发布时间 : 星期三 文章生物学七年级上册复习提纲更新完毕开始阅读
七年级上册复习提纲
一、 认识生物
1、 观察是科学探究的一种基本方法,调查是科学探究常用的方法之一。
2、 生物的特征：①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖。
二、 生物圈是所有生物的家
1、 生物圈的范围：向上可达约10千米，向下可深入10千米左右，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、 生物圈为生物提供的生存基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。 3、 影响生物生存的环境因素
非生物因素：光、温度、水等
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
4、 生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。 5、 生产者： 植物（通过光合作用制造有机物）
生态系统的组成 生物 消费者： 动物（直接或间接以植物为食） 分解者： 细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体） 非生物：阳光、空气、水
6、 生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系（P24图I-17，
食物链、食物网）
7、 举例生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、
湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
8、 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 三、 生物和细胞
1、 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2、 植物细胞的结构（P45图II-2）；动物细胞的结构（P48图II-5） 3、 细胞的生活
⑴细胞中的物质 无机物（不含碳）：水、无机盐、氧 有机物（含碳）：糖类、脂类、蛋白质、核酸 ⑵细胞膜的作用：控制物质的进出 ⑶细胞中的能量转换
二氧化碳+水——→有机物（贮藏化学能） 有机物+氧气——→二氧化碳+水+能量 *叶绿体、线粒体都是能量转换器
⑷细胞核：储存遗传物质——DNA（控制细胞的活动）
⑸细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的生活需要物质和能量。（P57最后一段）
⑹细胞以分裂来产生新的细胞，分裂时，细胞核中染色体加倍，在分裂过程中，分成两份，分别进入两个新细胞中。 4、 动物体的结构层次
受精卵——→组织——→器官——→系统——→人体 植物体的结构层次
受精卵——→细胞——→组织——→器官 5、 植物的几大组织
分生组织—→ ①保护组织：保护功能（根、茎、叶等表皮细胞） （终生有分 ②输导组织：运输水、无机盐等（茎、叶脉、根尖的成熟区等处的导管）
裂能力） ③营养组织；储藏营养物质（各个器官都含有大量的营养组织）
6、 单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等 7、 病毒：没有细胞结构的微生物。 四、 绿色植物 （一） 孢子植物 1、 藻类植物
⑴结构特点：无根、茎、叶的分化；
⑵生活：多数全身浸在水中，全身能吸收水、无机盐并进行光合作用； ⑶作用：释放氧气；饵料；食用；药用 ⑷举例：衣藻、水绵、紫菜、海带等（P79） 2、 苔藓植物
⑴结构：有茎、叶、假根（无输导组织） ⑵生活：潮湿的陆地
⑶用途：做检测空气污染程度的指示植物（原因：叶仅一层细胞，有
毒气体二氧化硫易侵入，使苔藓生存受到威胁P81） 3、蕨类植物
⑴结构：根、茎、叶（下表面有褐色隆起，是孢子，用于生殖） ⑵生活：潮湿的陆地
⑶作用：食用；卷柏、贯众可药用；满江红是绿肥和饲料。 （二） 种子植物
A、被子植物：种子有种皮包被 1、种子的结构（P85图III-8）及萌发 种皮：保护胚 胚芽→发育成茎、叶
菜豆种子 胚 胚轴→发育成连接根、茎的部位 胚根→发育成根 子叶：提供营养 果皮和种皮
玉米种子 胚 ：胚芽、胚轴、胚根 胚乳：提供营养
2、种子萌发所需的条件①外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
②自身条件：胚是活的
3、 根尖的结构：分生区、伸长区、成熟区。
根的生长：靠分生区增加细胞的数量和靠伸长区细胞体积的增加。 4、 枝条是由芽发育成的