发布时间 : 星期一 文章奥鹏东北师范大学2020年5月课程考试《发展心理学》考前练兵.doc更新完毕开始阅读
A.具体性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.刻板性
答案: A, B, C, D
26.华生的发展心理学理论的特点是()。
A.否认遗传作用
B.夸大环境和教育作用 C.对儿童情绪发展有研究
D.从人的社会性角度研究学习问题，强调观察学习 答案: A, B, C
27.属于创造性游戏的是()。
A.活动性游戏 B.建筑性游戏 C.模仿游戏 D.角色游戏 答案: B, C, D
28.皮亚杰关于幼儿思维发展的实验主要包括()。
A.“三座山”实验 B.守恒实验 C.类包含实验 D.视崖实验 答案: A, B, C
29.青春期自我意识发展的主要特点是（）
A.强烈关注自己的外貌和体征
B.深切重视自己的学习能力和学业成绩
C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性 D.十分关心自己的人格特征和情绪特征 答案: A, B, D
30.青春期情绪变化的主要特征是（）
A.不能自我控制的情绪波动 B.社会性情感开始发展
C.情感内容日益具有社会化性质 D.青春期躁动 答案: A, D
判断题
1.在幼儿的初期幼儿的思维活动起初是依靠行动进行的
A.错误 B.正确 答案: B
2.“精力过剩说”是由德国的思想家席勒和英国的社会学家、心理学家斯宾塞提出来的一种理论。
A.错误 B.正确 答案: B
3.初中学生词的抽象识记能力有了进一步的发展，他们对词的材料的识记指标已高于对具体材料的识记指标。
A.错误 B.正确 答案: A
4.幼儿3岁时攻击性行为继续发展，到4岁时达到高峰，5岁以后开始下降
A.错误 B.正确 答案: B
5.儿童对语言的理解先于语言的产生
A.错误 B.正确 答案: B
6.由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过度的转折期在8岁左右
A.错误 B.正确 答案: A
7.对父母行为的模仿是儿童社会化的首要途径
A.错误 B.正确 答案: B
8.整个小学阶段抽象逻辑思维占主导地位，但仍具有表面性
A.错误 B.正确 答案: A
9.婴儿动作的发展主要集中存两个方而，即婴儿行走动作的发展和手的运用技能的发展。
A.错误 B.正确 答案: B
10.儿童的自我评价能力开始发展是在童年期
A.错误 B.正确 答案: A
11.艾里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点的区别在于是否承认儿童发展的阶段性。
A.错误 B.正确 答案: A
12.皮亚杰将儿童智力发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
A.错误 B.正确 答案: B
13.儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程
A.错误 B.正确 答案: B
14.小学四年级儿童的思维仍然以具体形象思维为主
A.错误 B.正确 答案: B
15.青年期之间的思维发展主要表现在 知识的应用上
A.错误 B.正确 答案: A
16.一般认为五岁以前记忆策略已经发展起来，十岁以后到达高峰
A.错误 B.正确 答案: A
17.社会化是一个双向的过程