发布时间 : 星期五 文章一年级下册语文试题-第一单元测试卷 含答案 人教部编版更新完毕开始阅读
第一单元测试卷
一、把整体认读音节的字涂上你喜欢的颜色。
阴 雷 池 遇 飘 吴 事 睛 李 喜 二、写出下面词语的反义词。 上 多 晚 左 短 出 三、加一加，组成新字再组词。
日+青= （ ） 日+寸= 女+生= （ ） 云+力= 四、哪个词语宝宝站错了队？用“ ”画出来。 1.马 羊 牛 青蛙 2.爸爸 小鸟 爷爷 妈妈 3.张 李 情 赵 4.汽 阴 雷 霜 五、选字填空。
万 方
1.天上的云千变（ ）化。
2.要是我在野外迷了路，我可以看太阳辨别（ ）向。
请 清 情
3.黑板上的字我看得很（ ）楚。 4.我现在心（ ）很好。 5.（ ）问，百货商店怎么走？ 六、把下面的四字词语补充完整。
（ ） （ ）
春回（ ） （ ） （ ） （ ）齐放 （ ） （ ）融化 柳绿（ ） （ ） （ ）物复（ ） （ ） （ ）争鸣 七、连词成句。
1.○1在 ○2小青蛙 ○3荷叶 ○4底下 ○5游泳
2.○1都会 ○2字谜 ○3猜 ○4我们
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。
。
3.○1大家 ○2学校 ○3上 ○4一起
八、读儿歌，完成练习。
春天到了
chūntiāndàochūntiāndàohuāerlùchūlexiào
。
春 天 到，春 天 到，花 儿 露 出 了 笑 脸（liǎn，niǎn），小 ．
leyāo
xiǎo
cǎoshēn
草 伸 长（cháng，zhǎng） 了 腰。 ．
chūntiāndào
春 天 到，春 天 到，燕 子 搭 新 窝，喜 鹊 喳 喳 叫。
chūntiāndàoyànzidāxīnwōxǐquèzhāzhājiào
1.为加点字选择正确的读音，用“√”画出来。 2.“花儿露出了笑脸”指（ ）。○1花开了 ○2花笑了 “小草伸长了腰”指（ ）。 ○1小草刚睡醒 ○2小草长高了 3.儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号）
1搭新窝 ○2喳喳叫 ○九、看图写话。
在（ ），在（ ）。
图上画的是谁？他们在什么地方做什么？请用几句简单的话把你看到的，想到的写下来。
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参考答案
一、涂色：阴 池 遇 吴 事
解析 这道题考查的是会认字的读音。题目要找的是整体认读音节，答题时可以先默背16个整体认读音节，再读一读每个生字的音节，不用拼就能读出来的就是整体认读音节，把它们找出来涂上颜色即可。 二、示例：下 少 早 长 入 右
解析 根据我们平时的积累，许多反义词很容易立刻想出来。如果有困难，可以用加“不”字的方法来思考。 三、晴 示例：晴天 时 示例：时间
姓 示例：姓氏 动 示例：动力
解析 通过读要求，观察题目，我们会发现这道题是将两个部件合成一个汉字。一般来说，合成的汉字结构主要有左右结构，上下结构，半包围结构，全包围结构等。结合本单元所学的生字，很快就能想出这四个字分别是“晴，时，姓，动”，再分别给字组词即可。 四、1.青蛙 2.小鸟 3.情 4.汽
解析 第1题中，只有青蛙是两栖动物，其他的动物都是生活在陆地上。第2题中，只有小鸟是动物，其他的都是生活中的亲人。第3题中，其他三个都是常见的姓氏，只有“情”不是。第4题中，其他三个都是常见的天气，只有“汽”不是。
五、1.万 2.方 3.清 4.情 5.请
解析这道题考查对形近字的辨析。答题时要弄清楚字的区别，如“方”比“万”多一点，通常用在“方向”“方形”“方位”等词语里，“万”表示数字。 六、大地 百花 冰雪 花红 万 苏 百鸟
解析 这道题考查关于春天的词语积累。答题时可以结合《语文园地一》“日积月累”中的四字词语来填写，注意“雪”的下面开口朝左。 七、1.○2○1○3○4○5 2.○4○1○3○2 3.○1○4○3○2
解析 做连词成句题时，首先要读一读每个词，将这些词在头脑中简单组合，大致了解句子的意思；然后按照“谁干什么”或“什么怎么样”的顺序进行细致组合，用一个词就划去一个；最后将词语排成意思完整，连贯的句子。写完后再读
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一读句子是否通顺。 八、1. liǎn cháng
解析 做题时先读一读加点字所在的词语，从中选择正确的读音。其中“长”是多音字，“伸长”的“长”读cháng，它还有一个读音是zhǎng，可以组词为“长高，长大”等。 2.① ②
解析 这道题考查的是阅读短文并作出解释的能力。结合全文可知，这篇短文通过一些植物和鸟的变化表现春天到了。那春天到了，花儿和小草有什么变化呢？这样思考，就能知道“花儿露出了笑脸”指花开了，“小草伸长了腰”指小草长高了。 3.① ②
解析 通过读儿歌，我们知道“燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫”。两种鸟相像但不一样，燕子的尾巴像剪刀，而成年的喜鹊个头比燕子大，全身羽毛黑白相间。结合生活实际再对照图片，我们知道第一幅图是燕子，在“搭新窝”，选①；第二幅图是喜鹊，在“喳喳叫”，选②。
九、示例：星期天，芳芳和明明去花园里给花浇水。他们浇得很认真。你瞧，花儿在他们的照顾下长得多高，开得多漂亮啊！
解析 图上画的是两个小朋友在浇花，结合生活实际，我们可以猜想小朋友们是在花园里，从他们的表情可以看出他们很开心，很认真。用一两句简单的话写下来即可。
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