发布时间 : 星期日 文章统编人教部编版语文四年级下册全册各单元教材解读及教学目标教学建议教研备课校本培训更新完毕开始阅读
统编人教部编版语文四年级下册全册各单元教材解
读及教学目标教学建议教研备课校本培训
统编人教部编版语文四年级下册第一单元教材解读及教学目标教学建议教
研备课校本培训
本单元的人文主题是“田园生活”，围绕这样主题编排组织单元学习内容，意在让学生通过阅读认识或重新发现田园生活的美好和情趣。
本单元编排了四篇课文，分别是《古诗词三首》、《乡下人家》、《天窗》和《三月桃花水》。选编这四篇课文，不仅仅是为了落实有关田园生活的人文教育，更重要的是为了落实具体的阅读训练要素，即“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。”
学习如何“体会课文表达的思想感情”这一范畴的阅读训练要素，统编版教材根据学生的认知发展规律，做出了循序渐进的设计安排——
课文分析
《古诗词三首》
略，另做具体讲解。
《乡下人家》
这篇文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。文章包含两个顺序：时间、空间。这篇文章主要写了瓜、花、竹、笋等植物，总体上是静态的，后面写鸡鸭、人吃晚饭等画面，是动态的，倒数第二自然段写了纺织娘唱歌，又提到了瓜架，呼应了第一自然段。引出了后面的一句话：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”在这样一个的庭院里，构成了一个世间万物的圆满，所以是迷人的，是独特的。
这篇课文的课后第一题是“朗读课文，想象画面。如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字。”此处可以让学生自由取名，并且说一说你为什么要起这个题目，这是帮助学生内化他对于文本的理解。
举例：
乡下人家也是一首诗，一首宁静幽远的诗：
乡下人家
瓜藤满架风景异，鸡鸭觅食情趣多。 绿竹成荫映苍台，雨后春笋满山坡。 院落晚餐惬意浓，花香月夜入梦来。 最是诗情在乡间，切切不舍满别情。