发布时间 : 星期六 文章电子教案-《企业管理与企业文化》(第一单元+企业及其经营模式)-1更新完毕开始阅读
教 案
编号：QDJW—0709—10（1） 版本号：C/2 流水号： 共3页第1页 课程名称 章节（课题） 授课日期 企业管理与企业文化 课程代码 企业及其经营模式——企业的基本概念 授课班级 汽修G1801/G1802 基 本 信 息 专业能力 1. 通过知识阅读分析、商业案例学习、网络材料收集和整理、模拟企业宣传演讲等教学活动，使学生掌握企业的基本概念，熟悉企业的特征。 方法能力 2. 通过教材的学习、资料的查询等，使学生锻炼掌握资料查询、整理、编辑等方法能力。 社会能力 3. 通过同学之间的讨论、评论等，使学生锻炼交往、沟通等社会能力。 项 目 1 准备和分析 阅读思考练习题1，学习理解企业经营的最终目标 阅读思考练习题2，学习企业的定义和基本特征，完成500强企业资料的查询和完善 阅读思考练习题3，学习企业的定义和基本特征 控制点 学习通上传答案 学习通上传答案 学习通上传答案 预计学时 2 任课教师 赵涛 教学目标 课前准备 2 3 教学方法 □职业活动导向教学法（□大脑风暴法 □卡片展示法 □案例教学法 □角色扮演法□项目教学法 □引导课文法 □模拟教学法） □讲授法 启发式教学 □演示法 □练习法 □讨论法 其它 重 点：使同学理解企业的概念，企业的基本特征，企业的经营目标是重点，通过阅读讨论评测，模拟企业的成立和宣讲等教学手段，灵活学习知识，达到教学目标。 难 点：理论知识概念强，学生学习意愿不强是难点，通过学生展示，评测，成立模拟企业等方式，提升学生学习兴趣。 检查与评审情况 重 点 与 难 点 教学后记 教学主管签字 督导审核 纪要 审核日期 年 月 日 签字： 年 月 日 教 学 进 程 教学内容、教师活动、学生活动、设问、互动安排、时间安排、程度 一、老师向学生明确学习任务和任务目标（10min） 任务：企业的基本概念 任务目标： 1. 能够掌握企业的基本概念，熟悉企业的特征。 2. 能够了解企业的产生与发展。 3. 能够利用所学知识，成立模拟的企业，并宣讲企业的发展前景 一、导入（10min） 1.通过矿泉水背后的故障，导入企业的基本概念 教师活动： 1. 通过矿泉水从调研、开发、勘探、运输、生产物料、仓储、零售等环节引导学 生离京产品背后的企业，导入企业的概念。 其他记录 课程介绍：课程内容、课程特点、学习方法 2. 通过课程内容和任务讲解，是学生明白学习意义、内容和目标。 学生活动 1.学生跟随老师进行学习、阅读、思考、讨论进行学习 教学活动（60min） 学习企业的定义和基本概念，学习企业的发展（25min） 教师活动 1. 组织学生讨论企业成立和发展的最终目标是什么？ 2. 组织学生企业的定义和基本特征是什么？ 3. 组织学生讨论企业的发展，展示中国的百年企业。 学生活动 1. 学生在学习通上发表自己预习的成果， 2. 学生讨论发表自己的意见，最终达成一致意见 3. 企业漫步和模拟企业设想（35min） 教师活动 1. 让学生选择一个日常生活中的多个元素的道具，如矿泉水，包含纯净水、水瓶等。白板、纸、笔等，写出背后的8-20个企业。 2. 让学生思考模拟企业的名称、产品名称、企业发展前景等 学生活动 1. 头脑风暴法在学习通中积极参与企业漫步，尽可能的说出多的企业。 2. 结合喜好和所学专业，思考成立一个模拟的企业，模拟企业的名称，产品名称和发展前景。 二、总结（5min） 1. 学生对自我学习进行自我总结（知识掌握情况、课堂表现情况、参与度） 2. 老师进行总结评测 五．课后作业（5min） 1.学生独立完成模拟企业的名称、产品名称、发展前景分析作业。 2.拍摄5分钟视频，宣讲模拟企业。
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