发布时间 : 星期日 文章作物育种学试题及答案-完整版更新完毕开始阅读
8.玉米杂交繁殖制种的任务
9.玉米杂交制种过程中应着手抓好哪几个环节 10. 影响玉米杂交种产量的主要因素
11.什么是杂种优势利用杂种优势在农业生产中有什么重要意义 12.杂种优势为什么只利用杂种第一代
13.杂种优势利用的途径有哪些怎样进行为什么 14.什么是“三系”保f4它们相互关系是怎样的 15.选育不育系有哪些方法如何进行 16.选育恢复系有哪些方法如何进行 17.应如何进行强优势组合的选配 18.水稻新三系选育目标是什么
19．杂种优势的表现有哪些主要类型 影响杂种优势大小有哪些主要因素 20．杂种优势的“显性学说”和“超显性学说”是什么 21．杂种优势指标有哪些各有何不同意义
22．杂种二代及以后的世代的杂种优势表现如何
23．什么是配合力什么是一般配合力和特殊配合力各有何不同意义 24．什么叫测交、测交种、测验种 测定配合力如何选择测验种 25．如何配制单交种、三交种、双交种、顶交种 26．配合力早代测定和晚代测定的世代有何不同 27．配合力测定有哪些主要方法
28．在杂种优势利用育种中亲本选配的一般原则是什么它们杂交育种的亲本选 配原则有何不同
29．杂种优势利用的主要途径有哪些 各主要适用于那些作物 30．杂交种繁殖制种的主要任务是什么 31．杂交制种有哪些主要技术环节
32．什么是“二系”在利用“二系”法进行繁殖制种与“三系”有何不同 六、论述 （共 4 题）
1. 试述杂种优势利用的简史与现状
2. 试述利用雄性不育系制种的方法和步骤 3. 试述自交系的选育与改良方法
4．系统育种、杂交育种、杂种优势利用等育种方法之间有何主要区别与联系
第八章 诱变育种
一、选择题：（共5 题）
1.辐射育种中应用最普遍的放射性60钴或137铯，它们产生的高能射线是( ) ： A. γ射线B. X射线C. 中子流D. y射线 2.下列哪种作物对对辐射敏感性最大( ) ： A. 玉米B. 水稻C. 油菜D. 烟草
3．在诱变后代中，M1 代表现出现较多的生理损伤，M2 代表现出大量的分离， M3 代中多数个体可达遗传稳定，少数仍出现分离，最好是在( )选择优良单株。 A．M1 代 B．M2代 C．M3 代 D．M4代
4．物理诱变因素有电离辐射和非电离辐射两大类，电离辐射的种类有( )。 A．X射线 B．γ射线 C．β射线 D．中子E.激光 5．诱变育种宜选用作基础材料的有( )。
A．综合性状好的品种 B．综合性状差的品种
C．染色体倍数高的材料 D．染色体倍数低的材料 E．杂交种 二、填空：（共 2 题）
1.照射处理可分为： ＿＿＿、＿＿＿。
2.诱变育种与其它育种方法相比具有如下特点： ＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿ ＿＿。
三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共4 题） 1.生物体经辐射后死亡率为40%的剂量叫临界剂量。( )
2.诱变世代划分时，自花授粉作物在雌雄性器官的原始细胞未分裂前进行诱变处 理为M 0 植株。( )
3.诱变育种中可获得自然界所没有的新基因。( )
4.碱基类似物诱变机制是引起DNA分子中碱基的断裂而引起基因突变。( ) 四、名词解释（共 7 题）
1.诱变育种；2.临界剂量；3.外照射；4.内照射；5.物理诱变育种6.化学诱变育种 7.辐射育种
五、问答题（共18 题） 1.诱变育种的意义
2.诱变育种程序及其工作内容 3.诱变育种与系统育种的差异
4.常用的物理诱变剂和化学诱变剂有哪些 5.诱变育种常用的诱变因子有哪些 6.辐射育种有哪些特点 7.辐射诱变的机理是什么
8.什么叫诱变剂量诱变剂量如何确定 9.主要农作物辐射诱变剂量是多少 10.辐射处理有哪些主要方法 11.化学诱变育种的现状怎样
12．电离辐射的生物学作用过程有哪几个阶段
13．照射剂量、吸收剂量和吸收剂量率的定义是什么它们的单位是什么 14．农作物对辐射的敏感性有哪些影响因素 15．辐射处理中如何选用基础材料
16．辐射M1代、M2代、M3代表现有何不同，如何选择 17．化学诱变剂的种类有哪些
18．用化学诱变剂处理种子中应注意哪些问题 六、论述 （共 3 题） 1. 诱变育种成就与展望
2. 试述种子辐射诱变后代的选育方法
3.试述无性繁殖器官辐射处理后的选种方法
第九章 远缘杂交和倍性育种
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。（共13 题） 1远缘杂杂种后代的处理特点有( ) ：
A. 杂种早代应有较大的群体B. 早代标准放宽C.选择方法灵活 2.远缘杂种后代性状分离的特点( ) ：
A. 分离无规律性B. 分离类型丰富C. 分离世代长D.稳定慢 3.远缘杂交中不易成功的主要原因之一是： A. 基因不育B. 染色体不育C. 无可交配基因
4．在远缘杂种F2 代当不出现明显的性状分离情况时，该杂种( )。 A． 应立即淘汰 B．应再次杂交
C．还应继续观察1---2代后才淘汰 D．应改变试验条件观察
5．下列多倍体的染色体组成中，哪一种是普通小麦的染色体组成( ) A．AAAA B．AABB C．AABBDD D．AABBRR 6．甘薯(2n=90)为一( )植物。
A．异源多倍体 B．同源多倍体C.同源异源多倍体 D．倍半二倍体 7．植物株体、器官、气孔、花粉等的变大常可作为判断( )的依据。 A. 单倍体 B．一倍体 C．多倍体D. 远缘杂种 8．远缘杂交的重要意义主要在于( )。
A．可实现栽培作物与野生植物的基因重组，拓宽作物的基因来源 B．获得新作物、新类型和新品种 C．创造自然界没有的新基因 D．获得永久核质杂种 E．获得核质互作型雄性不育系 9．远缘杂交不易获得成功的主要原因有( )。
A．雌雄性因素不亲和 B．异物种间的花期不遇 C．异物种间核质互作不协调 D．异物种间染色体不平衡 E．异物种间基因不平衡 10．克服远缘杂交不易交配的方法有( )。
A．加强亲本培育 B．确定适宜的母本 C．确定适宜的父本 D．重复授粉杂交 E．柱头激素处理
11．克服远缘杂交杂种幺亡和不育的方法包括( )。
A．幼胚离体培养 B．杂种染色体加倍 C．选染色体数目较少的类型杂交 D．用栽培种亲本回交 E．采用良好的培 育条件 12．远缘杂种后代的主要遗传特点有( )。 A. 性状分离大、变异类型多B. 杂种稳定快
C. F2 代可能出现分离不明显，而在F3 代以后才出现大量的分离 D．有返亲分离现象 E．可获得双亲中没有的新性状 13．下列作物中，属多倍体的是( )。
A．小麦 B．玉米 C．大豆 D．棉花 E．马铃薯 二、填空：（共 4 题）
1.从育种的角度，远缘杂交的作用主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿ ＿＿。
2.克服远缘杂交不易交配的方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。 3.远缘杂交的三大困难是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
4.造成远缘杂交后代不育的原因主要是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 三、判断下面各题的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（共7题） 1.远缘杂交后代分离的最大特点是强烈分离和长期分离。( )
2.克服远缘杂种不易交配方法有染色体加倍法，回交法.延长生育期和改善营养重 要条件等。( )
3.远缘杂交不易成功的主要原因之一是由于基因不育和染色体不育引起的。( ) 4．远缘杂交的重要意义之一是能创造野生植物中的有利基因资源。( )
5．普通小麦体细胞染色体基数是42，其一倍体染色体数目（即染色体基数X）
为21。( )
6．倍性育种是通过植物染色体数目的增减变化来获得遗传变异，从而选育出新 品种和新类型的育种方法。( )
7. 在植物不同物种间生殖隔离是绝对的，远缘杂交能在一定程度上打破物种之 间的界线，使不同物种的基因得到交流和重组。( ) 四、名词解释（共 5 题）
1.远缘杂交；2.异附加系；3.异替换系；4.多倍体育种；5.单倍体育种。 五、问答题（共19 题）
1. 简述克服远缘杂交障碍的方法。 2. 简述远缘杂交的作用
3. 简述克服远缘杂交不遇交配的方法 4. 简述克服远缘杂种不育的方法 5.对远缘杂种后代的处理应注意什么
6.远缘杂交在现代育种中的重要意义是什么 7.远缘种属间杂交为什么会发生不可交配性
8.远缘杂交后代的表现有什么特点应该怎样进行选择 9．什么叫做远缘杂交 远缘杂交有何重要意义 10．远缘杂交常见有哪些困难 如何克服 11. 单倍体育种有哪些优越性
12.植物花粉细胞为什么能单性发育成完整的植株 13.什么是倍性育种 它有哪两种主要形式
14．什么叫多倍体 多倍体有哪些类别 多倍体产生原因和途径有哪些 15．多倍体有哪些诱导方法 诱导材料如何选择 16．秋水仙素是如何使细胞染色体加倍的 17．什么是单倍体 单倍体育种有何重要意义 18．单倍体产生途径有哪些
19．利用花药培养进行单倍体育种的程序是什么 六、论述 （共 5 题）
1.什么能够通过理化处理人工诱导多倍体，从那些途径可以获得三倍体 2.论述获得多倍体的方法及单倍体加倍的方法
3.以水稻或小麦为例，论述单倍体的加倍方法如何进行 4.试述我国育成异源八倍体小黑麦的意义及其选育过程 5.试述植物多倍体育种的原理
第十章 抗病虫育种
一、选择题：在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。 （共10 题）
1．西欧发生了世界上着名的马铃薯晚疫病大流行，造成了严重饥荒，其年代是( )。
A. 17 世纪40 年代 世纪40—年代
C．19 世纪40 年代 D．20世纪40 年代
2．1970 年，美国发生了世界着名的玉米( )大流行，全部损失达10 多亿美元。
A．锈病 B．大斑病C.小斑病 D．病毒病
3．寄主的基因型为R1R2rlr2，病原基因型为alalA2A2，根据“基因对基因”假说， 寄主的表现型应为( )。