发布时间 : 星期日 文章2018 年教师招聘考试教育综合知识试卷(二)(含答案)更新完毕开始阅读
A.非特殊迁移 B.同化性迁移 C.顺应性迁移 D.重组性迁移
58.在贾德的“水下打靶”中，学生们对水中不同深度的靶子能够很快做出调整和适应，从而提高打靶成绩的关键是（ ）。 A.学生进行打靶训练的次数 B.学生对光折射原理的学习 C.不同深度靶子的相似程度 D.学生打靶时的理解和顿悟
59.小红在背诵英语单词时，总是喜欢一边听录音，一边重复抄写，这是一种（ ）。 A.复述策略 B.组织策略 C.调节策略 D.计划策略
60.中学生学习鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门。这种学习属于（ ）。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.代表学习
61.在学习活动中，心智技能与操作技能是有机统一的。下列关于两种技能的关系，说法错误的是（ ）。
A.操作技能由心智技能调节
B.操作技能是心智技能必要组成部分 C.操作技能是心智技能形成的最初依据 D.操作技能是心智技能外部体现的标志
62.老师告诉大家，不迟到的同学可以获得小红花，所以小明从来不迟到，因为他认为获得了小红花才是好孩子。由此可以判断，小明处于（ ）。 A.相对功利定向阶段 B.寻求认可定向阶段 C.维护权威定向阶段 D.社会契约定向阶段
63.“雪化了是什么？”对这个问题学生说了很多答案，有学生回答为“雪化了是春天”，但是老师认为这个答案不正确，“雪化了是水”才是唯一正确的答案。这里老师忽略了学生的（ ）。 A.好奇心 B.创造性思维 C.逻辑思维 D.直觉思维
64.济南某中学让学生自编自演历史剧《五四前夜》，目的是通过学生扮演五四时期的学生，引发学生对人生价值的思考，帮助学生理解五四精神。这种对学生良好态度与品德培养的方法属于（ ）。
A.榜样示范 B.角色扮演 C.品德评价 D.价值辨析
65.张老师在一所中学任教有十年了，他教学态度严谨同时深受学生喜爱，可是学校一直没有给他评中高级职称，这使得张老师慢慢丧失了对教师工作的热情，出现了倦怠，他认为反正评不了中高职称，就不用那么辛苦地认真教学了。造成张老师这种心理的是（ ）。 A.社会因素 B.组织因素 C.个人因素 D.国家因素
66.吴老师是一名初中语文老师，她在一次考试之后发现初一学生写作过程中描写能力普遍很差，于是她设计了一系列针对语言描写的作文练习课，效果非常显著。按照布鲁巴奇的划分方式，吴老师的做法属于（ ）。 A.反思日记 B.职业发展 C.详细描述 D.行动研究
67.下列关于新手教师和专家型教师的描述不正确的是（ ）。 A.专家型教师对常规问题的处理比新手教师更快 B.专家型教师对新问题的处理比新手教师更快 C.专家型教师比新手教师对问题更有预见性
D.新手教师比专家型教师更注重课时计划的细节
68.根据布卢姆的教学目标分类学理论，下列选项中的教学目标表述与其它三项不同的是（ ）。
A.通过猜想、推理等数学活动，感受数学充满探索的乐趣，提高学生的学习 热情。
B.让学生学会节俭的生活态度和旧物处理的习惯，并体验其中的快乐
C.体会作者对第三只猫之死的痛悔之深，理解作者在忏悔之情中所包含的反 思与自省，感悟其中蕴含的人生道理
D.学生通过合作、讨论、动手实践等方式，在应用题中建立数学模型，准确 画出几何图形
69.讲解等差数列时，为了促进新旧知识在学生内在逻辑上建立起合理与实质的联系，老师通过介绍长城“烽火台”的作用，在学生头脑中植入知识的“生长点”，从而顺利完成等差数列公式的推理。这种教学策略是（ ）。 A.发现教学 B.程序教学 C.掌握学习 D.接受学习
70.日本教育学者佐藤学教授在《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》一书中，描述了美好课堂的模样，并指出了良好的课堂管理对学校的发展意义重大。以下举措中对课堂管理有积极影响的是（ ）。
A.注重学生集体讨论时的进程，监督好学生防止其行为越轨 B.为增进学生的交往频率，促进个性化发展，扩充班级人数
C.以学生为本，教师的课堂行为要符合班级内学生共同期望 D.将优秀的课堂管理案例直接照搬于群体规范较差的课堂中
二、多项选择题（共 10 题，每小题 2 分，共 20 分） 1.下列选项中，体现同一种德育方法的有（ ）。 A.言传不如身教 B.法古今完人
C.其身正，不令而行 D.夫子循循然善诱人
2 关于学科课程与经验课程，下列描述正确的是（ ）。 A.经验课程更加注重知识本身 B.经验课程注重学生的兴趣
C.学科课程有利于传递优秀的文化传统 D.学科课程让学科更加具有联系性
3.数学课上，张老师经常让学困生回答一些简单的问题，而对于较难的问题经常让一些学习成绩比较好的学生来回答。除此之外，张老师对于作业使用分层次的方式，让每个孩子根据自己的情况选择作业。张老师用到的教学原则有（ ）。 A.量力性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
4.柳老师接手新班级后，通过平日的观察、与个别同学进行交谈，进行家庭走访等方式，迅速了解学生的情况。柳老师了解学生的方法主要有（ ）。 A.观察法 B.谈话法
C.书面材料和学生作品分析法 D.调查访问法 5.赫尔巴特说：“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念：道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则，下列观点中，也属于赫尔巴特的观点是（ ）。 A.泛智教育 B.四阶段教学 C.教育心理学化 D.传统教育三中心
6.下列情境中，使用了元认知策略的是（ ）。 A.小美每天预测自己完成作业所花费的时间 B.小花善于利用有规律的时间段学习
C.小双习惯在考试时跳过难题，先做简单的题目
D.小帅复习英语生词时运用朗读、默写、看中文忆英文的方法
7.2 岁的小吕每次被风吹眼睛时总是不断地眨眼，这时候妈妈就会说“可爱！”以后每次小吕哭闹的时候，妈妈一说“可爱”小吕就会停止哭泣，然后对着妈妈眨眼睛。从心理学角度来说，这是由于（ ）。 A.形成了经典性条件反射 B.形成了操作性条件反射 C.小吕经常眨眼已成为习惯
D.“可爱”这个中性刺激变为了条件刺激 8.下列选项属于流体智力的是（ ）。 A.知觉的速度 B.识别图形关系 C.机械记忆 D.词汇学习
9.“我决心放下工作，摆脱有关这个问题的一切思绪，快步走到街上，突然，在街上的某个地方，一个想法仿佛从天而降，好像电光一闪，这就是解决的办法，??简单到使我奇怪怎么先前竟然没有想到。”上述语句中所蕴含的心理学概念有（ ）。 A.直觉思维 B.酝酿效应 C.头脑风暴 D.原型启发
10.布卢姆将教育目标分为认知、动作和情感三个领域，并进一步将认知领域的教育目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价。下列选项中属于“领会”层次的是（ ）。 A.能用勾股定理解含有直角三角形的数学题 B.能用自己的话解释物理学中的杠杆原理
C.能举出一个实验中哪些部分是事实，哪些部分属于假说 D.数学学习中能够把文字形式的定律转换成用图像形式表示
三、案例分析题（共 5 小题，每小题 2.4 分，共 12 分） 材料一：法制日报：“家长做作业”不是真正的素质教育百年大计，教育为本。
培养人才的工作是系统而全面的工程，离不开学校、家庭和社会的共同努力。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：?没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。?可以说，家庭与学校的配合的确是实现教育目标所不可或缺的。家长有家长的难处，学校也有学校的苦衷。不少家长谈及家庭作业变成?家长作业?时偶尔会叫苦不迭，他们觉得教育孩子是学校的事情，他们作为家长职责就是努力挣钱给孩子提供好的物质条件。在某些学校，如果家长不配合老师陪学生做作业，老师会在微信班级群里公开批评，或者在家长会上公开批评，甚至对着这些?不负责任?的家长当众训话。同时，学校认为?所谓教育，‘教’和‘育’是分开的?，学校负责?教?，而家长负责?育?。一个班级里，学生那么多，教师再负责任也不可能照顾到全部的孩子。所以，教育需要学校和家长的共同努力。具体来说，不妨以从正确处理家庭作业为切入点，充分发挥家庭、学校、社会和国家的力量，进一步改进和完善素质教育工作。家长要结合自身能力，与学校密切配合，及时交流学生各种状况，按照素质教育的要求，通过购买服务等形式对学生开展必要的课外辅导；学校要真正着眼于以培养德智体美全面发展的学生为目标，培养学生的创新精神和实践能力。避免形式主义的教育活动，减掉?超标?和?超量?作业任务，提高?教?的水平和?学?的效率。 材料二：陪孩子做作业的恐惧
前不久，一位家长的特殊?病历?在网络引发讨论：?陪儿子做作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就顺其自然吧。?
最近，一个有关孩子做作业的段子也在微信朋友圈广为传播。晚上 10 时多，传来一位女人的咆哮：?什么关系？到底什么关系？?就在邻居竖起耳朵认真听下文时，女人继续气愤地喊道：?互为相反数啊！?说到写作业，小强不禁回想起小时候被妈妈咆哮支配的恐惧。幼儿园时，无论妈妈怎么给他解释，小强总觉得一斤铁比一斤棉花重，为此妈妈罚他