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《余角和补角》教案
课件说明：
本节课主要学习余角、补角概念，余角、补角的性质.余角和补角是在学习了角的度量及角的比较与运算的基础上，对角的数量关系作进一步探讨，在后面学习对顶角相等及平行线的判定和性质时即将用到，并为今后证明角的相等提供一种依据和方法.另外教材在此已开始对学生提出“简单说理”的要求，为以后推理证明题作准备.
学习目标：
(1)认识一个角的余角和补角,并会求一个角的余角和补角. (2)掌握余角和补角的性质，并能用它解决相关问题.
(3)通过余角、补角性质的推导和应用，初步掌握图形语言与符号语言之间的相互转化.初步接触和体会演绎推理的方法和表述，进一步提高学生的抽象概括能力，识图能力，发展空间观念.
学习重点：
认识角的互余、互补的概念及其性质.
学习难点：
(1)通过简单的推理，归纳出余角，补角的性质，并能用规范的语言描述性质。 (2)能在基本图形中找到互余，互补的角，利用余角和补角的性质，找到相等的角。
教学设计
一、类比引入新课
设计意图：通过代数中，相反数和倒数的概念类比引入余角和补角的概念，便于学生理解互为的概念。同时由文字定义，图形，对应几何语言多角度的理解定义。
1. 和为0的两个数互为_______________.
2. 乘积为1的两个数互为______________________.
定义：3.如果两个角的和为_________ ，就说这两个角互为________，简称______。其中
一个角是另一个角的____。
几何语言：
2
1
1
定义：4.如果两个角的和为_________ ，就说这两个角互为________，简称______。
其中一个角是另一个角的____。
几何语言：
1
2
二、巩固练习1：----- 快速抢答
设计意图：通过简单的角度计算，进一步巩固互余和互补的概念（数量关系），同时从代数的角度得出一个角的余角和补角的一般表达形式。
∠α 45° 62°23′ 103° x ∠α的余角 ∠α的补角 思考1：一个锐角的补角比这个角的余角大多少度?
小结1：(如何表示一个角的余角和补角):已知：∠1的度数为x
∠1的余角度数是____________. ∠1的补角度数是____________.
三、动手画图，探索余角性质
设计意图：通过动手操作画图的形式（几何角度），来巩固余角的概念，同时学习简单的推理和几何语言的描述。模仿同角的余角相等推理模式，推出等角的余角相等，进一步巩固证明和推理的形式。
1.请你借助直角三角板，在原图上画出∠COB所有的余角（顶点为O点）。
（1）图中有哪几对互余的角?
C
（2）你能发现哪几个角是相等的(直角除外)？证明。
1 O （3）用一句话概括以上规律? B
2
思考2：如果两个角相等，它们的余角相等吗？ 证明:等角的余角相等.
已知:如图，∠1与∠2互余，∠3与∠4互余，如果∠1=∠3，证明：∠2=∠4.
2 1
4 3
四、动手画图，探索补角性质
设计意图：通过动手操作画图的形式（几何角度），来巩固补角的概念，同时学习简单的推理和几何语言的描述。模仿同角的余角相等推理模式，推出同角的补角相等。
1.请你借助直尺，在原图上画出∠COB所有的补角。
(1) 图中有哪几对互补的角?
C (2) ∠2和∠3相等吗？证明。
1 O B
（3）用一句话概括以上规律。
思考3：如果两个角相等，它们的补角相等吗？ 课后作业： 证明：等角的补角相等。 小结2： 数量关系 互为余角 ______的余角______ ______的余角______ 互为补角 ______的补角______ ______的补角______ 性 质 五、在基本图形中，找余角和补角
设计意图：通过基本图形的加深，鼓励学生积极思考，多角度认识问题，解决问题，从而对余角和补角的性质进一步巩固。
例1：在动手操作的图形上，反向延长射线OA，得射线OE
3
A 2 O 3
1
D
（1）写出图中所有的直角___________________
(2)图中∠3 的余角_______. (3)图中∠1的补角___
C
____.
（4）图中互余、互补的角有几对。并写出。 B
例2：已知，点A,O,B在同一直线上，OD,OE分别为∠AOC和∠BOC的角平分线.
（1）∠C
D DOE =_______.
E （2）∠DOC的余角_______.
A
(3) ∠COE 的补角_______.
（4）图中哪些角互为余角。 （5）图中哪些角互为补角。
O
B
六、课后练习
设计意图：通过习题为以后三角形全等和相似中角等，做准备。
1、请认真观察下图，回答下列问题：
（1）图中有哪几对互余的角？请用几何语言形式表示：
（2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么？
（1）图中有哪几对互余的角？
（2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么？
4
E
A
1
2
D
B
C
2、请认真观察下图，回答下列问题：
C
2
A
D
1
B
3、请认真观察下图，回答下列问题：
（1）图中有哪几对互余的角？
C
（2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么?
D
O
B E
A
5