发布时间 : 星期四 文章窦娥冤导学案（带详细答案）更新完毕开始阅读
. 课题 年级 课时 班级 《窦娥冤》 一年级 三课时 学科 时间 主备人 姓名 语文 2015年 审核人 教学目的 1.了解元杂剧的一些基本知识； 2.分析窦娥的性格特征；
3.注意戏曲曲词的抒情美与音韵美的和谐统一，以及想象夸张的浪漫主义手法 教学重点：
１．通过窦娥冤这一历史冤案，认识当时社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。
２．认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。 ３．介绍元杂剧的知识。 教学难点：
对[端正好][滚绣球]等曲子的理解，以及对全剧情节高潮的认识。 教学方法：讲授与研究性阅读相结合。 教学时数：3课时
第一课时 一．自学关汉卿和元杂剧：
关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。
元曲四大家及代表作 关汉卿《窦娥冤》 马致远《汉宫秋》 郑光祖《倩女离魂》 白朴《墙头马上》 元代人说他：“博学能文，滑稽多智，蕴籍风流，为一时之冠。”
元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会现实，不仅写作剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有60多部，但大都散失，现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘风望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年，他的名字被列入世界文化名人之列。
元杂剧 有一套较严格的体制：
①结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的有五折、六折或多本连演。
折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。有的杂剧还有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介绍人物。
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杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分别称为“末本”或“旦本”。
②角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。 净：俗称“大花脸”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人物。如张飞、李逵。 丑：俗称“小花脸”，大抵扮演男次要人物。 此外，还有孛老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（官员）、徕（lái）儿（小厮）。 ③剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。
科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈。 白是“宾白”，是剧中人的说白部分。”宾白又分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。
宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”，正说明这一点。
4宫调:是古代戏曲、音乐名词。是音乐的各种调式，宫调不同，音调就不同。○
近人吴梅曾解释说：“宫调者，所以限定乐器管色之高低也。”我国历代均依十二律高下的次序，定宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵为七声，是乐律之本。
5曲牌名:俗称“牌子”。和词牌一样，是曲的音乐谱式。（就象一首很长的歌里○
的部分小节的名字）,古代的曲很长，所写的曲牌都是一个很长的一首曲的部分小节的名字。例如本篇文章里面的赏花时、点绛唇、滚绣球等 【自主学习】
1．给下列加粗字注音 罪愆（qiān ） 看觑（ qù ） 提防（dī ） 蓦过隅头（mò ） 无捱无靠（ ái ） ．．．．． 孛老（bó ） 秀闼（ tà ） 田畴（ chóu ） 鳏寡孤独（ guān ） 燕侣．．．．
莺俦（chóu ） 浣纱（huàn ） 红鸾天喜（luán ） 前合后偃（ yǎn ） 恓惶（xī） ．．．．．
讼庭（sòng ） 错勘（kān ） 杳无音信（yǎo ） 苌弘化碧（cháng ）盗．．．．．跖（zhí ）勒死（lēi ）邹衍（ zōu yǎn ）古陌荒阡（qiān ）亢旱三年（kàng ）．．．．．．缥缃（piǎo xiāng ）亲家（qìng ） 当垆卖酒（lú ） 刽子手（guì ） ．．．．2．词语解释
(1)惫赖：泼赖，凶狠泼辣。 (2)嗟怨：叹息埋怨_ (3)恓惶：烦恼不安的样子
(4)燕侣莺俦：比喻年轻的女伴，也比喻相爱的青年男女 (5)浪荡乾坤：本义指天下太平，文中是光天化日之下的意思
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(6)鳏寡孤独：泛指没有劳动力而又没有亲属供养的人 (7)负屈衔冤：含冤，承受委屈
(8)杳无音信：远得不见踪影，也没有音信。
(9)举案齐眉：孟光给丈夫送饭时把托盘举得和眉毛一样高，以表示尊敬。后形容夫妻互敬互爱。 (10)古陌荒阡：荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡” 课题 年级 课时 班级 《窦娥冤》 一年级 三课时 学科 时间 主备人 姓名 语文 2015年 审核人 第二课时
（一）阅读讨论
“我做官人胜别人，告状来的要金银。若是上司当刷卷，在家推病不出门”，第二折窦娥与张驴儿对簿公堂，楚州太守梼杌在一出场时的独白透露出什么信息？这一段在剧中有什么作用？
这一段在元杂剧中是插科打挥的套语，但我们不能把它当成闲笔，这是作者有意为之：（1）从侧面写出了当时官吏的受贿现象，以旁敲侧击的手法来揭露官员的贪污腐化，也透露出作者对这种现象的愤恨之情。（2）为窦娥的蒙冤加上了一个必不可少的条件，使剧情自然地发展下去。
（二）合作探究第三折
1、根据第三折的10个曲牌和故事情节，把课文分成若干层次。
第一层是［端正好］［滚绣球］两个曲牌， 大意是窦娥指斥天地鬼神。 第二层是[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌， 大意是窦娥告别婆婆。 第三层是[耍孩儿]至［煞尾］ 四个曲牌。 大意是窦娥发下三大誓愿。 2、朗读［端正好］［滚绣球］，并思考问题 ○1窦娥是被昏聩的官吏屈判成杀人死罪的，为什么要指斥天地鬼神？
对天地鬼神的指斥，实际上是对黑暗社会的控诉与抗议，对当时社会法制和统治秩序的否定。总之直抒胸臆高亢激越酣畅淋漓地表达了主人公的满腔怨恨，体现了抒情性。
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○2找出该层的修辞手法，并分析其表达效果。
对比以及对偶句、反问句等的运用，不仅使主人公的满腔怨恨得到淋漓尽致的抒发而且句式整齐，节奏鲜明，具有强烈的表达效果。
3、朗读 [倘秀才]至［鲍老儿］，并思考问题 在押赴刑场的路上，窦娥要求刽子手走后街不走前街，这一细节刻画对塑造窦娥形象有什么作用？
.窦娥赴刑场时，求刽子手走后街不走前街的细节，可见其性格的善良——自己已走在通向死亡的路上，想到的却还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心，这就充分显示了她淳朴善良的美好心灵，展示了她性格中温顺善良的一面。而剧作家越是刻画她的善良，也就愈发显出其冤屈，她的抗争也就愈发令人同情。
4、朗读 [倘秀才]至［鲍老儿］，并思考问题 ○1三桩誓愿的顺序可以颠倒吗？为什么？
不行，第一桩是希望在场的人立刻了解她的冤情；第二桩让白雪覆盖她纯洁的躯体，表明她的清白；第三桩是要楚地抗旱三年，为的是“官吏无心正法，使百姓有口难言”。这不仅证明自己的冤屈且希望上天惩治邪恶。这三桩誓愿，一愿比一愿深刻，一愿比一愿强烈，层层深入，不可颠倒。
○2窦娥血溅白练、六月飞雪、三年亢旱的誓愿在现实生活中是不可能实现的，作者为什么要这样写？
三桩誓愿，一桩比一桩深刻，一桩比一桩强烈。为的是把冤情昭示世人，感动苍天，揭露官吏腐败，百姓蒙冤，呼告无门的现实，表现主人公至死不屈的斗争精神。作者运用浪漫主义的创作手法，通过奇特的构思，凭借想象，借助于天地震惊、人神共怒的艺术处理，使现实生活中不可能发生或实现的事在舞台上民生并得以应验。这样的安排和处理，虽违背事物的常理，却又合乎人情，从而有力地体现了广大人民伸张人间正义、惩治贪官污吏、洗雪天下冤屈的坚强意志与美好愿望。
（三）结合课文，请简要分析窦娥的人物形象
1、善良、孝顺、安分守己（侍养婆婆、为夫守丧、不忍心婆婆受苦自己招认、从后街走以免
婆婆看到伤心）
2、有主见、刚强（坚决抵制张驴儿的婚事、面对张驴儿的要挟，请愿对簿公堂、在公堂上被
打的昏死多次仍辩白自己的冤屈）
3、有反抗精神（她誓死不放过张驴儿，被判处死刑的唱词、前往法场质疑天地、临行发三桩
（四）窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突反映了什么？请试着填表
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