发布时间 : 星期一 文章气门摇臂轴支座夹具设计说明书更新完毕开始阅读
Fs?fs?FN
式中Fs为摩擦力，fs为静摩擦因素，FN为正压力，带入式 得：
FN=3980 N，则实际夹紧力F=K×FN，K为安全系数。 K=k1?k2?k3?k4?k5?k6
其中：安全系数K=k1?k2?k3?k4?k5?k6
K1——基本安全系数 K2——加工性质系数 K3——刀具钝化系数 K4——断续刀削系数 K5——夹紧稳定性系数
由《加工工艺手册》表1-2-1、表1-2-2： k1?1.2 k2?1.0 k3?1.0 k4?1.0k6?1.0
K=1.2×1.0×1.0×1.0×1.3×1.0=1.56 F=1.56×3980=6208N
2.5 夹具装配图上的尺寸标注及公差配合
图2.5 夹具装配图正视图
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k5?1.3
图2.6 夹具装配图俯视图
图2.7 夹具定位短销装配图局部图
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图2.8 夹具定位螺钉装配图局部视图
(1) 根据零件图上两孔间中心距的要求，确定两钻套中心线之间的尺寸为(56?0.01)mm， (2) 为保证两孔与零件底面的平行度公差为0.05，夹具中，两钻套轴线与夹具底板上端面的平行度取为0.05；
H7?26H7N7H7 （3）标注配合尺寸：?35，，?12，?11，?8H7。
g6n6h6g6m6
3.小结
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会、从事职业工作前一个必不可少的过程。
为期三周的夹具课程设计已经接近尾声，回顾整个过程，我组五名同学在老师的指导下，取得了可喜的成绩，课程设计作为《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》课程的重要环节，使理论与实践更加接近，加深了理论知识的理解，强化了生产实习中的感性认识。
这次课程设计给我们提供了一个应用自己所学知识的机会，从到图书馆查找资料到对夹具精度分析与计算和运用CAD画出夹具零件图到最后夹具总图的成型。都对我所学的知识进行了检验。可以说，本次课程设计有苦也有甜。
设计思路是最重要的，只要你的设计思路是成功的，那你的设计已经成功了一半。因此我们应该在设计前做好充分的准备，像查找详细的资料，为我们设计的成功打下坚实的基础。
制作过程是一个考验人耐心的过程，不能有丝毫的急躁，马虎，要心平气合的一步一步来。
总体来说，通过这次设计我受益匪浅。在摸索该如何画出夹具零件图时的过程中，也特
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别有趣，培养了我的设计思维，增加了实际操作能力。在让我体会到了搞设计艰辛的同时，更让我体会到成功的喜悦和快乐。
本次课程设计主要为专用夹具设计。我们运用了基准选择、切削用量选择计算、机床选用、时间定额计算等方面的知识；夹具设计的阶段运用了工件定位、夹紧机构及零件结构设计等方面的知识。
通过此次设计，使我们基本掌握了零件的加工过程分析、工艺文件的编制、专用夹具设计的方法和步骤等。学会了查相关手册、选择使用工艺装备等等。
总的来说，这次设计，使我们在基本理论的综合运用及正确解决实际问题等方面得到了一次较好的训练。提高了我们的思考、解决问题创新设计的能力，为以后的设计工作打下了较好的基础。
由于能力所限，设计中还有许多不足之处，恳请各位老师、同学们批评指正！ 最后，我要衷心地感谢老师。
4.参考文献
《机械制造工艺学》 主编：王先逵 机械工业出版社 《机床夹具设计指导书》 机械工业出版社 《机械加工工艺设计手册》 主编：张耀宸 航空工业出版社
5.附件
附 件1 夹具装配总图 附 件2 夹具零件图
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