发布时间 : 星期日 文章三年级语文提升题7.17更新完毕开始阅读
聚名师暑期三升四衔接班语文提高班
一、比一比，再组词
玩（ ） 历（ ） 潮（ ） 忘（ ） 顽（ ）厉（ ） 嘲（ ） 望（ ） 二、这些关联词语我分得清
因为??所以? 不但??而且? 一边??一边?? 如果??就?? 1.海底世界（ ）景色奇异，（ ）多产丰富。 2. （ ）今天是元宵节，（ ）到处灯火通明。 3. （ ）你能承认错误，（ ）会得到大家的原谅。 4.放学了，同学们（ ）走路，（ ）唱歌。
三、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号内。 （ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。
（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。 （ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。 但是，小桥倒了。
（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。
（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 四、阅读题。
燕子哺子
我正在屋子里读书，忽然，房顶上传来一阵唧唧喳喳的叫声。抬头望去，只见一只刚刚觅食回来的燕子，正轻轻拍动翅膀，摇晃不定地站在巢边，把嘴里衔着的一条小虫子放进一只小燕子的嘴里，其它几只小燕子着急地互相拥挤着，很委屈地和它们的妈妈吵闹着;那一个个嫩黄色小嘴巴，一长一合，发出稚哑的叫声，看上去像是幼儿再和妈妈撒娇要糖吃似的。
正在这时，又一只燕子衔着食物回来了，可能是燕子的爸爸吧。它刚落到巢边，脚还没站稳，又你拥我挤得（1）没法解开或摆脱。但它并没有急于去喂孩子，而是扭过头去，听燕子妈妈叫了机声，才吧食物喂给一只小燕子。我惊奇地发现，刚才吃国食物的那只小燕子，虽然挤在最前面，却没有得到食物……
“嗖嗖”——小燕子的爸爸妈妈双双飞出门去了，它们这一次，是到田野里拾稻籽，还是到河边捉小虫子?回来后又喂哪只小燕子呢?瞧它们急匆匆飞去的样子，显然心里在牵挂者（2）饥饿时急于求食的儿女们呢!
我走出房门，望着燕子园区的身影，心头涌起一股热浪。我好像看到了自己和别人的童年和幼年。好像感到了我的和别人的父母都曾经经历过的“燕子哺子”般的辛劳......
1、 根据文中划线部分的意思写词语。 （1） (2) 2、 给孩子喂食时，燕子妈妈有哪些表现？小燕子的表现怎样？
3、 燕子爸爸觅食回来，为什么不急于喂食，而是听燕子妈妈的叫声呢？ 4、燕子的爸爸妈妈双双飞出门去，“我”猜它们去做什么？
5、“我”看到燕子哺子的辛苦情景，心中想到了什么？
五、作文：快乐的我