发布时间 : 星期日 文章五年级下册综合实践活动教案更新完毕开始阅读
主题一 近视与生活
一、确定活动主题
开学了，我们班又有了3位同学戴了眼镜，从小学一年级到五年级，我们班戴眼镜的同学人数在增加，还有许多同学因看不清黑板上的字纷纷要求调换位置。
你想研究下列问题吗？
（1）为什么同学们的视力这样差？ （2）近视眼是怎样形成的？ （3）怎样预防近视眼？
那么我们的活动主题就确定为：《近视与生活》。 二、活动的具体目标
1、知道近视已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 2、通过五年级视力状况调查分析，知道视力下降的严重性。 3、根据调查资料分析，造成少年儿童近视的主要原因。
4、通过查阅资料，和询问他人，了解近视眼形成和预防措施有哪些。 5、通过总结活动成果，体验结合实践课的快乐。
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活动一、调查视力情况
一、用视力测试表，测定五年级某班学生视力情况，并制成统计表；（1.2以上为正常人数）
表一： 项目 男生 女生 合计 视力正常人数 视力不正常人数 表二：配制眼镜度数： 项目 300度以上人数 男生 女生 合计 300度以下人数 平均度数 二、分析：
（1）五年级某班视力总体状况是怎样的？ （2）你对视力下降有何想法？ 三、小组讨论汇报。
四、确定下一节课外活动内容：
（1）调查五年级学生学习、看电视、读书、写字的时间分配？ （2）查找资料，怎样合理用眼较卫生？
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活动二、调查近视眼形成的原因
一、阅读资料
学龄前儿童明显高于过去，小学生为27.7-30%，初中生近视率为48%，高中生为75%，重点中学高达85%。
二、小组交流五年级某班学生用眼状况 （1）在校读写时间； （2）在家读写时间； （3）看电视时间； （4）在家用电脑时间。
三、根据调查结果制成统计图，反映学生每天的用眼状况。 四、思考下列问题：
（1）患近视的同学与他们每天用眼时间的多少有关吗？
（2）每天在校、在家读写时间较长和看电视、用电视时间较多的同学，他们的视力怎么样？
（3）怎样科学合理地用眼，才能预防近视？ 五、布置课外作业：
上网查资料、询问他人，了解儿童近视的主要原因是什么？
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活动三、近视眼的成因
一、阅读资料。
归纳：长时间的近距离用眼是造成近视的主要原因。 分类：调节性近视，直性近视。
二、小组交流，近视眼形成的主要原因是什么？ 三、集体汇报：
（1）长时间用脑，看电视易发生近视眼；
（2）眼睛距离书太近，书写姿势不端正也会发生近视眼；
（3）在光线暗的地方看书，在强光下看书都会刺激眼睛，眼球收缩能力下降，也会发生近视眼；
（4）用眼过度，生活没有规律，不参加体育锻炼，没有充足的营养，不能增强眼睛的调节能力也会发生近视眼。
四、思考下列问题：
（1）为什么下课后要休息10分钟？
（2）为什么下二节课要做广播操和眼保健操？ （3）怎样做，才能养成良好的用眼卫生习惯？ 五、布置课外实践作业。
（1）通过查阅资料或请教家长，老师完成课本16—17页填空题； （2）查阅资料：合理膳食可预防近视的原因是什么？
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