发布时间 : 星期日 文章(完整版)《3-6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域部分更新完毕开始阅读
·幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿学习理解别人的想法和感受。
3．和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。 目标3 具有自尊、自信、自主的表现
3～4岁 4～5岁 5～6岁 1. 能按自己的想1．能主动发起活动1. 能根据自己法进行游戏或其或在活动中出主意、的兴趣选择游想办法 他活动。 戏或其它活动。 2. 知道自己的一2．做了好事或取得2. 为自己的好些优点和长处，了成功后还想做得行为或活动成并对此感到满更好。 果感到高兴。 意。 3．自己的事情自己3. 自己能做的3. 自己的事情尽做，不会的愿意学。 事情愿意自己量自己做，不愿4．主动承担任务，做。 意依赖别人。 遇到困难能够坚持4. 喜欢承担一些小任务。 4. 敢于尝试有一而不轻易求助。 定难度的活动和5．与别人的看法不任务 同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。 教育建议：
1．关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心。如： ·能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。
·对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。
·不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较。 2．鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：
·与幼儿有关的事情要征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。 ·在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法。
·幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。
·鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得的成就感。 目标4 关心尊重他人
3～4岁 1．长辈讲话4～5岁 5～6岁 1. 能有礼貌地与人1．会用礼貌的方式交往。 时能认真听，向长辈表达自己的并能听从长2. 能关注别人的情要求和想法 辈的要求。 绪和需要，并能给予2．身边的人生病或不开心时表示同情。 2．能注意到别人的力所能及的帮助。 情绪，并有关心、体贴的表现 3. 尊重为大家提供服务的人，珍惜他们3．知道父母的职的劳动成果 业，能体会到父母3．在提醒下4. 接纳、尊重与自己为养育自己所付出能做到不打的生活方式或习惯的辛劳。 扰别人。 不同的人。 教育建议：
1. 成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如： ·经常问候父母，主动做家务。
·礼貌地对待老年人，如坐车时主动为老人让座。 ·看到别人有困难能主动关心并给予一定的帮助。 2．引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：
·提醒幼儿关心身边的人，如妈妈累了，知道让她安静休息一会儿。
·借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱与母爱。
·结合实际情境，提醒幼儿注意别人的情绪，了解他们的需要，给予适当的关心和帮助。
·利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供的便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果。