可·波罗行纪》中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是( ) A．岭北行省 B．辽阳行省
C．甘肃行省 D．云南行省
【解析】契丹，是活跃在中国东北地区的一个民族。辽阳行省辖地包括今库页岛，外东北，西伯利亚东部，中国的东北三省及内蒙古东部。据此可以判断契丹省应为辽阳行省，故选B项。 【答案】B
8.（2011·北京文综·14）文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地也相继出现。这一现象表明( )
A．兴建文庙是加强专制统治的手段 C．文庙的兴修导致了程朱理学的产生
B．唐代是官方儒学教育的兴起阶段 D．文庙的修建是城市经济发展的需要
【解析】本题考查学生分析理解能力。以孔子为代表的儒家思想是中国古代封建专制的主要思想支柱。通过官方建立文庙强化孔子在封建专制统治中的地位，以此强化对人民的统治。 【答案】A 9.（2011·上海单科·7）历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是( ) A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制 C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任
B．秦二世而亡，汉启用布衣将相 D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令
【解析】本题解题关键是“吸取前人的历史教训而导致新问题的产生”，秦朝灭亡后，汉代统治者认为秦短期而亡是因为郡县制，实行了结果郡国并行制导致王国问题的产生。B、C、D三项，都使新王朝初期经济得到了恢复发展，并没有产生新的问题。 【答案】A
10.（2011·北京文综·13）中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的
第17页（共48页） 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究· 园地原创是( ) A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 C．宋代设立三司使来分割丞相的财权
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【解析】本题考查学生分析能力。皇权与相权的斗争是中国古代中央集权发展的重要内容之一。西汉时期通过建立中朝，以削弱和对抗以丞相为首的外钞的权力。北魏实行三长制是为了削弱地方势力。从明朝废除丞相制度，故清朝没有丞相与皇权的斗争。 【答案】C
2010年题组
1．（2010·江苏单科·1）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无判郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是( ) A．秦朝 B．西汉
C．南北朝 D．唐朝 【解析】此题考查的是对汉朝地方行政制度的理解。根据题干提供的信息和所学知识：汉朝由于刘邦采用郡国并行制度，结果引发后来的七国之乱，这都是因为封国制激化了中央和地方的矛盾. 【答案】B
2．（2010·上海单科·12）年号是常用的纪年方式。它可以用来指称皇帝，如雍正皇帝；也可以用来表示历史事件，如贞观之治。下列选项符合后一种用法的是( ) A．辛亥革命 B．商鞅变法 C．靖康之变 D．光武中兴
【解析】A是干支纪年；B是人名；D是谥号，只有C是宋钦宗的年号。 【答案】C
3．（2010·浙江文综·19）中国是多民族国家，历史上创造了许多处理民族关系的成功经验。下列史实中，发生在清朝的是( ) A．与吐蕃和亲、设置羁縻府州 B．设置典客主管少数民族及外交事务 C．设立宣政院管辖西藏及四川、青海部分地区 D．册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务
【解析】本题注意时间信息?清朝?。?与吐蕃和亲、设臵羁縻府州?发生在唐朝，?设臵典客主管少数民族及外交事务”发生在秦朝，设立宣政院是在元朝，排除A、B、C项。清朝康熙帝时册封哲布尊丹巴、章嘉管理蒙古地区喇嘛教务。 【答案】D
第18页（共48页） 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究· 园地原创严禁转载 4．（2010·海南单科·2）中国古代王朝更替的方式不尽相同。其中，在农民战争基础上创建的王朝是( )
A．秦朝 B．隋朝
C．宋朝 D．明朝
【解析】考查基本的史实，秦朝是诸侯秦国发展而来，隋朝是北周贵族杨坚所建立，宋朝是后周大将军赵匡胤陈桥兵变建立，只有明朝是在元末农民起义的基础上发展起来的。 【答案】D
5．（2010·福建文综·14）《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，??若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是( )
A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权
【解析】此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，A、B、C均是正确的。B选项转换了概念，它不属于监察范畴。 【答案】B
6．（2010·海南单科·4）唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务，其主要目的是( )
A．提高行政效率 C．分割宰相权力 B．强化君主集权 D．利于集思广益
【解析】考查学生对封建专制制度核心与本质的理解，相权分散，相互牵制，强化了君主集权，分割宰相权力目的是君权的强化，君主专制是封建政治制度的核心。 【答案】B
7．（2010·江苏单科·3）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以地广而险远，??思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于
( )
A．宣政院 B．中书省
C．理藩院 D．行中书省
【解析】此题考查的是对元朝中央机关的理解。根据材料中的提示土番，时间是元朝，而且跟佛教有关，应该理解为是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关——宣政院，所以此题应该选择A。 【答案】A
8．（2010·上海单科·10）元朝为加强中央对西藏和台湾的管理，分别设置了( )
第19页（共48页） 中学历史教学园地 www.zxls.com 史界朋友精神家园 ·版权所有 翻录必究· 园地原创A．中书省、伊犁将军 B．宣政院、中书省 C．伊犁将军、澎湖巡检司 D．宣政院、澎湖巡检司
严禁转载 【解析】中书省管辖大都及其周围地区；伊犁将军（清朝设立），管辖新疆天山南北的军务与民政。 【答案】D
9．（2010·广东文综·14）唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明( ) A．唐代君主的权力不受制约
B．唐代以谏官削弱宰相的权力
C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 D．宋代君主专制的程度高于唐代 【解析】唐代谏官主要评议皇帝得失到宋代主要评议宰相是非。这反映了君主专制的加强，即从某个侧面说明了宋代君主专制的程度高于唐代。A君权“不受制约”提法错误；宋代以谏官削弱宰相的权力，B排除；宋代谏官由皇帝选拔，向皇帝负责，C项也不对。 【答案】D
10．（2010·浙江文综·16）科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情
况的是( )
A．其形式都是以官举士 B．采用八股考试方式
C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经
【解析】抓住时间信息“唐朝”和关键信息“科举制”。“其形式都是以官举士”指的是九品中正制，人才由有名望的推荐官荐举，排除A项。采用八股考试方式是在明清时期，与时间信息不符，排除B项。四书为儒家经典，南宋学者朱熹将《礼记》中《大学》、《中庸》两篇拿出来单独成书，和《论语》、《孟子》合为四书，故四书五经是南宋以后儒生学子的必读之书，与时间信息不符，排除D项。唐朝科举制的含义就是用分科考试的办法选拔官员的制度，故正确答案为C项。 【答案】C
11．（2010·全国Ⅱ卷文综·14）南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》在唐代备受青睐，
宋初仍有“《文选》烂，秀才半”之说。这一现象产生的直接原因是( ) A．儒学丧失了独尊地位 C．社会上书籍极为匮乏
B．进士科主考诗赋策论 D．唐朝人喜爱南朝文化
【解析】解答此题，首先要明确南朝梁昭明太子萧统编纂的文学总集《文选》，《文选》中选录了自先秦到齐梁时期的许多诗文作品。本题可以用排除法解答：首先自汉武帝时期董仲舒实
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