发布时间 : 星期一 文章第一节 生物与非生物同步练习更新完毕开始阅读
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第二章 第1节 生物与非生物（课时1）
一、选一选
1、观察蜗牛时所需要的仪器是( )
A.放大镜 B.显微镜 C.天平 D.刻度尺
2、观察蜗牛时，在蜗牛前3厘米处，放上蘸有白醋的棉花，我们发现蜗牛会向远离醋的方向 爬行，说明蜗牛具有的感觉是( )
A.触觉 B.视觉 C.味觉 D.嗅觉
3、为了不惊动蜗牛，以便用放大镜观察到蜗牛触角上双眼，下列操作正确的是( ) A．前后移动蜗牛 B．放大镜靠在蜗牛上 C．同时移动头部和放大镜 D．将蜗牛放在放大镜上 4、通过“观察蜗牛”的活动，知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应( ) A．触摸 B．强光 C．酸醋 D．拍手声
5、小虎在寻找蜗牛时，记录了不同环境下发现蜗牛的数量（如图 环境 蜗牛数量（只） 所示）。据此，你可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是( ) 水泥路上 0 A.阳光充足 B.阴暗潮湿
21 种花的湿花盆底下 C.空气新鲜 D.高温干燥
11 水槽边的石头下 6、蜗牛爬行时会留下痕迹，这主要是因为什么器官能分泌黏液？ 2 干草地中 ( ) A.壳 B.眼 C.触角 D.足
7、洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官有可能退化( ) A.触觉器官 B.嗅觉器官 C.视觉器官 D.鳍
8、人们用铅笔触动蜗牛，蜗牛的身体会缩回壳里，触动桌子，桌子却没有反应。这表明( ) A.蜗牛对刺激有反应，所以是生物 B.桌子对刺激没有反应，所以是非生物 C.生物对刺激有反应，而非生物对刺激没有反应 D.以上说法都对 9、有关放大镜使用，说法错误的是( )
A、可用一只手拿着放大镜靠近一只眼睛 B、可同时移动你的头部和放大镜 C、放大镜前方的物体可前后移动 D、放大镜可帮助人们观察单细胞生物
10、学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。 ⑴问捉到蜗牛特别多的这位同学应该是( )
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学
⑵据你掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是( )
A.上午 B.下午 C.晚上 D.一天中任何时间都可以 ⑶据你掌握的知识，三位同学捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点依据是( )
A.蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处 B.蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处 C.蜗牛夜间活动，栖息于向阳干燥处 D.蜗牛夜间活动，栖息于近水或水中
二、填填看
1、我们周围的物体可分为 和 两大类。为了更仔细的观察蜗牛，要借助____________， 蜗牛属于__________，放大镜属于___________；_________对刺激有反应，_________对刺激没有反应
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（蜗牛/放大镜）。
2、蜗牛的身体分为 个部分，分别是： 、 、 、 、 。在放大镜 下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有_______对触角，其中_________(填“大”或“小”)触角的顶端各有一个眼；口位于 下面。
3、通过观察蜗牛，回答下列问题：
(1)用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_________最敏感，_______有保护作用，它的摄食器官是________。
(2)蜗牛的运动器官是________。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现 象吗？_________________________________________________。 (3)蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫） (4)通过实验，我知道蜗牛有________、________、________、________等几种感觉，但是没有________。
三、探究园
1、某同学为了探究昆虫的触觉功能，设计并记录了如下实验：捉几只蝗虫在纱罩下，纱罩下面分别放一小堆糖和一小堆木屑，蝗虫会不时地用触角去碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬过去吃糖，而不吃木屑。如果将它们的触角剪去，请你继续观察它们能否区别出糖和木屑，并回答： （1）该实验证明了蝗虫的触角具有哪些功能？ （2）该实验采用的科学方法是什么？
2、 小明平时很爱动脑子，有一些问题引起了他的兴趣：蚯蚓有没有眼睛？蚯蚓有没有嗅觉？蚯蚓的身体上有没有感光细胞？为了弄清这些问题，他做了如下实验：
实验一：先抓来３条大小不同的蚯蚓，放在一张湿纸上，然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面
晃动，结果发现它们毫无反应。
实验二：找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜，并排放在蚯蚓前，几分钟后它们都钻到葱下面去了。 实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。 （1）说明了蚯蚓没有_________，实验二说明蚯蚓头部有_________，实验三说明蚯蚓头部有_________。 （2）想了解蚯蚓的生活习性，于是又做了下面这个实验：他先在塑料盒内放一些干土，然后在盒的一
侧加入适量的水，使盒中的土一半是干的，另一半是湿的。再在干土和湿土的分界处放１０多条 蚯蚓，过一段时间后，分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目。
请写出小明设计的这个实验要研究的问题是______ 。
第二章 第1节 生物与非生物（课时1）参考答案
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一、选一选
1—5 BDCDB 6—10 DCCDACA 二、填填看
1、生物 非生物 放大镜 生物 非生物 蜗牛 放大镜 2、5 触角 外壳 腹足 眼 口 触角 2 大 小触角 3、（1）触角 外壳 口 （2）腹足 有一条亮亮的粘液带 （3）害虫 （3）触觉 嗅觉 视觉 味觉 听觉
三、探究园
1、（1）触觉和味觉 （2）科学对照的方法
2、（1）视觉 嗅觉器官 视觉器官 （2）蚯蚓适合生活在怎么样的环境中？
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