发布时间 : 星期五 文章2012全日制普通高中英语新课程标准更新完毕开始阅读
八级 有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就口头或书面材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，如商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳、分析。能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景，对异国文化采取尊重和包容的态度。 九级 能独立、自主地规划并实施学习任务。能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容。能就国内外普遍关心的问题如环保、人口、和平与发展等用英语进行交谈，表明自己的态度和观点。能做日常生活的口头翻译。能利用各种机会用英语进行真实交际。能借助字典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。能用常见应用文体完成一般的写作任务，并具有初步使用文献的能力。能自主开拓学习渠道，丰富学习资源。关注时事，具有较强的世界意识。 第三部分 内容标准
按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，高中课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准。 一、语言技能
语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。因此，听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。
根据高中学生的交际需求和认知发展水平，高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。高中阶段听、说、读、写的训练应该立足于这几个方面需要。表3是高中阶段语言技能6—9级的目标描述。
级别 技能 目标描述 六级 听
1．能抓住所听语段中的关键词，理解话语之间的逻辑关系； 2．能听懂日常的要求和指令，并能根据指令进行操作；
3．能听懂故事或记叙文，理解其中主要人物和事件以及他们之间的关系； 4．能从听力材料、简单演讲或讨论中提取信息和观点。 六级 说
1．能传递信息并就熟悉的话题表达看法； 2．能通过重复、举例、解释等方式澄清意思；
3．能有条理地描述个人体验和表达个人的见解和想象； 4．能用恰当方式在特定场合中表达态度和意愿； 5．能用英语进行语言实践活动，如访谈等。 六级 读
1．能从一般文字资料中获取主要信息； 2．能利用上下文和句子结构猜测词义； 3．能根据上下文线索预测故事情节的发展； 4．能根据阅读目的使用不同的阅读策略； 5．能通过不同信息渠道查找所需信息；
6．除教材外，课外阅读量应累计达到19万词以上。 六级 写
1．能用恰当的格式写便条和简单的信函；
2．能简单地描述人物或事件，并简单地表达自己意见； 3．能用恰当的语言书写问候卡；
4．能给朋友、笔友写信，交流信息和情感； 5．能对所写内容进行修改。 七级 听
1．能识别语段中的重要信息并进行简单的推断； 2．能听懂操作性指令，并能根据要求和指令完成任务；
3．能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果； 4．能听懂有关熟悉话题的谈话并抓住要点；
5．能听懂熟悉话题的内容，识别不同语气所表达的不同态度。 七级 说
1．能在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应； 2．能根据熟悉的话题，稍做准备后，有条理地作简短的发言； 3．能就一般性话题进行讨论；
4．能根据话题要求，与人交流、合作，共同完成任务； 5．能用恰当的语调和节奏表达意图。 七级 读
1．能从一般性文章中获取和处理主要信息； 2．能理解文章主旨、作者意图；
3．能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义； 4．能够通过文章中的线索，进行推理； 5．能根据需要从网络等资源中获取信息； 6．能阅读适合高中生的英语报刊、杂志；
7．除教材外，课外阅读量应累计达到25万词以上。 级别 技能 目标描述 七级 写
1．能用文字及图表提供信息并进行简单描述； 2．能写出常见体裁的应用文，如信函和事物通知等； 3．能描述人物或事件，并进行简单的评论； 4．能填写有关个人情况的表格，如申请表等； 5．能以小组形式根据课文改编短剧。
八级 听
1．能识别不同语气所表达的不同态度；
2．能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点； 3．能抓住一般语段中的观点；
4．能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意； 5．能听懂委婉的建议、劝告等。 八级 说
1．能在交流中使用恰当的语调、语气和节奏表达个人的意图和情感等； 2．能根据学习任务进行商讨和制订计划； 3．能报告任务和项目完成的过程和结果； 4．能经过准备就一般话题作3分钟演讲；
5．能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等；
6．能做一般的生活翻译，如带外宾购物、游览等。 八级
读1．能识别不同文体的特征；
2．能通过分析句子结构理解难句和长句； 3．能理解阅读材料中不同的观点和态度；
4．能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理； 5．能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品； 6．除教材外，课外阅读量应累计达到33万词以上。 八级 写
1．能根据所读文章进行转述或写摘要；
2．能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；