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我自信，我成功
——六年级语文综合素质检测试卷
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句子板块 亲爱的同学们，今天老师邀请你到语文大观园去旅行。相信经过自己的努力，一定会有很大的收获！准备好了赶快动笔吧！
字词天地 一、看拼音，写词语。
tí ɡānɡ h?u l?nɡ m? shēnɡ w?i chí qiū yǐn
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
yù yán mà zhɑ p?nɡ sōnɡ yùn niànɡ dí ɡu （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字注音并组词 尽 （ ） 咽 （ ） 打 （ ） （ ） （ ） （ ）
禁 （ ） 咽 （ ） 冠 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、填空 陋：部首是（ ），余（ ）笔，音序是（ ），音节是（ ）。“陋”有3个意思；①丑的；坏的；不文明的②狭小③少，简略。在“简陋”一词中，“陋”的意思是 四、填合适的词语 （ ）的光辉 （ ）痛苦 （ ）的原野 不断地（ ） 不祥的（ ） 良好的（ ） 五、按要求写词语 反义词：悲伤—— 急切—— 屡次——
近义词：偏僻—— 苦楚—— 称赞——
一、 照例子，给下面的句子换个说法，注意标点。 例：时间过得真快
时间难道过得不快吗？
时间过得多快啊！
1、孔雀的羽毛很漂亮。 2、那位红衣舞者的动作很潇洒。 二、写出下列句子的译文
1、楚有祠者，赐其舍人危洒。
2、蛇固无足，子安能为知足？ 三、写出2句你在本册书里学会的名人名言。 四、默写古诗《观书有感》
阅读天地 积累
一、在本学期学习中，给你印象最深的是哪篇课文？为什么？写出它的主要内容。
二、阅读（一）
《巫峡赏雾》片段
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；狭窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。听来让人心潮澎湃，热血沸腾。身上禁不住沁出粒粒汗珠来。 1、写出下列词语的反义词 狭窄—— 浮躁—— 2、用“ ”画出本段中心句。 3、本段用了哪些修辞方法。 阅读（二）
上将和下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由和独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你就会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他穿着大衣独自一人走出营（yínɡ yún）房。他所遇到的士兵，没有一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵在筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊着,“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到指定的位置上。下士又喊 一二 加把劲 但士兵们还是不能把石块放到指定位置上 他们的力气几乎用尽 石块就要滚下来了
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂（bì bai）膀顶
住石块。这一援助很及时，石块终于放到了指定的位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，向他表示感谢。
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“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？” “哦，这倒是！”华盛顿说着，解开大衣（扭 纽）扣，向这位鼻孔朝天、背剪双手的下士露出他的军装，“按衣服看，我是上将。不过，下次在抬东西时，你就叫上我！”
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他
绝不逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。 1、用圆圈圈出文中不正确的读音和汉字。 2、照例子写句子，重点突出画线部分的内容。 乔治·华盛顿站在你面前，你就会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
3、在括号后意思不相近的打X ⑴疾步 （快步 大步 慢步） ⑵强劲 （强壮 强大 坚强）
⑶援助 （无助 帮助 支援）
⑷羞愧 （惭愧 愧疚 羞辱） 4、画出能揭示本人中心的句子 5、理解词语，回答问题后填空
“孔朝天、背剪双手”是对下士 的描写，从文中可以看出下士是一个 的人。 “羞愧”是对下士的 的描写。他的心里可能在想
6、给第4自然段没标点的地方加上标点
下士又喊 一 二 加把劲 但士兵们还是不能把石块放到指定位置上 他们的力气几乎用尽 石块就要滚下来了 7、不改变意思，将下列句子换一种说法。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？” 8、读过此文，在你的心目中，乔治·华盛顿是一个怎样的人？ 写作天地 童年的生活即将结束，让我们通过回忆，把童年生活中最难忘的事写出来。按一定顺序写，写清故事的情节，人物和自
己的感受。