发布时间 : 星期五 文章高校学生资助工作问题及优化对策的思考更新完毕开始阅读
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
高校学生资助工作问题及优化对策的思考
作者：马宁 金玲 谢贝贝
来源：《学周刊·上旬刊》2015年第02期
摘要：我国已建立了高校家庭经济困难学生资助体系，旨在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。但在实践过程中，我国高校家庭经济困难的资助工作仍然存在不少问题，本文就高校家庭经济困难学生资助体系实施过程中如何实现公平化、合理化等方面的问题进行探讨，并结合自身工作体验，通过对高校资助工作的思考，尝试提出建议与优化对策。 关键词：高校家庭 经济困难 学生资助体系 资助工作 优化对策 一、高校家庭经济困难学生的概念及认定标准
在教育部、财政部联合下发的通知中对家庭经济困难学生的概念有较为明确的界定：“所谓家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生[1]。”通过何种流程和标准认定家庭经济困难学生是学生资助工作能否实现公平化的基础。目前各高校对家庭经济困难学生具体的认定标准及流程不尽相同，但是最基本的条件必须符合以下几点：热爱社会主义国家，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守高校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极向上；家庭经济困难，生活俭朴。另外，个别高校还参考其他因素进行认定，比如高校所在地的城市居民最低生活保障标准、生源地的经济发展状况，并具体考察学生的日常消费水平，从而形成合理公平化的认定程序。
二、高校家庭经济困难学生资助工作的突出问题探讨 （一）加强学生家庭经济困难认定工作的公平性和合理性建设 1.加强资助工作基础信息采集的可信度和公平度建设
在开展高校资助工作的基础工作——家庭经济情况认定时，一般将学生的家庭经济困难程度分“特别困难”“困难”“一般困难”三个等级。目前认定还无法实现量化和完全的公平化，较为突出的问题有：一是生源地民政部门与高校的配合和相互协调工作尚待提高。一般来说，家庭经济情况认定中需要学生出具生源地民政部门出具的《高等高校家庭经济情况调查表》，部分学生有意夸大实际困难程度，而部分生源地民政部门出于地方主义考虑，存在包庇作假的行为，高校在回访过程中也遭到个别民政部门的回绝，这为困难认定工作造成了巨大的阻碍。因此，应建立高校与生源地民政部门以及学生资助管理机构的联系和信息共享工作，加强互信并增强信息的公开性，确保资助工作的公平性。 2.加强家庭经济困难学生认定的量化指标体系建设