发布时间 : 星期五 文章教科版四年级上册科学实验报告单含实验目的及实验现象更新完毕开始阅读
和肌肉是怎样运动和变化的。
实验现象：用力时，胳膊上的肌肉变硬了。骨骼、关节和肌肉都参与了运动。 实验结果：骨骼、关节和肌肉是协调配合的。
（31）实验名称：呼吸为什么会加快 实验目的：探究运动与呼吸的关系 实验器材：塑料袋 实验步骤：
反复呼吸塑料袋里的空气，过一会，会有什么感觉？
实验现象：在反复的呼吸中，感觉到呼吸越来越困难，最后有一种不舒服的感觉。 实验结果：说明了在反复呼吸的空气中，氧气越来越少，还说明了吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳，以至于最后呼吸困难，有要窒息的感觉。人体运动时需要大量的氧气，所以呼吸的次数比平时多。
（32）实验名称：体验心脏的工作 实验目的：探究心脏是怎样工作的
实验器材：洗耳球一个、水槽一个、水 实验步骤：
1、捏住洗耳球，松手时水被吸入塑料管中，这时要马上移开洗耳球，让吸上来的水流进水盆里。
2、用洗耳球将低处水盆里的水输送到高处的水盆里，看一分钟能吸多少次？输送多少水？
实验现象：1、我发现一分钟能吸55次左右，输送了大约10千克的水。
2、这里的洗耳球相当于心脏，塑料管相当于血管，和心脏的工作相似，只是慢
了些。
实验结果：这里的洗耳球相当于心脏，塑料管相当于血管，和心脏的工作相似。
（33）实验名称：模拟胃的蠕动实验 实验目的：了解胃是怎样工作的
实验器材：一个塑料袋、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头。 实验步骤：
在一个塑料袋里装上水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头，反复捏挤袋子，你发现了什么？
实验现象：反复捏挤袋子，里面的食物被磨碎，揉烂
实验结果：这个袋子很像我们身体里面的胃的功能，说明食物在胃里被磨碎和分解，帮助消化。
演示实验2个
（1）实验名称：实验在水里能无限溶解吗
实验器材：烧杯一个、水、每份2克的食盐15包、搅拌棒一根。 实验步骤：
1、取一份2克的食盐加入到盛水50毫升的烧杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐??。 2、食盐在水中能无限溶解吗？
实验结果：食盐在水里不能无限溶解。
（2）实验名称：模拟食道输送食物实验 实验器材：塑料管一根、煮熟的米饭。 实验步骤：
在一根塑料管中，装入几粒煮熟的米饭，使米饭向前移动。 实验结果：当我们向前吹的时候，我发现米饭才能向前移动，也就是我们给它一个力量。这和我们消化器官中食管很相似，说明食管里面是光滑的，可以把食物输送到胃里。