发布时间 : 星期二 文章幼儿园工作管理手册- 更新完毕开始阅读
<<幼儿园工作管理手册>>
三、教育教学类
（一）教育教学制度
1. 认真制定计划：每学期期初，要在上学期对幼儿的评价，以及幼儿现有发展状况的基础上，根据幼儿年龄接特点制定合乎本班幼儿的学期发展目标；
2. 认真备课：完成好周日计划。①重点、难点的解决②对不同发展的儿童在材料的提供以及指导；
3．要求提前一周完成下一周的教育目标，周计划、活动设计和家长园地，提前一天做好第二天的教学，游戏材料准备；
4. 新班开学前要对所有孩子进行家访，平时要有侧重的家访和了解情况； 5. 根据要求进行教育环境布置和更换；
6. 每学期选好2套操节（要求一套徒手操，一套轻器械操）； 7. 每学年编排歌舞、运动节目参加庆祝活动； 8. 要承担一定的公开教学任务。
（二）观察与评价制度
1. 认真的总结，对教育教学中的特殊情况进行剖析与思考，写教学笔记；
2. 认真履行职责，老师在所承担的教学中，应全面地承担各科教学工作，与配班老师共同抓好各类活动的开展；
3. 尊重孩子，尊重每个孩子的个性特点、兴趣爱好，不随便指责幼儿； 4. 鼓励孩子，尊重孩子的评价以正面、积极为主，善于使用不同词表扬； 5. 平等对待孩子，不歧视、不偏爱，允许孩子之间存在差异；
6. 与孩子做朋友，经常与孩子聊天，善于用情情感动作与孩子身体接触，鼓励孩子主动接触自己；
7. 保护孩子，老师始终与孩子在一起，各大项活动中要考虑到各种保护幼儿的措施，不让孩子做危险的事情，并引导孩子学会自我保护的方法及措施。
（三）教研活动制度
1. 根据幼儿园教育教学重点，结合本园情况确定教研工作重点，制订教科研计划和研究专题，老师要根据本班实际和幼儿发展水平，开展活动区域学习的研究，并不断总结提高； 2. 班级及各级组老师的教研活动以解决日常教学中存在的问题为重点，并重视教研活动的资料收集，避免以经验或日常概念代替科学概念；
3. 每月组织一次教师互相观摩各班的半日活动、环境布置、区域教学活动、英语沙龙等，并做好记录和评价。每学期组织一次家长开放日和教学汇报展示活动；
4. 教师要积极认真参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假，做好教研材料准备、教研笔记，讨论积极发言，以提高教研质量；
5. 双周级组活动，单周大组教研或科研活动；
6. 保教人积极参加搜集、整理编写教育教学资料，按规定写教育笔记、主题小结、学期总结、论文等工作，提高理论水平；
7. 园长定期或不定期抽查教师的教育计划，检查一日生活各环节，及时与教师交换意见和指导；
8. 每学期教师要根据本班幼儿特点和实际水平，结合区域活动的专题，并积极开展教育实践，期末撰写论文或经验总结，并积极向市、区教育局投稿；
9. 教科研课组人员要按计划和要求撰写研究计划，开展教科研活动，做好学期工作总结； 10. 根据教师研活动出勤情况和参加教研活动的质量，对教师教研工作做出评估纳入幼儿园教师管理工作；
（四）业务学习制度
1. 每学期根据幼儿园实际情况制定各部门政治、业务学习计划。有计划、有系统、有针对性地组织学习，提高教职工的业务素质；
2. 每周周六上午组织全园教师进行业务教研学习； 3. 组织教师努力学习教育理论和专业知识，认真钻研业务，鼓励和安排教师参加各种培训、进修活动，不断提高他们的业务水平。 （五）备课、听课制度
1. 主班每集中一次备课，讨论、研究及交流前一教学阶段的问题，研究制订下一教学阶段的计划，由教研组长负责。各班再根据本班孩子发展实际制定详细教学活动推行计划，由主班教师负责；
2. 每个班级区域活动结束后进行小结，并进行资料备案；
3. 每周四要思考下周的目标及选定教育内容，随着活动推进，每天小结，再高速第二天的活动；
4．活动教案由教学园长检查并与教师交换意见，每周五上交教育活动计划和教案，教师要及时做好教案活动、效果分析、教学反思；
5. 教师每人每月至少上次一篇教育随笔或观察日记、心得等，由园长检查批阅；
6. 提倡教师间互相观摩、听课，并做好优劣势的分析反馈给授课教师，行动中促进教师专业化成长；
7. 教学园长、教研组长要经常到各班听课，做好听课记录，及时组织教师交流，并就存在问题进行剖析；
8．采取录像分析的方法，利用先进的教学手段，通过闭路电视系统，将教师教学活动自然状态随机拍摄下来，利用集体备课时间进行共同分析、评价、分享。 （六）教师培训制度
1. 为了不断提高教职工的整体素质，加强教职工队伍的内部实力，对员工采取内部制度培训和业务培训的方法：
2.全园教职工要积极进行自我学习、自我培训、自我提高，形成自我不断提升的风气；
3.提倡互帮、互学，有丰富经验的教职工，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比；
4.坚持走出去，请进来的方针，定期邀请专家或同行来园讲学、交流，每学期外出参观学习(包括幼儿园内部各园交流学习)，并根据不同需要派送教师到各地学习；
5.坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获取新的信息，了解幼教发展动态；
6．结合园情对员工定期进行园内制度的培训，并做好跟踪了解；
7.制定教师个人培训计划，善于运用老、中、青不同层次的搭配让教师获得适合自己专业成长、并行之有效的培训方式。 四．卫生保健类
（一）幼儿生活制度
1.合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。根据季节特点，一般分为夏、冬两种作息时间。
幼儿作息时间安排（仅供参考） 夏令
7：30---8：00晨锻、早操 8：00---8：30早餐
8：30---11：00教育活动（其中1小时为户外活动时间） 11：00---12：00午餐，区域自由活动 12：00---14：30午睡
14：30---16:40教育活动（其中1小时为户外活动时间） 16：40---17：30离园准备，区域自由活动 冬令
7：45---8：15晨锻、早操 8：15-8：40早餐
8：40---11：00教育活动（其中1小时为户外活动时间） 11：00---12：00午餐区域自由活动 12：00---14：30午睡 14：30---15：00起床
15：00---16：30午点、教育活动（其中1小时为户外活动时间） 16：30---17：30离园准备，区域自由活动 提示：
要注意动静结合，要保证充足的户外活动时间，对各项内容的执行，要提出质量指标。
（二）体格锻炼制度
1.要有组织地经常开展适合幼儿特点的体育游戏及体育活动；
2.在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持2小时以上户外活动，加强冬季锻炼；
3.要创造条件，充分利用日常、空气、水等自然因素开展三浴锻炼和专项锻炼。设备和外界环境条件等符合安全和卫生要求； 4.保健医生必须做好医务监督，掌握儿童健康状况，做好设备与场地的安全检查。强调安全保护，做好外伤处理和登记工作，加强体格锻炼的卫生宣传教育，分析存在问题，采取干预措施；
5.锻炼要坚持不懈，持之以恒和循序渐进，锻炼过程中注意观察幼儿的反应，出现异常情况立即处理并停止锻炼。对体弱的幼儿要给以特殊照顾，幼儿有病时应采取适当的目标和方法进行锻炼。 （三）健康检查制度 入园检查
1. 幼儿在入托前需要到当地卫生行政部门指定的医疗保健机构进行全身检格检查，体检合格儿童，凭儿童保健手册、化验结果和儿童预防免疫接种证明，方可办理入托手续。不能先收托后体检。入托体检证明一个月内有效； 2. 幼儿园工作人员参加工作前必须到当地卫生行政部门指定的医疗保健机构根据规定的项目、内容进行健康检查，取得健康检查单位签发的健康合格证明，方可就职，体检证明一个月内有效。 定期体检制度
1. 幼儿（3岁以内）每年必须由当地卫生行政部门指定的医疗保健机构进行体检。在园儿童每年统一进行健康体检一次，每个入托幼儿均建立健康档案。健康儿童身高、体重按世界卫生组织推荐的儿童身高、体重标准评价；
2. 工作人员每年必须到当地卫生行政部门指定的医疗保健机构根据规定的项目、
内容进行一次健康检查，取得健康检查单位签发的健康合格证明，方能上岗； 3. 坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、眨眼、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理；
4. 对离开幼儿园一个月以上的，经体检证实其健康后方能回园；
5. 每次体检后要进行健康分析、评价和矫治缺点，做好资料统计并按时上报。 （四）环境和卫生制度 环境卫生
1.要建立健全室内外环境清洁制度。每天两小扫，每周一大扫（应做湿性清扫）。分片包干、定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫； 2.幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒，清冼； 3.要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防鼠设备；
4.厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。幼儿用的便盆，每次用后要立即倾倒、浸泡、刷冼干净，三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。 个人卫生
幼儿每人一巾一杯，一被一枕；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作； 幼儿饭前便后要冼手、户外活动后、美工作业后要及时冼手，经常保持清洁； 饭后要漱口（或餐后喝一小怀温开水）；
保持手脚清洁卫生，指甲、趾甲长了要及时修剪；
保持幼儿服装整洁，指导家长幼儿衣服、床单要勤冼； 保护幼儿，室内要注意采光。幼儿看电视每周不超过两次，每次不超过25分钟。眼与电视光屏面对角线性5－7倍远。电视机安放高度与视线平等为宜，斜角位不小于45度。3岁以上的儿童每半年检查视力一次；
工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，按规定穿园服，勤冼头冼澡，勤前指甲。饭前便后和幼儿开饭前用肥皂、流动水冼手。
消毒隔离制度
幼儿要设立保健室、隔离室；
幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班要彻底消毒。患者待隔离期满痊后，经医生证明方可回园。
对患儿要做好护理，仔细观察，按时服药和喂饭；
对患传染病的幼儿所在班和传染病患儿接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察； 对离托一个月以上，经医疗保健机构体检证实健康方能重新回园； 工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应及时报告托儿园领导，采取必要措施。
饮食卫生制度
饮食管理
幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙食会（幼儿园领导，炊管人员，保健人员，保教人员及孩子家长代表），定期开会，研究伙食问题。