发布时间 : 星期六 文章河北省衡水中学2018届高三下学期第9周周考理科综合生物试题(解析版)_修正版更新完毕开始阅读
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个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。
10.下表是让体色（由基因B/b控制）、眼色（由基因D/d控制）相同的多对某种动物交配，其中雌性的基因型相同，雄性的基因型相同，所得子一代类型及在子一代总数的比例如表中所示。在体色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能发育。图一为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图，其中I表示X染色体和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ-2和Ⅱ-1是非同源区域，其上分别含有X染色体和Y染色体特有的基因。
请回答下面相关问题：
（1）由表中实验结果推断性状可能由X染色体Ⅱ-2区段上的________基因控制。 （2）若上述推断正确，则雌、雄亲本的基因型分别是__________________。 （3）F1共_____________种基因型，F1的雌性个体中杂合子所占比例为__________。
（4）若让F1中的黄身红眼雌性个体与黄身白眼雄性个体杂交，后代中黑身白眼个体所占比例理论上应为____________________。
（5）若表中杂交实验眼色基因位于图一中的Ⅰ区段上，则也能得到相同的实验结果。现提供各种纯种的该种动物若干，欲通过一次杂交实验，确定眼色基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上。请写出杂交组合的表现型：________________。
(1). 眼色 (2). BbXDXd和BbXDY (3). 8 (4). 5/6 (5). 1/12 (6). 雌性白眼×雄性红【答案】眼 【解析】 【分析】
由表格可知：雌性中，黄毛：黑毛=2：1，雄性中，黄毛：黑毛=2：1；雌性中，全为红眼，雄性中，红眼：白眼=1：1，因此，毛色雌雄表现一致，故控制毛色的基因在常染色体上，而眼色雌雄表现不一致，与性别相关，因此，控制眼色的基因位于X非同源区段，即Ⅱ-2。根据其性状分离比例亲本的基因型应是BbXDXd和BbXDY，黑色和白眼都是隐性性状，子一代中黑色白眼果蝇的基因型是bbXdY。
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【详解】由以上分析可知控制眼色的基因位于X染色体Ⅱ-2段上；
黄色：黑色=2：1，很明显BB纯合致死，则双亲关于毛色的基因型分别为：Bb和Bb，红眼：白眼=3：1，则双亲关于眼色的基因型分别为XDXd和XDY，故亲本基因型为BbXDXd和BbXDY；
BbXDXd和BbXDY产生的BB个体致死，因此F1的基因型种类=2×4=8种；F1的雌性个体中纯合子概率1/2XDXd=1/6，故雌性中杂合概率=1-1/6=5/6； =1/3bb×
F1中的黄身红眼雌性(BbXDX-)与黄身白眼雄性(BbXdY)杂交，后代中黑身白眼个体所占比例理论上应为1/3bb×（1/8XdY+1/8XdXd）=1/12；
（5） 若表中杂交实验眼色基因位于图一中的Ⅰ区段上，则也能得到相同的实验结果。可采用显性雄与隐性纯合雌进行交配，确定眼色基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上，即雌性白眼×雄性红眼，若在Ⅱ-2区段上，则子代雌性全为红眼，雄性全为白眼，若在Ⅰ区段上，则子代雌雄个体全为红眼。
【点睛】本题考查伴性遗传和基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息提取、分析能力。
11.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖产生酒精。请分析回答下列问题：
（1）在制备含琼脂的培养基和倒平板的过程中，下列选项需要的是__________（填序号）。 ①酒精灯 ②接种环 ③高压蒸汽灭菌锅 ④培养皿
（2）将自然界收集的酵母菌菌株转接到仅以______为碳源的培养基中，_______（填“有氧”或“无氧”）条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。
（3）将搜集到的酵母菌放入培养液中扩大培养后，用稀释涂布平板法计算每克样品中的菌株数的公式为（C÷V）×M，其中 C 代表______。对于需要长期保存的菌种，可以采用___________的方法。 （4）纯化后的酶 A 可以用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明_____________。
（5）生产上常将酶 A 固定化以反复利用。部分操作如下：将酶 A 固定在_______的载体上，将其装入反应柱内后，需用_____________充分洗涤固定化酶柱，以除去未吸附的酶 A。
(1). ①③④ (2). 木糖 (3). 无氧 (4). 某一稀释度下平板上生长的平均菌落数 (5). 【答案】
甘油管藏 (6). 其分子量越小 (7). 不溶于水 (8). 蒸馏水 【解析】
【分析】由题文描述可知，该题考查的是微生物的实验室培养、微生物的分离与计数、蛋白质的分离、固定化酶等相关基础知识。
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【详解】(1) 平板培养基配制的基本流程为：计算→称量→溶化（包括琼脂）→调节PH→灭菌（将配制好的培养基转移至锥形瓶中，加棉塞，包上牛皮纸，并用皮筋勒紧，再放入高压蒸汽灭菌锅）→倒平板（在酒精灯火焰旁进行），可见，在制备含琼脂的培养基和倒平板的过程中，需要的是酒精灯、高压蒸汽灭菌锅和培养皿，即①③④。
(2) 由题意可知：自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖产生酒精，而酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，因此将自然界收集的酵母菌菌株转接到仅以木糖为碳源的培养基中，在无氧条件下培养一周后，如果有些酵母菌死亡，则说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。
(3) 计算样品菌液中的菌株数时，每克样品中的菌株数＝（C÷V）×M，其中C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表样品菌液的稀释倍数。对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法。
(4) 电泳法是利用待分离样品中各种分子带电性质的差异及分子本身大小、形状的不同产生不同的迁移速度，由此将各种分子分离。电泳过程中，若蛋白质所带电荷相同，则电泳速度只与蛋白质的分子量大小有关，蛋白质分子量越小，电泳速度越快。
(5) 在固定化酶A的操作中，需将酶A固定在不溶于水的载体上，再将酶A装入反应柱内，之后，需用蒸馏水充分洗涤固定化酶柱，以除去未吸附的酶 A。
【点睛】解答本题的关键是识记并理解培养基及其配制的基本流程、培养基的选择作用、微生物的分离与计数、菌种的保藏、蛋白质的分离、固定化酶等相关知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题意中提取有效信息进行相关问题的解答。
12.科研人员利用胚胎干细胞（ES 细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如下图。请回答相关问题:
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（1）图1中用到了_________________________等现代生物技术（写三项即可）。
（2）由图1可知，步骤②中要分离出ES细胞，需将重组胚胎培养到______期。将目的基因导入ES细胞而不是上皮细胞，是因为ES细胞在功能上具有__________。
（3）步骤③中，先需要利用 PCR 技术扩增干扰素基因。可以根据________合成引物，图2 A、B、C、D 四种单链 DNA 片段中应选取_______作为引物（DNA 复制方向总是从5′向 3′延伸）。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为_______________。
（4）将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发________色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可用的检测物质是____________（填“标记的干扰素基因”或“干扰素的抗体”）。 【答案】 (1). 动物细胞培养、动物细胞核移植、早期胚胎培养、基因工程、胚胎干细胞 (2). 囊胚期 (3). 发育的全能性 (4). 一段已知的干扰素基因的核苷酸序列 (5). B 和 C (6). HindⅢ和 PstⅠ或 EcoRⅠ和 PstⅠ (7). 绿 (8). 干扰素的抗体 【解析】
【分析】本题以图文结合为情境综合考查学生对基因工程的基本操作程序、胚胎干细胞的研究与应用等相关知识的识记和理解能力。
【详解】(1)图1是利用胚胎干细胞（ES 细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗的流程，其中过程①采用了动物细胞核移植技术，此前需借助动物细胞培养技术来培养上皮细胞和卵母细胞；过程②运用了早期胚胎培养技术；过程③需借助基因工程技术将目的基因导入ES细胞，在此过程中离不开胚胎干细胞技术。 (2) 图1中的ES细胞是取自于囊胚期的内细胞团。ES细胞在功能上具有发育的全能性，体外诱导ES细胞可