发布时间 : 星期三 文章三年级下册数学先学后教教案更新完毕开始阅读
三年级下册数学先学后教教案
第一课时 认识东、南、西、北
教学内容：课本2、3页例1。
学习目标：认识东、南、西、北四个方向,能用给定的一个方向,辨别其余三个方向。 教学用具： PPT课件 学习过程： 一、板题示标
今天我们来学习位置与方向中的东、南、西、北（板书课题）,本节课的学习目标是（同上）（出示目标,生齐读）
过渡：要想达到本节课的目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢？请看自学指导(出示投影) 二、出示自学指导
认真看课本第3页的例1,重点看：小明和小精灵的话。思考：
（1）太阳从（ ）方升起,小明面向太阳,前面是（ ）,后面是（ ）,左面是（ ）,右面是（ ）。 （2）图书馆在校园的（ ）面,体育馆在校园的（ ）面,教学楼在校园的（ ）面,大门在校园的（ ）面。
(4分钟后比谁能正确回答思考题并做对检测题。)
三、先学
过渡：现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正！ （一）看书（看一看）
学生看书自学,教师巡视,确保每一名学生都在紧张的自学。(教师巡视,纠正学生的 坐姿、握笔姿势)
过渡：看完的请举手,下面老师来考考你们,请看思考题。(找学生回答思考题,其 他同学认真听,发现问题及时举手更正。) （二）检测（做一做）（课本第3页“做一做”）
过渡：刚才同学们回答得都非常好,接下来我们就来比一比谁的检测题能得100分,请看检测题。 1、 指2名后进生上台板演,其余学生写书上。
（ 要求：字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正。） 2、生独立完成,师巡视搜集出示的问题,进行第二次备课,以备后教。 四、后教 （一）更正
写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 （二）讨论（议一议）
1 、我们在和方向有关的问题时,第一步应该做什么？然后在怎么做？（小组讨论）
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（ 口述小结：在做和方向有关的问题时,第一步应该先确定其中一个方向,然后根据这个方向再辨别出其余三个方向。）
(3分钟后比谁回答得最准确) 五、当堂训练（练一练） （一）巩固练习
过渡：刚才大家的表现都不错,老师这里还有几道检测题,你们敢不敢来试一试？请看大屏幕(屏幕出示)。
1、太阳早上从（ ）方升起,下午从（ ）方落下。 2、西与（ ）相对,南与（ ）相对。
3、我的前面是北方,我的背后是( ),我的左边是（ ）,我的右边是（ ）。 （二）课堂作业
过渡：今天的知识你学会了吗？下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对,字写端正的同学请举手？
作业：p5页练习一第1、2题。 六、板书设计
认识东、南、西、北
东与西相对,南与北相对
教学反思
第二课时 认识平面图上建筑物的方向 教学内容：课本4页例2.
学习目标：认识平面图上建筑物的方向,能用给定的一个方向,辨别其余三个方向。 教学用具：投影仪（小黑板） 学习过程： 一、板题示标
今天我们来学习位置与方向中：平面图上建筑物的方向（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）（出示目标,生齐读）
过渡：要想达到本节课的目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢？请看自学指导(出示投影) 二、出示自学指导
认真看课本第 4页的例2,重点看小精灵和小朋友的话,思考： 1.地图通常是按上（ ）下（ ）,左（ ）又（ ）绘制的。
2、图中以（ ）为中心,在教学楼、图书馆、体育馆、大门等位置上标出方向。 3、教学楼在操场的（ ）面,体育馆在操场的（ ）面。
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操场在图书馆的（ ）面,图书馆在体育馆的（ ）面。 教学楼在大门的（ ）面,大门在教学楼的（ ）面。 （5分钟后比谁能做对思考题并做对检测题。） 三、先学
过渡：现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正！ （一）看书（看一看）
学生看书自学,教师巡视,确保每一位学生都在紧张地自学。（教师巡视,纠正学生的坐姿、握笔姿势） 过渡：看完的请举手,下面老师来考考你们,请看思考题。(找学生回答思考题,其他同学认真听,发现问题及时举手更正）
（二）检测（做一做）（课本第4页“做一做”）
过渡：刚才同学们回答得都非常好,接下来我们就来比一比谁的检测题能得100分,请看检测题。 1、指2名后进生上台板演,其余学生写书上。
（ 要求：字体工整,板演的同学把字写得大一些,坐姿端正。） 2、生独立完成,师巡视搜集出示的问题,进行第二次备课,以备后教。 四、后教 （一）更正
写完的同学检查,检查完了以后观察堂上板演的内容,有不同意见的请举手,上堂更正。（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正,保留原有答案。）
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。 （二）讨论（议一议）
我们在做和方向有关的问题时,通常按什么规律来辨别？（小组讨论） （ 口述小结：通常是按上北下南,左西右东的规律来辨别。 板书：上北下南,左西右东） (3分钟后比谁回答得最准确) 五、当堂训练（练一练）
（一）巩固练习（p5页练习一第3、4题）
过渡：刚才大家的表现都不错,老师这里还有几道检测题,你们敢不敢来试一试？请看大屏幕(屏幕出示)。
1、遇到有关方向的题目,第一步应该先干什么？然后再怎么样？
口述：先找到东、南、西、北四个方向。地图通常是按上北下南,左西右东辨别的。 2、同时看3题的（1）,认为正确的请举手,为什么？错的说出错在哪里。 3、指名生回答3题的（2）、（3）。 4、让学生回答第四题。。
5、评议板书,全对得100,字漂亮得小红旗。堂下全对的举手,帮助错的同学更正。 6、拓展练习
（1）咱们学校的大门朝（ ）,从大门口走向我们小学教学楼,该怎样走？
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（2）太阳升起的地方是（ ）方,太阳落下的地方是（ ）方。 （3）西与（ ）相对,南与（ ）相对。
（4）我的前面是南方,我的背后是( ),我的左边是（ ）,我的右边是（ ）。 （二）课堂作业
过渡：今天的知识你学会了吗？下面,大家就用今天所学的知识来做作业吧！有信心做全对,字写端正的同学请举手？
作业：p6页练习一第5、6题。 六、板书设计
认识平面图上建筑物的方向 上北下南,左西右东 南与北相对 ,东与西相对 方向按顺时针是：东 南 西 北 教学反思
第三课时 认识东北、东南、西北、西南 教学内容：课本7页例3
学习目标：1.认识东北、东南、西北、西南四个方向,能用给定的一个方向,辨别其余七个方向。 2.知道指南针上的方向。
教学用具：投影仪（小黑板） 学习过程： 一、板题示标
今天我们来学习位置与方向中：认识东北、东南、西北、西南（板书课题）。本节课的学习目标是（同上）（出示目标,生齐读）
过渡：要想达到本节课的目标,还要靠大家认真自学,怎样自学呢？请看自学指导(出示投影) 二、出示自学指导
认真看课本第 7页的例3,重点看小精灵的话和指南针上的方向,思考：
1、我们所学的方向除了东、（ ）、（ ）、（ ）外,还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、根据例3图填空。
（1）餐厅在校园的（ ）角,存车处在校园的（ ）角,科技楼在校园的（ ）角,多功能厅在校园的（ ）角。
（2）餐厅在存车处的（ ）方向,科技楼在多功能厅的（ ）方向,多功能厅在科技楼的（ ）方向。
（6分钟后比谁能做对思考题并做对检测题。） 三、先学
过渡：现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,坐姿最端正！ （一）看书（看一看）
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