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育人为本，德育为先，全面推进素质教育
━━━申报湛江市德育示范学校自评报告
湛江农垦实验中学
为了贯彻落实广东省教育厅《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》，根据《广东省中小学德育工作绩效评估指标（试行）》要求，我校按照湛江市教育局的统一安排布置，对学校德育工作实施了全面评估，现将自评情况汇报如下
一、学校概况
湛江农垦实验中学创办于2002年，是由原广东农垦湛江师范学校改制而成的公办普通高中，是湛江市普通高中第一批次录取学校，2008年被确定为全国普通高考定点考场。2011年我校荣获广东省一级“绿色学校”荣誉称号， 2012年我校被评为广东省一级学校。广东省农垦总局批准我校的中长期发展规划，将学校的发展目标定位为国家级示范性学校，学校发展的前景广阔。
我校土地面积5.3万平方米，建筑面积4.8万平方米，校园绿化率达68.8%。我校正在改建、扩建，校园建筑、布局别具一格，园内绿树成荫，绿草如茵，花草芳香，郁郁葱葱，环境优美雅致。我校现有教学楼3栋，共65个教室；实验楼一栋，共7间实验室；学生宿舍楼6栋，住宿床位达3600个；学生饭堂3层，可供3000多人同时用餐；教工宿舍4栋，共80套房；图书室一个，藏书6万余册；正在兴建标准塑胶跑道和足球场各一个；正在兴建标准塑胶篮球场5个。我校教学、行政、生活用房满足要求。
我校现有专职教师168人，高级以上职称的教师12人，中级以上职称者102人，占60%以上，专职教师中本科以上学历者167人，本科达标率99.4%，其中研究生以上学历者5人。我校培养了一支高素质的专职教师队伍，部分教师发表了高质量的专著。近年来，教师发表的专业论文50多篇，为学校的稳定发展奠定了坚实的基础。
三年来，我校在湛江市教育局、麻章区教育局的正确领导和大力支持下，一直把发展当作第一要务，办学规模由创办时的12个教学班增加到现在的51个教学班，目前在校学生3100人，教职工182人。
我校全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，坚持“育人为本，
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全面发展，打造特色品牌”的办学思路，确定了“志学、思齐、博雅、崇真”的校训，形成了“尊师爱生，求实进取”的校风，“严谨、奉献、协作、创新”的教风和“刻苦、灵活、博学、多思”的学风。
我校曾多次被评为广东农垦文明单位，湛江市文明单位和湛江农垦文明单位标兵，校党委多次被评为湛江农垦先进基层党委。每年高考都取得可喜的成绩，2005—2011年连续7年被评为麻章区的高考先进单位，2006—2011年连续6年被评为湛江市高考先进单位。2007年4月，学校被湛江市绿化委员会和湛江市建设局授予“园林式单位”称号。2008年学校工会被湛江农垦局评为先进职工之家，在2008年底的湛江垦区评估活动中，我校以全垦区最高分通过评估。2009年高考，我校本科上线人数177人，超额完成了市教育局下达给我校的117人的指标。特别是本校的艺术类考生成绩在全市处于领先地位，基于此，湛江市艺术类2009年度高考总结暨 2010年高考备考会议在我校召开。2010年学校团委被评为湛江市“红旗团委”，2010年我校荣获“湛江市绿色学校”称号。
在创建“湛江市德育示范学校”学校活动中，我校得到了湛江市教育局、麻章区教育局的鼎力支持和热心指导，并取得了显著成绩。育人环境优美，校风良好，师德高尚，学风浓，师生遵纪守法，违法犯罪率为零。学校教学秩序良好，安定团结，治安稳定，师生安全感提升，重大责任事故及伤亡人数为零。诚信教育，效果显著，在校生参加高考，连续几年违纪率为零。
二、三年来学校德育工作主要成绩和经验
（一）明确科学的德育管理理念，健全机构制度，强化德育管理，全面推进素质教育
1、确立“育人为本，德育为先”的德育理念，注重结合实际教育。 （1）我校始终把德育工作放在学校工作的首位，德育理念体现科学性和时代性，并为广大师生认可。根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校实际，以德育理念引领全局，坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念。学校通过定期或不定期召开教职工会议、科级组会议和师生各种德育教育活动，使德育工作真正做到全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人，不断提高教师职业道德水平，树立
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教育新形象。
（2）德育工作全员参与，全程进行。在各学科教学过程中都渗透了德育教育，学科教学是德育的主载体，也是对学生进行思想政治工作的主渠道。我校加强学科德育组织管理，制定配套措施，使德育渗透规范化、系列化。我校管理育人、教书育人和服务育人，充分地体现了“育人为本，德育为先”的德育理念。
（3）我校德育工作面向全体学生，关注和支持学生的个性发展，鼓励学生发展特长，尤其对美术、音乐和体育有特长的学生，学校给予充分的发展空间，聘请了专业的教师，配置了相关教育资源，让学生走适合自己的特色之路。另外对其它有兴趣的同学，学校成立了美术、音乐、体育、象棋、文学社和英语角等兴趣小组，为学生提供展示个性的平台。我校从不歧视后进生，也没有一个学生因为“后进”而退学，而“低进高出”恰恰是我校的特色。我校非常重视对学困生的转化工作，我校以年级长为抓手，以班主任管理为中心，以任科教师为主力，紧密配合家长，形成转化学困生的成熟网络，从而使学困生转化率均达95%以上。
（4）我校多处设有校长信箱，由专门负责人定期收集学生意见，并形成“校长信箱”汇编。定期召开学生信息反馈座谈会，听取学生意见，做好学生座谈会记录，以便极时解决问题，调整工作思路。
（5）我校在“育人为本，德育为先”的德育理念的指引下，形成了群策群力齐抓共管的新观念。在“尊师爱生，求实进取”校风建设中，紧紧抓住创“双优”班评比活动，加强对学生文明行为习惯的养成教育，激励了全体学生为班争先进、争荣誉的情操，培养了学生的集体荣誉感和良好的团队意识。现在，校园静美舒适，宿舍干净整洁，教室清新美观，学生保洁习惯很好。我校每学期定期召开创“双优”经验交流大会，鼓励班主任写相关论文，除校内评比给予重奖外，择优推荐发表。我校已有20多篇相关论文发表。
2、强化德育管理机构职能，完善学校德育工作组织管理网络。
（1）我校建立了德育领导机构，健全了“校长—政教处—行政部门—年级—班主任”的校内纵向德育网络和“学校——家庭——社会”的校内外横向德育网络，对学生实施全方位的管理。领导岗位职责分明，各司其职，各尽其责，各项活动方案明确。
（2）成立了校内德育工作领导小组，许文玉校长任组长，校长助理邓辉国、
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德育处主任杨忠为副组长，其他成员包括德育处副主任、团委书记姚赛、保卫科长李国富，年级长李明晓、李广庭、杨武振和各班主任。德育领导小组成员经常深入师生之中，研究其思想动向，及时反馈信息，定期召开德育工作会议，有的放矢地开展工作。
（3）校长注重加强和当地党政，社区各职能部门的联系，共建安全文明校园。我校成立了社区教育委员会和家长委员会，设立了湖光农场、湖光科研所等12个德育基地，聘请了校外辅导员，聘请派出所所长张志辉为学校法制副校长，聘请了麻章镇主管教育的副镇长为会长，社区其他领导同志为成员，形成了以学校为主体的“学校——家庭——社会”的校内外相结合的立体化管理网络，创设了“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”的氛围。我校每学期都开设各类讲座，如遵纪守法的教育讲座，交通安全的教育讲座，邀请麻章卫生院的医生、护士作女生健康知识讲座，举办生理卫生图片展等。此外，十分重视家校联系工作，要求各班主任要经常保持与学生家长的联系，通过家长会，家访、电访、给家长一封信等形式，及时了解交流学生在校内外的学习、生活和活动情况，把握学生的思想状况和行为状况，及时对学生进行教育。
（4）学校共青团、学生会组织机构健全。姚赛任团委书记，李积勋任团委干事。下设团委会，分设宣传部、组织部、纪检部等部门；每个年级设一个团总支；每班设一个团支部，并选举若干名团干部。学生会设主席一名，常务副主席二名，下设测评部、纪检部、劳动部、生活部、学习部、体育部、宿管部、广播部、校管部。团委和学生会在学校德育领导小组的领导下，积极配合学校开展各项德育工作和德育主题活动。
（5）创建了“心之桥”心理健康咨询室。我校组建心理健康教育队伍，由校长、德育处、年级长、班主任共68人组成，中层领导都有心理咨询证书，全校63%以上教师取得了心理健康教育C证。每天心理健康咨询定时向学生开放，有专职老师进行心理辅导。每学期平均有100多人次接受了心理辅导，每学年还邀请湛江一中、霞山教育局心理咨询专家到我校给高三学生进行考前心理减压辅导。我校还聘请了麻章派出所张志辉所长为法制副校长，各年级配备了5名专职思想政治课教师。我校班主任能及时地做学生心理工作，通过加强心理健康教育，我校成效显著，能够及时地解除学生中出现的各种心理问题。
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