发布时间 : 星期二 文章【2015世纪金榜】人教版高二生物必修三练习单元质量评估(第3章)教师版 Word版含答案[ 高考]更新完毕开始阅读
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A.GA和IAA均可促进生长,表现为协同作用
B.GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度 C.由图推测,IAA两重性可能与ETH有关
D.束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA浓度的作用 【解题关键】解答本题需明确三个关系: (1)生长素与赤霉素作用关系。 (2)束缚态IAA与IAA转化关系。 (3)生长素与乙烯作用关系。
【解析】选A、C、D。据图分析可知,GA可促进IAA的产生,两者对植物生长都起促进作用,故A项正确。IAA氧化酶活性被抑制,IAA的浓度会升高,故B项错误。IAA可以通过促进乙烯的合成来抑制植物的生长,故C项正确。束缚态IAA可以起到平衡IAA浓度的作用,故D项正确。
二、非选择题(共2小题,共45分)
12.(20分)如图所示,甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不
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同部位,甲、乙、丙、丁从左侧给予光照,戊均匀光照,培养一段时间。
(1)上述5个胚芽鞘中发生向左弯曲生长的有 。
(2) (激素)能促进细胞分裂, (激素)能促进果实成熟。植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象叫 。 (3)据此实验推测,单侧光对生长素的作用是 ,此实验能否说明生长素具有两重性? 。
【解析】(1)当生长素分布不均匀时,胚芽鞘弯曲生长,向左弯曲生长时右侧生长素浓度高,甲直立生长,乙向左弯曲生长,丙直立生长,丁不生长不弯曲,戊向右弯曲生长。(2)细胞分裂素能促进细胞分裂,乙烯能促进果实成熟;植物的顶芽优先生长,而侧芽生长受抑制的现象叫顶端优势。(3)单侧光使生长素从向光侧向背光侧运输,背光侧多于向光侧。此实验中生长素在背光侧和向光侧都起促进生长的作用,不能说明生长素具有两重性。
答案:(1)乙 (2)细胞分裂素 乙烯 顶端优势 (3)使生长素分布不均匀,背光侧多于向光侧 不能
13.(25分)如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题。
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(1)
比
较
图
中
三
条
曲
线
,
能
说
明 。
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为 (用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的 。
(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。 实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
①脱落酸能抑制 ,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在 中。 ②根据科学实验原则,上图中
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X处应放
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置 , 则乙、丙两组的实验变量是 。 ③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论: 若 ,则假设成立; 若 ,则假设不成立。
【解析】(1)分析坐标曲线图可知,根、芽、茎三种器官最适合生长要求的生长素浓度差别很大,说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。(2)若顶芽生长素浓度为b,靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应该大于b,且抑制侧芽生长,结合坐标曲线图分析,可知应为f,此实例说明了生长素的作用具有两重性。(3)①脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等,主要分布在将要脱落的器官和组织中,其生理作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。②根据实验单一变量原则,X处要放置空白琼脂块,则乙、丙两组的实验变量是有无生长素,排除了琼脂块本身对实验的影响。③根据实验假设“生长素对脱落酸的功能有抑制作用”和实验过程分析,有两种情况可以考虑:一是有实验效果,说明假设成立;二是没有实验效果,说明假设不成立。 答案:(1)植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 (2)f 两重性
(3)①细胞分裂 将要脱落的器官和组织 ②空白琼脂块 有无生长素 ③丙组落叶明显早于甲、乙组 三组的叶片几乎同时脱落
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