发布时间 : 星期一 文章二上道德与法治教案更新完毕开始阅读
一． 教学目标 1． 在日常生活中，能发现，理解不安全的情境； 2． 有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，防触电等，并初步形成良好安
全的生活习惯； 3． 熟悉校园及居家环境中的消防通道 二． 教学重难点
有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，防出典，初步形成良好安全的生活习惯。 三． 教学准备
各种相关资料，课件，了解家里和校园里的消防通道。 四． 教学课时
2课时。
第一课时
一． 课时目标 1． 确立“生命第一位”的观念 2． 遇到一些不安全因素时，能做出相应的办法和措施 3． 玩一玩安全跳跳棋，巩固已有知识 二． 教学过程 1． 看录象，读数据，立观念：
1).课件放映相关的小学生因不懂自救而丧失宝贵生命的片段。（文字） 2).看了这些报道，你有什么想说的？
3).出事近段时间少年儿童因各种原因而丧命的数据，文字，图片
小结：看了这么多，我们都知道人的生命是多么的脆弱！它经不起这么水淹，火烧等各种因素的侵袭，因而我们要好好保护我们的生命，生命只有一次。 2． 出示课题：假期安全真重要 三． 看图讨论
一).小品表演（二男一女）
表演内容为外出玩耍时碰到一陌生人搭讪 1．看了这则小品，如果是你你会怎么做呢？
2．你平时生活中碰到过一些危险的事吗，联系实际，说一说你是怎么办的。
二）.课件出示书本上的图片，议一议，说一说：
1．碰到这种情况，你回怎么做呢？
2．四人小组讨论，想一个好办法。前提：既要就人命，又要保证自身安全。 3．逐个汇报，交流
四． 玩一玩，记一记。走条棋
四人小组一起玩
第二课时 一． 教学目标 1． 学会去生活中的安全隐患 2． 学唱安全歌 二． 教学过程
一）.游戏巩固，积分领奖 1． 上节课我们知道了如何保护我们的生命，现在我们来做个游戏，你能说说暑假里还
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要注意哪些安全。
（课件点一个翻过来一个） 1）.不在丽烈日下暴晒 2）.不攀高
3).不逗弄小动物 4).不单独去游泳 5).不玩火
6).不乱碰家里的插座
7).不轻易搭理陌生人，不乱接受他人的糖果，点心 2． 针对这上面的每一条，能说出为什么的给予鼓励。
二).学唱拍手歌 1． 学唱 2． 自己试试编一编（用上刚才的安全隐患） 三． 送锦囊。
为了奖励小朋友们的认真好学，送个保命小锦囊个大家。读一
4夸夸我的假期生活
一、教学目标 1． 以多种形式汇报自己的假期生活。 2． 学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。
二、课前准备
师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。
第一课时
教学目标 1． 以多种形式汇报自己的假期生活。 2． 共同分享假期的快乐。
教学过程
（一） 谈话导入
1快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等）
2有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像）
3瞧，多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？
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（二） 说说自己的假期生活
1． 指名说说 2． 四人小组交流 （三） 夸夸假期中最开心或最有意义的一件事
1． 指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。 2． 同桌互相交流。 3． 四人小组交流。 4． 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 （四） 互赠图片纪念品等
1． 所带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问，进行知识竞赛。（内容是前面互相介
绍的，有关图片或纪念品等的内容。） 2． 回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。 （五） 总结
是呀，快乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小朋友努力学习，相信我们的学习生活将更快乐。
第二课时
教学目标 1． 充分展现自己的假期收获。 2． 体验劳动的快乐。
教学过程
（一） 音乐导入
1． 播放歌曲《劳动最光荣》 2． 今天，我们班也来了不少小蜜蜂和小喜鹊。看，他们都带着暑假里自己亲手制作的
小物品来了。 3． 带着小物品的小朋友依次走上讲台。（每个小朋友分别佩带小蜜蜂和小喜鹊的头饰） （二） 展示新本领
1． 挑选几位进行介绍。（夸夸自己在暑假中学会的本领，做小物品的制作方法等） 2． 当场演示新本领。不能当场表现的，可以通过照片短文等与同学交流。 3． 整理新本领的要点，尝试教本领。 （三） 展示暑假收获
1． 小组分工合作，整理自己的假期生活收获。 2． 全班共同布置展示台，分别为：旅游大世界、巧手制佳作、新学的本领。 3． 选出小导游进行讲解。
第二单元 我是中国人
单元目标
态度和情感：能以积极的态度了解自己的祖国，在活动中增进对祖国的热爱。能感受到过节的饿快乐和激动，节日里与亲友团聚，增进亲人间的感情。通过积极参与到节日的活动，体会过节的色彩与乐趣，乐于挖掘节日中感兴趣的内容，愿意与别人一起分享自己的收获。
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行为习惯：初步培养参加节日活动的能力，学会“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪”，并在实际行动中做到高唱国歌，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。能从日常生活中积累学习资源，主动探索，寻找课内外感兴趣的内容，养成乐于和别人一起分享收获和认真倾听别人意见的好习惯，增进同学间的了解和友谊。
过程和方法：亲身体验过“中秋”与欢庆“国庆”的不同感受，了解传统节日的文化、娱乐气息，纪念节日的庄严、隆重。感悟到不同节日的独特意义。通过交流各人过节的感受，了解各地的传统故事和不同地区的过节习俗，通过听取别人的介绍，借鉴别人获取信息的方式，尝试在课堂中大胆地交流自己的收获。
知识和技能：了解中秋节月亮的模样，以及中秋节的日期，能从日历中找到中秋节这一天。通过人们过节的情景，了解中秋节赏月、吃月饼等各种活动及传说的由来。知道国庆节的有关知识，能从不同的途径搜集信息，并为同学介绍。认识国旗、国徽，会唱国歌，懂得升旗的基本礼仪并能自觉遵守；会用观察的方法了解炎黄子孙的身体特征。知道我们是中国人，是炎黄子孙。
第一课 中秋节
教学目标：
1、了解中秋节的来历、传统故事、传统活动，培养学生对传统节日的兴趣；
2、积极参与中秋节的文化娱乐活动，从不同途径搜集节日的信息，了解中华民族的民俗风情、节日特色；
3、知道中秋节的日期，能从日历中找到中秋节；
4、能够调动学生的各种感官，从活动中加深对节日的喜爱之情。 教学时间：2课时
第一课时
教学任务：主要通过搜集、汇报交流等形式让学生了解中秋节的来历、传统故事及相关的民风民俗。
课前准备：搜集与中秋节有关的故事及民风民俗。 教学过程：
一、 激趣引题 4．
课件出示最早的古老的月饼模子(图)
简介 质地：花梨木
长：37厘米 宽：9厘米 高：3厘米
本模子共有5个月饼模型。分布在模子的两面。一面为
麒麟、双鱼图案；一面为寿桃、花扇、花篮图案。
1、猜：这是什么？
2、简介古老的月饼模子。
3、月饼模子顾名思义是用来做月饼的。什么节日有吃月饼的习俗呢？ 4、揭示课题：中秋节 二、话说中秋
教学方案：先用故事会的形式交流汇报，在学生充分展示自己的学习成果的基础上，教师予以适当补充，然后设知识擂台赛，并评选出今日小亮星）
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