2020高考历史二轮复习 专题跟踪检测(三) 儒家伦理下的传统文化

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议论”,辅佐朝政,东林书院是“讽议朝政”;创办主体不同,稷下学宫创办者是齐国国君,东林书院则是儒家学者;与政府关系不同,稷下学宫得到统治者支持,而东林书院遭到政府焚毁;学术思想不同,稷下学宫倡导学术自由开放,东林书院“反对引儒入禅、不务实用的王学末流”。第二小问,从政治上批判政治腐败、思想上推动儒家思想传承创新等方面分析。

答案:(1)特点:学术自由开放(多种思想学说并存);办学规范化;具备官学私学双重身份(学术水平高);受政府重视;兼具学术中心、教育机关和辅助齐国政治的多重功能。

原因:百家争鸣的思想环境;诸侯对知识和人才的渴求;齐国政局相对安定;齐国势力相对强大。 (2)不同:办学方针不同;创办主体不同;与政府关系不同;学术思想不同。作用:传承儒家思想;致力社会参与;批判政治腐败;引领明清学风。

14.(2019·汕头三模)阅读材料,完成下列要求。 材料 我国的历史文化瑰宝(摘编)

王国维依据图1等甲骨文证实《史记》所载商王谱系除个别次序有误,其他都非常可靠。 图2利簋是西周早期青铜器,上有铭文,记载作者随武王伐纣,胜利后受赏的过程。历史学家根据铭文内容,结合其他传世文献计算出武王伐纣的时间为公元前1046年1月20日。

图3为2015年西汉海昏侯墓出土的竹简《春秋》。《春秋》是我国第一部编年体史书,相传为孔子编订,开创了“直书其事,善恶自见”“乱臣贼子惧”的春秋笔法。

图4《资治通鉴》是我国第一部编年体通史,由北宋司马光主编。作者总结出许多历史经验教训,供统治者借鉴,宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”。

综合上述材料并结合所学中国古代史知识,从中提取相互关联的信息,据此提出一个观点并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,史实准确。)(12分)

解析:仔细研读表格材料可知,本题主要考查中国古代的文物史料以及以不同文物史料为载体的历史记录的发展变化,可以从文物史料在历史研究中的价值、中国古代历史记录的书写材料的变化以及中国古代历史记录的内容方面(政治色彩日益浓厚)等角度展开论述。文物史料在历史研究中的重要价值可以以图1甲骨文、图2利簋的记录为证;中国古代历史记录的书写材料的变化,从图1商朝时期的甲骨文到图4宋朝的刻本,都可以为证;中国古代历史记录内容方面政治色彩的日益浓厚,可以根据四幅图四种材料的历史记录内容得出。

答案:示例一:

信息:利用甲骨文印证《史记》关于商代世系记录大部分可靠,利用青铜器铭文确定周灭商的确切时间。

观点:文物史料可以弥补文献史料的不足。

论述:由于商周历史久远,相关历史资料有限,导致后世关于商周的文献记录比较模糊,而且一些文献记录也缺少印证。而考古发现的一些文物大多是一手史料,可靠性较高,在一定程度上弥补了文献记录的不足。如通过对殷墟甲骨的研究,印证了《史记》关于商代世系的记录大多是可靠的,通过将西周早期青铜器利簋的铭文与相关文献记录结合研究,确定了周灭商的准确时间。文物史料在历史研究中具有重要价值。

示例二:

信息:商周时期,记录在甲骨、青铜器上的历史主要是表彰功业;《春秋》则要“善恶自现”;《资治通鉴》的目的是“鉴于往事,有资于治道”。

观点:我国古代,历史记录的政治色彩日益浓厚。

论述:西周青铜器铭文主要是表彰主人的功业,政治色彩较弱;孔子编订《春秋》的目的是“克己复礼”,带有为政治服务的色彩;《资治通鉴》作为官修史书,目的非常明确,就是要为统治者提供经验教训,带有明显的政治色彩。服务于现实需要,特别是官修史书为国家治理提供经验教训,是中国古代历史记录的一个重要特点。

示例三:

信息:商周时期,历史记录在龟甲兽骨、青铜器上,春秋时期记录在竹木简上,宋代普遍用纸。 观点:中国古代,历史记录材质的进步极大推动了史学发展。

论述:龟甲兽骨、青铜器不利于文字刻画、书写,导致对历史的记录语焉不详;春秋时期,竹木简作为书写记录材料,使状况稍有改观,历史记录的内容变得相对详细、丰富;纸的发明使记录历史的材质更易获得,而且便于书写,使历史记录变得更加丰富、详细。技术的进步,使记录历史的材质大大改善,推动了历史学的发展。

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