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★【核心要点七：组合选择】 要点提示
本条要点是在处理“组合选择题”时需要特别注意的原则。所谓“组合选择题”，是指题目当中给出多个不确定性表述，要求考生判断出这些表述中哪些是正确的或错误的，然后选出包含“满足条件的所有表述”的选项。 基本原则
1.如果所有选项都包括某一个表述，那么这个表述是不需要考虑的； 2.如果所有选项都不包括某一个表述，那么这个表述也是不需要考虑的； 3.完成“组合选择题”，需要做到“判断出一个表述就马上做一次排除”； 4.在表述较多的情况下，应该尽量选择从相对简单的表述入手。
实战提示
“组合选择题”前三条原则在题目并不严密的情况下，有时单独使用便可迅速得到答案，但在正常情况下更多的需要在操作中进行“组合使用”与“反复使用”。
【例】根据材料，以下说法正确的是（）。 某校各专业学生情况统计表（单位：人）
男生女生合计文科173226399理科307189496工科701122823师范73203276体育371350艺术123547合计13037882091Ⅰ.该校男生中理科学生的比例低于女生中理科学生的比例 Ⅱ.该校文科生不足学生总数的19%
Ⅲ.该校学习体育、艺术方向的男生比女生多
Ⅳ.该校男生中工科学生的比例低于文科学生中女生的比例 Ⅴ.该校男生中文科学生的比例高于工科学生中女生的比例 Ⅵ.该校学习理科和工科的男生占到学生总数的一半以上 Ⅶ.该校艺术生中女生的比例高于师范生中女生的比例 A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、ⅥB.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅶ C.Ⅰ、V、ⅦD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅵ、Ⅶ 【答案】B
【解析】说法Ⅰ在A、B、C、D中均出现，根据第一条原则，说法Ⅰ正确； 说法Ⅱ在A、B、C、D中均未出现，根据第二条原则，说法Ⅱ错误；
该校体育、艺术方向的男生共49人，女生则为48人，说法Ⅲ正确，根据第三条原则，排除C选项，剩余A、B、D三个选项；
说法Ⅳ在A、B、D中均出现，根据第一条原则，说法Ⅳ正确； 说法V在A、B、D中均未出现，根据第一条原则，说法V错误；
该校学习理科和工科的男生共计1008人，经过简单的估算，明显不足总人数2091人的一半，说法Ⅵ错误，根据第三条原则，排除A、D，选择B。 ★【核心要点八：常识判定】
要点提示
资料分析试题当中，有时候会出现不需要通过分析材料，而直接通过“常识”进行判断的题目。仅仅通过“常识”便可直接得到答案的方法，可以节省大量做题的时间，达到快速与有效做题的目的。 【例】根据下述材料，以下说法错误的是（）。
1994~2003年中国城乡居民家庭恩格尔系数比较（单位：%）
年份1994199519961997199819992000200120022003农村58.958.656.355.153.452.649.147.746.245.6城镇
49.9849.9248.646.444.541.939.237.937.737.1注：恩格尔系数指食品支出总额（生活必需品，非奢侈品）占家庭或个人消费支出总额的百分比。
A.从1994~2003年，中国农村居民的恩格尔系数逐年下降 B.从1994~2003年，中国城市居民的恩格尔系数逐年下降
C.从1994~2003年，中国城市居民的恩格尔系数始终低于农村居民
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D.从1994~2003年，中国城市与农村居民的恩格尔系数逐年上升 【答案】D
【解析】一般而言，恩格尔系数越高，表明居民生活水平越低。因此不需要分析材料，直接通过常识便可知，A、B、C三个选项是正确的，而D选项是错误的。 灵魂思想
★【核心要点九：简单着手】
要点提示
“简单着手”并非只是一种做题“技巧”，更多的是一种完成行测试题的“思想”。整个行测试卷并不是要求大家把每一道题目做完、做对，而是在限定的时间内达到行测要求的并不太高的准确度即可。因此，“避重就轻”从最简单的部分着手便是完成整个行测试卷的一种“灵魂思想”。 四个方面与层次
1.完成整张试卷五大部分（小题型10种左右）应该从自己最擅长的部分着手，把最宝贵的精力优先投入到自己得分率最高的题型。另外，如果发现某一部分难度明显高于一般难度，一定要学会先行跳过。
2.完成资料分析文字型、表格型、各种图形型资料题，同样可以从自己最擅长的题型着手。一般情况下图形型资料题相对简单，而文字型资料题相对较难，但也因人而异，也因各套试卷的具体情况而异。
3.一般一篇资料分析有五道小题，如果遇到特别难做或者特别难算的题目，一定要学会先行跳过，若时间充裕再返回来全力思考。有时还会出现“后面题目的答案对前面题目的完成有借鉴作用”的情况。
4.当资料分析题出现“以下选项正确/错误的是……”、“以下说法哪几个是正确/错误的（组合选择题）？”或者“以下说法有几个是正确/错误的？”等需要判断多个表述正误的情况时，可以从比较简单的表述（一般是直接可以从材料当中读出答案的表述）着手，对于非常困难的选项（一般是需要进行综合计算的题目）可以最后考虑。 难度判定基本标准
1.题干短的题优先于题干长的题；
2.不需要计算的题优先于需要计算的题；
3.单个计算题优先于多个计算题，单个表述判定题优先于多个表述判定题；
4.容易找到原文信息的题优先于不容易找到原文信息的题。
某地区新千年以来大力发展旅游业，下表显示其2001年以来游客量的统计表，试根据材料回答下面三个例题。 年份200120022003200420052006游客量（人次）1871350081552626083507452608【例1】该地区2001年至2006年平均每年游客量约为多少万人次？（） A.7.4B.8.9C.9.6D.10.3 【答案】C
【解析】根据例2可知：“该地区这六年来共接待游客575901人次”，所以“该地区2001年至2006年平均每年游客量”应该为：575901÷6≈9.6（万人次），选择C。 【例2】根据材料，以下说法错误的是（）。
A.该地区这六年来共接待游客575901人次
B.该地区2002年至2006年，游客量增长最快的是2006年 C.该地区2002年至2006年，游客量每年的增速都超过100％ D.该地区2004年游客量增幅为222％ 【答案】C
【解析】四个选项相对而言，C选项最为容易判断，因为2001年到2002年并没有翻番，所以2002年的增速没有超过100％，故C选项肯定是错误的。因此，剩下的三个选项都是正确的，不需要再进行判断。 【例3】根据材料，以下说法错误的是（）。 A.2001年以来，该地游客数量逐年增长
B.2001~2006年，该地游客年均增长率超过100% C.2001~2006年，该地游客年增长率逐年提高
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D.2006年，该地游客量超过了2001年至2005年游客的总和 【答案】C
【解析】很明显，四个选项的难易程度是不一样的，A、D是极其明显的正确选项，B选项称“该地游客年均增长率超过100％”，相当于从2001年到2006年共翻番至少5次，即2006年的游客量应该超过2001年的32倍，显然这也是正确的。所以我们排除A、B、D项，选择C项。
【补遗】2004年游客量是2003年的26260÷8155≈3.22倍，2005年游客量是2004年的83507÷26260≈3.18倍。显然选项C说法错误。
【例4】请问以下四个学校中哪个学校女生人数最多？（）
A校B校C校D校全校人数（人）35829394306373441049男生比例57.3％61.3％87.4％54.5％ A.A校B.B校C.C校D.D校 【答案】D
【解析】我们从简单着手来看，先不看C校，剩下三个学校中，D校总人数最多，并且女生比例最大（因为男生比例最小），所以D校女生人数肯定大于A、B两校。而C校与D校相比较，由于C校男生比例过高，所以女生人数明显不如D校多。
★【核心要点十：答案选项】 要点提示
资料分析的任何一道题目都不是孤立的单方向思考的，而是与“备选项”紧密联系在一起的。因此，在完成任何一道题目的时候，都必须结合题目的四个选项一起思考，从而可能大大地简化思考与计算的过程。 “答案选项”原则一般包括下面四种情形：
1.“排除法”，即在完成部分思考或计算后可以得到三个选项是错的，从而间接得到正确答案；
2.结合“简单着手”原则，在“以下选项正确（错误）的是……”型的题目中，找到能够判断为正确（错误）的选项； 3.在运用各种速算技巧之前，比较各个选项的区别，当选项差别较大时才可以运用“估算法”，当选项首位不同时才可以运用“直除法”，当选项相差一个1n时可以运用“插值法”或者“倒数型直除法”；
4.有时候虽然题干要求我们分析众多的数据，但根据选项我们可以发现需要分析或者计算的只是其中的一部分，从而简化了分析与计算的过程。
【例】下表是某公司2004年至2008年总利润与利润率（利润率＝总利润/总收入）变化情况表，根据材料，该公司总收入从2004年至2008年是如何变化的？（）
2004年2005年2006年2007年2008年总利润（万元）4385.744485.944873.294728.454703.24利润率（％）12.3312.1713.1512.9613.01 A.一直上升B.一直下降
C.先上升后下降D.先下降后上升 【答案】C
【解析】我们知道：总收入＝总利润/利润率。很明显，2004年到2005年，总利润上升而利润率下降，所以总收入肯定是上升的；2007年至2008年，总利润下降而利润率上升，所以总收入肯定是下降的，结合选项来看，就只能选择C项。
第四节十大速算技巧
初级技巧
★【速算技巧一：估算法】 方法点津
“估算法”毫无疑问是资料分析题当中的速算第一法，在所有计算进行之前必须考虑能否先进行估算。所谓估算，是在精度要求并不太高的情况下，进行粗略估值的速算方式，一般在选项相差较大，或者在被比较数据相差较大的情况下使用。估算的方式多种多样，需要各位考生在实战中多加训练。
进行估算的前提是选项或者待比较的数字相差必须比较大，并且这个差别的大小决定了“估算”时对精度的要求。
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【例1】根据下图材料，2007年该国产值最高的行业为（）。 A.甲行业B.乙行业 C.丙行业D.丁行业
解析】2007年，这四个行业的产值分别为2473.321+8.9%；4917.321+2.4%；8968.511+17.3%；3316.471+13.6%
简单估算即可发现其中8968.511+17.3％最大，选择C。
【例2】根据下图材料，如果2006年该企业赋税增长率维持在2005年的水平上，2006年的赋税应该约为多少千元？（）
A.36463B.35607 C.33895D.32583 【答案】A
【解析】2005年该企业的赋税总额高于2004年，若2006年的赋税增长率维持在2005年的水平上，2006年新增的赋税应该多于2005年的新增赋税。从2004年到2005年赋税额增长了共3000＋（千元），若按照同样的增长率，从2005年到2006年增长应该至少3000＋（千元），选择A。
【例3】下表显示了2007年第三季度某市各区流通部门创造的产值及其所占比例： （单位：百万元）
东区西区南区北区中心区郊区流通部门创造产值43.2384.5285.3945.69845.6790.32占该区GDP比例
9.83%8.35%3.30%5.68%9.40%8.41%请问2007年第三季度该市中心区GDP大约为南区GDP的多少倍？（） A.1.5B.2.5C.3.5D.4.5 【答案】C
【解析】中心区GDP南区GDP＝845.679.40％85.393.30％＝845.679.40％×3.30％85.39＝845.6785.39×3.30％9.40％＝10-×（13）＋≈3.33，因此选择C。 ★【速算技巧二：直除法】 方法点津
“直除法”是指在比较或者计算较复杂的分数时，通过“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首两位），从而得出正确答案的速算方式。
“直除法”在资料分析的速算当中有非常广泛的应用，并且由于其“方法简单”而具有“极易操作”性。 常用形式
1.比较型：比较分数大小时，若其量级相当，首位最大/小数为最大/小数； 2.计算型：计算分数大小时，若选项首位不同，通过计算首位便可得出答案。 难易梯度
基础直除法：
1.可通过直接观察判断首位的情形； 2.需通过动手计算判断首位的情形。 倒数直除法：
通过计算分数的“倒数”的首位来判定答案的情形。 多位直除法：
通过计算分数的“首两位”或“首三位”来判断答案的情形。
【例1】738.4922.03、1328.5447.01、3955.43133.49、2894.34101.56中最大的数是（）。 A.738.4922.03B.1328.5447.01C.3955.43133.49D.2894.34101.56 【答案】A
【解析】基础直除法：
因此：738.4922.03＝30＋，1328.5447.01＝30-，3955.43133.49＝30-，2894.34101.56＝30-。 很明显：738.4922.03为四个数当中最大的数。
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