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初中语文第六册专题复习训练之五（成语2）
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19．下列句子中，成语使用正确的一句是（ ）
Ａ．康有为奋笔疾书：如再徘徊迟疑，苟且度日，故步自封，坐失良机，则外患内讧，间不容发。
Ｂ．芬兰朋友在观看了中国少儿艺术团的访芬演出后，热情地称赞：中国儿童不仅技高一筹，而且节目很有趣味，令人耳目一新。
Ｃ．望着那一片花海，端详着那散发着香气、摇曳多姿的奇花异卉，你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮，真是匠心独运。
Ｄ．有人说生活提高了，生产就会提高，这是舍本逐末的说法，无异于缘木求鱼。实际上是生产水平提高了，生活水平才能提高。
20．依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
①中国教育工作会议之后，各省市纷纷确定“科技兴省”、“科技兴市”的战略，可见，党和政府清醒地认识到教育在经济发展中□□□□的地位。
②人们走进展览厅，纷纷涌向一幅名为《父亲》的油画，画展一结束，这幅□□□□的珍品，立即被国家博物馆收藏。
③梅派艺术博大精深，在京剧艺术发展过程中，它的作用是□□□□的。 ④这篇文章，观点十分新颖，见解十分深刻，的确□□□□。
Ａ．不同凡响 举足轻重 不可估量 出类拔萃 Ｂ．举足轻重 出类拔萃 不同凡响 不可估量
Ｃ．不可估量 举足轻重 出类拔萃 不同凡响 Ｄ．举足轻重 出类拔萃 不可估量 不同凡响
21．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一项是（ ） ①理无尽藏，非 则无以见。
②善学者，能把各方面的知识 ，从而得到系统透彻的理解。 ③编写本书的目的，实欲 而启后学之思。 ④谁都知道他是个 聪明绝顶的学生。
Ａ．触类旁通 融会贯通 举一反三 闻一知十 Ｂ．闻一知十 融会贯通 触类旁通 举一反三 Ｃ．触类旁通 触类旁通 举一反三 闻一知十 Ｄ．闻一知十 触类旁通 触类旁通 举一反三 22．选出成语使用不恰当的一项（ ）
Ａ．这位老科学家鹤发童颜，精神矍铄，工作起来仍不减当年之勇。
Ｂ．船厂承担了修复中山舰的光荣任务。大家决心把中山舰整旧如新，使其一展沉没前的雄姿。
Ｃ．他专攻《庄子》，苦心孤诣地研究了几十年，皓首穷经，至今毫不懈怠。 Ｄ．学习要知难而进，如果面对书山学海只是望洋兴叹，畏葸不前，就不会有什么成就。
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23．依次填入句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
①听到工作组要来的消息，他成天 ，饭也吃不下，觉也睡不着。 ②党的新闻事业与党 ，是党的生命的一部分。
③教育品行不端的学生，教师 ，不能把学生推到社会上去。 ④每到寒暑假，到桂林游览的学生就 。
Ａ．胆战心惊 休戚相关 义不容辞 纷至沓来 Ｂ．提心吊胆 同甘共苦 责无旁贷 络绎不绝
Ｃ．胆战心惊 同甘共苦 义不容辞 纷至沓来 Ｄ．提心吊胆 休戚相关 责无旁贷 络绎不绝
24．下面句子的空缺处，依次填入的成语应该是（ ）
①现在金奖越来越多，本来 的金奖变得像鸡毛牛角一样稀松平常了。 ②古往今来，那些制造流言蜚语的人之所以有时能畅行无阻， ，且代不乏人，我想那种无原则的“涵养功夫”实在是起了开绿灯和 的作用。 ③言及高雅，人们往往扯上“阳春白雪”，以为高雅艺术是 ，高不可攀。 Ａ．凤毛麟角 随心所欲 推波助澜 不同凡响 Ｂ．不可企及 肆无忌惮 推波助澜 曲高和寡
Ｃ．不可企及 随心所欲 姑息养奸 不同凡响 Ｄ．凤毛麟角 肆无忌惮 姑息养奸 曲高和寡
25．将句子中划线部分换成成语，换得不恰当的一句是（ ）
Ａ．这件事不抓紧时间办，就来不及了，我们必须马上行动，才能按时完成任务。（换成“刻不容缓”）
Ｂ．上课不认真，做作业马虎应付，不尽心尽力，这种学习态度是错误的。（换成“粗枝大叶”）
Ｃ．有那么一类人染洋发，食洋味，用洋货，讲洋话，他们把“洋”看得十全十美，推崇到极点，哪还有中国人的精神风貌呢？（换成“奉若神明”）
Ｄ．大街上人来人往，非常热闹，到处都呈现出一派欣欣向荣的景象。（换成“熙来攘往”）
26．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ） ①他在敌人的监狱里备受折磨，浑身被打得 。
②犯了错误首先应该检查自己，无动于衷、 都是不对的。
③写文章首先要讲究内容，否则即使文字优美，也只是 ，不能算是好文章。 Ａ．遍体鳞伤 文过饰非 金玉其外 Ｂ．体无完肤 委过于人 徒有其表 Ｃ．遍体鳞伤 委过于人 华而不实 Ｄ．皮开肉绽 文过饰非 华而不实 27．下列句子中，成语使用正确的一句是（ ）
Ａ．离清明节还有3天，省城翠屏山陵园祭奠者已源源不断，其中不少人是手捧鲜．．．．花前来扫墓的。
Ｂ．本星期王宁迟到二次，因此，班级在年级学习纪律的评比中被扣掉5分，班主任为此在班内批评了他，以儆效尤。 ．．．． Ｃ．每个民族的优秀文艺总是在标新立异，总是同自己民族千百年来形成的语言、．．．．
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习惯、感情、审美趣味、表达方式及生活特点紧密相连。
Ｄ．新学期伊始，外语教师对刚入学的学生进行了摸底性的知识测试，结果发现成绩良莠不齐，不禁很为难，要考虑用一种较好的方法授课。 ．．．．28．下列句子中，成语使用正确的一句是（ ）
Ａ．一番耐心的开导如醍醐灌顶，许纯副队长心头的重重疑虑全都消释了。 Ｂ．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。
Ｃ．教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
Ｄ．宁老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。 29．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
①四十多年来的社会主义建设，已经使我国改变了 ，满目疮痍的面貌，成为一个初步繁荣昌盛的国家。
②在历史剧的创作中，关于人物的性格、心理、习惯、时代的风俗、制度、精神，总要尽可能收集材料，务求其 。
③总而言之，“情欲信，辞必巧”，韩少华的《序曲》以其精美如玉的语言谱成了礼赞人生的“序曲”，使人 。
④他听着风动树梢，听着小鸟欢噪，他 觉得很不愿离开这种景致。 Ａ．民生凋敝 无瑕可击 赏心悦目 怡然自得 Ｂ．生灵涂炭 无隙可乘 心旷神怡 赏心悦目
Ｃ．民不聊生 无机可乘 心驰神往 心悦诚服 Ｄ．苍生涂炭 无懈可击 心悦诚服 心旷神怡
30．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
Ａ．假若我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，他们一定会写出更好的作品来。 Ｂ．这种语言须合乎儿童生活上的要求，从而顺水推舟使儿童受到教育。 Ｃ．小商品包罗万象，品种繁多，要做到数量、质量、品种都能切合实际的需要，一定要做许多切实、细致的工作。
Ｄ．历史是最好的见证人，这个速度同旧中国钢铁生产速度相比，真是截然不同。 31．下列各句中成语的使用，正确无误的一项是（ ）
Ａ．进入高三以来，一向学习成绩平平的陈一真特别刻苦，进步很大，真叫人不得不另眼相看。
Ｂ．在前进的道路上一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶诚恐。
Ｃ．为了逃避公安机关打击，这个贩黄窝点曾经在去年七月份两次停业，待风声一过又东山再起。
Ｄ．艺术结构不可能信手拈来，随心所欲，因为它是一种创造，是每一个作者需认真探索的美学问题。
32．下列句子中，成语使用不当的一句是（ ）
Ａ．我们必须用自己的双手从事建设，争取美好理想的早日实现，绝不能够守株待兔，妄想坐享其成。
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Ｂ．井架、油井，几百名工人的生命，都处于极大的危险之中！就在千钧一发、迫不及待之际，一条人影直扑火海。
Ｃ．一个人本来不能包办一切，本来只能“尽我所有”，此外，多愁多虑多烦多恼，都是庸人自扰的事情。
Ｄ．既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们到无穷的宇宙中去探索无穷的真理吧！
33．依次填入下文中横线上的词语，正确的一组是（ ）
寄生植物， ，它是靠攫取寄主的养料和水分来养活自己。许多寄生植物叶片的形状和寄主大致相似，便于 ，而且抢占高枝，抢占向阳的位置，虽然毫无根底也要 ，出尽风头。
Ａ．名副其实 冒名顶替 故作姿态 Ｂ．顾名思义 冒名顶替 装模作样 Ｃ．顾名思义 鱼目混珠 虚张声势 Ｄ．以名求实 鱼龙混杂 虚张声势 34．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ） ①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作 。 ②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常被人 ，加以评比的。 ③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭 。
④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋、鲁等小国君主 罢了。 Ａ．相提并论 等量齐观 同日而语 混为一谈 Ｂ．同日而语 相提并论 混为一谈 等量齐观
Ｃ．等量齐观 混为一谈 相提并论 同日而语 Ｄ．混为一谈 同日而语 等量齐观 相提并论
35．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（ ）
①觉新知道他们虽说来同他商量事情，其实他们还是 ，不肯听从劝告。 ②如果你们坚持与人民为敌的政策， ，制造事端，还有什么铸剑为犁的余地？ ③任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会 ，有着千丝万缕的联系。
④我们的抗日战争需要各国人民援助，他们也一定会援助我们，因为他们和我们是 的。
Ａ．固执己见 一意孤行 休戚相关 息息相关 Ｂ．一意孤行 固执己见 息息相关 休戚相关
Ｃ．固执己见 一意孤行 息息相关 休戚相关 Ｄ．一意孤行 固执己见 休戚相关 息息相关
36．下列句子中，成语使用正确的一组是（ ）
Ａ．书面语和口语互相制约，书面语经常从方言里吸取营养，它不能脱离口语“一意孤行”。
Ｂ．公园里面摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊。
Ｃ．如果没有无数默默的枕木，风驰电掣的火车头也只好叹气呻吟了。
Ｄ．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。
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